教师个人年度小结精选20篇

　　今天给大家介绍的是教师个人年度小结精选20篇，教师个人年度小结精选20篇的详细内容:

时间乘着年轮循序往前， 一段时间的工作已经结束了， 有利于指导下一阶段的工作， 趋利避害， 更加出彩!那么教师个人年度小结该怎么写呢?下面给大家分享关于教师个人年度小结(精选20篇)， 欢迎阅读!

教师个人年度小结篇1

紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束， 回顾一个学期的历程， 感觉特别充实。让我更加认识到了：一份耕耘就有一份收获。我和学校每一位老师一样， 认认真真地对待每一件事、每一份工作， 做到勤勤恳恳， 扎扎实实， 脚踏实地地做好一个教师的本职工作， 认真完成学校领导交给我的任务， 虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验， 并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍， 充实自我。为了不断的总结经验， 更好的工作， 特将一个学期的工作总结如下：

一、思想认识。

一个学期来， 在教育教学工作中确立了“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想， 重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里， 我在思想上严于律己， 热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己， 鞭策自己。对自己要求严格， 力争在思想上、工作上， 在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来， 我还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面， 整学年的教学任务很重。我争取多听课， 从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。每上一节课， 我都做好充分的准备， 我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

(1)课前准备

①认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。

③考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂教学

组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 注意引发学生学生物的兴趣， 作业少而精， 减轻学生的负担。

三、班主任工作。

在班主任工作方面， 我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手， 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会， 了解他们工作的情况， 鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信， 成为同学学习的榜样。

四、遵守纪律方面。

我在做好各项教育教学工作的同时， 还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班， 不迟到， 不早退， 有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动， 任劳任怨。从不斤斤计较， 具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、其他方面方面。

1.积极参与听课、评课， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 提高教学水平。

2.培养多种兴趣爱好， 到图书馆博览群书， 不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。

总之， 我在工作上发扬了任劳任怨的精神， 做到不计个人得失， 以校为家， 以教为本;对待同事团结友爱， 互相帮助， 并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加， 但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己， 努力工作， 发扬优点， 改正缺点， 开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量。

教师个人年度小结篇22

时间如流水， 一学年的教学工作已接近尾声， 回顾一年的工作， 想说的真是太多太多。这一年， 既忙碌， 又充实， 在校领导和同事们的帮助下， 我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结， 借以促进提高。

一、思想工作方面

本人思想端正， 热情努力， 服从领导的工作安排， 办事认真负责。并在各方面严格要求自己， 努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业， 把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中， 并能自觉遵守职业道德， 在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务， 互相学习， 配合默契， 教学水平共同教师个人工作总结提高， 能够顾全大局， 团结协作。作为老师我更明白， 只有不断充电， 才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会， 通过学习活动， 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、教育教学方面

教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业， 为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任六年级班主任及数学教学工作， 同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大， 任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力， 每天要转换角S， 转换思路上两节不同的数学课， 但是却使自己更快的再次熟悉教材， 知识量也飞速增加， 并融会贯通.

这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着， 快乐着!我想， 这种跨头的独特经历今后不会在有了!

下半年本人担任四年级班主任， 担任__、__个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中， 本护士年度思想工作总结人仍以培养学生自学能力为主， 提高学生的素质为目标。通过教育， 让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量， 使自己成为一个睿智和有品位的人!

本人深切的明白， 教育不是灌输， 而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位， 其管理水平的高低， 对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而， 本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力， 使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!

本人一直把教学看得很重， 如何备好课、上好课一直是心里的重头戏， 一堂课上下来， 感觉好的话， 整整一天， 都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时， 坚持听课， 注意学习组里老师的教学经验， 努力探索适合自己的教学模式。本人从20__年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式， 这些年也常常应用到教学中。

今年， 在新的领导班子的带领下， 我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式， 本人欣喜地加入到改革的行列中， 虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯， 但现在慢慢地把课堂还给了学生， 自己只做导演。今后本人要努力研究.多方学习， 摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革， 这学期本人开了3节公开课， 一节数学组内， 一节校内理科组观摩课， 一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时， 我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始， 翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节课， 给予我莫大的帮助， 他们帮我定内容， 一起出谋划策想教案和课件的设计， 从修改到试上， 细节的处理， 时间的安排， 他们一路给我提意见和建议， 让我感觉不是我一人在开课， 体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人!

三、反思

本学期， 通过学校加大对老师的评价力度， 本人的观念有了很大的转变， 对学校的办学理念更加理解， 对自己的工作有了新的认识， 对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念， 认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高， 调动工作的积极性。做好本职工作， 为学生服务， 为教学服务。

反思本学年来的工作， 也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、思考得还不够多， 不能及时将一些教学想法和问题记录下来， 进行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖。

2、教研方面本学年加大了学习的力度， 认真研读了一些有关方面的理论书籍， 但在教学实践中的应用还不到位， 研究做得不够细和实， 没达到自己心中的目标。

3、教学中有特S、有创意的东西还不够多， 其他的有些工作也有待于精益求精， 以后工作应更加兢兢业业。

过去的一年， 再次回眸， 一路崎岖， 一路泥泞， 也许愧对了家人， 但收获了经验， 收获了启示， 收获了快乐。在人生的长河里， 许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘， 但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验， 去回味， 我将坚守这份宝贵而又永久的财富， 并将以的热情投入到今后的工作中去， 回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴， 衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。

教师个人年度小结篇33

本学期以来， 我一直严格要求自己， 刻苦学习， 努力工作， 兢兢业业， 在德、能、勤、绩四个方面表现良好， 能真正做到为人师表、教书育人， 较好的完成教育教学工作任务， 做到了一个优秀教师应有的职责。

一、思想方面

俗话说：“活到老， 学到老”， 本人一直在各方面严格要求自己， 努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。并做了认真的学习和笔记。积极参加各种培训和考核， 在培训和考核中学到了很多。

二、教育工作方面

在教学工作方面为了把自己的教学水平提高， 我坚持经常看教育书籍等， 还经常网上找一些优秀的教案课件学习， 还争取机会多出外听课， 从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来， 认真备课、上课、听课、评课， 广泛收集学习各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。

三、个人学习

积极学习各种教育理论， 以充实自己， 以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习， 争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习知识， 学习制作多媒体课件， 为教学服务， 也积极撰写教育教学论文。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练， 课堂上做到精讲精练， 注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心， 多点爱心， 再多一些耐心， 使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法， 训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

我深深地懂得教育工作， 是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉性， 及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题， 掌握其特点、发现其规律， 尽职尽责地做好工作， 以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华， 一份秋实， 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水， 然而我收获的却是那一份份充实， 那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生， 我用我的情去培育我的学生， 我无愧于我心， 我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火， 将自己最珍贵的爱奉献给学生， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师个人年度小结篇4

教师个人年度小结篇5本学期， 我继续担任六年级数学教学工作， 认真学习教育教学理论， 从各方面严格要求自己， 积极向有经验的教师请教， 结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结：

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据， 吸收了教育学和心理学领域的研究成果， 致力于改变小学生的数学学习方式， 在课堂中推进素质教育， 力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值， 增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察， 分析， 解决日常生活中的问题;形成勇于探索， 勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备课

不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定教学方法， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备， 课后及时对该课作出总结， 写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动

共同发展， 增强上课技能， 提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生学得容易， 学得轻松， 学得愉快， 培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境， 让学生在获得知识和技能的同时， 在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体， 教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立， 学生成了学习的主人， 学习成了他们的需求， 学中有发现， 学中有乐趣， 学中有收获， 这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价， 激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况， 激励学生的学习热情， 促进学生全面发展的手段， 也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么， 获得了那些进步， 具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心， 提高学生学习数学的兴趣， 促进学生的发展。

五、虚心请教其他老师。

在教学上， 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法， 学习他们的优点， 克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见， 改进工作。

六、认真批改作业， 布置作业有针对性， 有层次性。

对学生的作业批改及时， 认真分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结， 进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作， 注意分层教学。

在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导， 并不限于学生知识性的辅导， 更重要的是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩， 首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。

这样， 后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心， 使他们对数学产生了兴趣， 也取得了较好的成绩。

总之， 一学期的教学工作， 既有成功的喜悦， 也有失败的困惑， 虽然取得了一定的成绩， 但也存在不少的缺点， 如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中， 吸取别人的长处， 弥补自己的不足， 力争取得更好的成绩。

教师个人年度小结篇6

时间快得让自己感叹， 这学期是小学的最后一个学期了， 我作为六年级__班的数学教师， 我在本学期的工作随着他们小学升初中的考试中结束了。作为小学六年级毕业班的数学教师， 面对自己结束的工作也来做这学期以下的工作总结：

一、采取小组战术复习数学

这学期考虑到学生们都要升入初中了， 但是还是有些学生的数学基础太差， 所以我在调查了班上学生的数学学习情况， 就采取了小组战术复习学习的方式去调整他们的数学学习。把班上的学生分成六人一组， 每个组安排一个数学成绩好的人当作小组长， 然后每天分配数学作业给他们做， 做完以后交由组长批改， 并有各组长进行讲解， 以这种小组形式去带动学生学习数学， 事半功倍。在学期末， 这个方式很好的回馈给我一个成效， 学生们的数学显而易见的都有所变好， 尤其是那些原来基础很差的学生， 在经过小组成员的带动， 数学学习兴趣上涨， 数学成绩也提高了一些， 尤其是基础有得到很好的弥补， 这使他们在学校举行的月考中每个人都有不少的提高， 我为此感到高兴。

二、课堂上学生为主， 我为辅

以往都是由我来主导课堂， 学生只坐在下面听， 在这学期， 我去回顾之前的上课情形， 在本学期， 我改了策略。六年级这下学期本来大部分的时间也都是在复习， 因此我把课堂上的教学模式从“我为主， 学生为辅”改成了“学生为主， 我为辅”， 意思就是课堂上， 我不再是一个人在讲台上面讲课了， 而是学会放手， 让学生执掌课堂的主动权。让学生自己在上面讲课给同学和我听， 我主要的作用就是在下面纠正他们在学习上的错误， 其他都交由学生自己处理。这样的好处， 就是增加学生对数学的积极性更加强烈了， 而且大部分的学生很享受这种自己作为教学人的体验。学生的数学有得到比较好的上升， 这是我所欢喜见到的。

三、每周一个测验

为了更加巩固学生们对数学理论的掌握， 我采取了每周一个测验的'方式去检测他们对以往学的理论知识的记忆， 这样有利于他们不间断的复习已经学过的知识， 更好的巩固基础。

学生们小学就要毕业了， 我六年级的数学教学的工作也结束了， 这学期让我懂得了更多对待数学教学的一些经验， 也开拓了我以后上课的一些教学途径， 让我有更大的信心去教数学。

教师个人年度小结篇7

今年我所带的两个班级是五年级的一二班， 这两个班级的数学成绩普遍来说算是比较薄弱的， 所以这个学年我主要的任务也是提高学生们的数学成绩， 改善原有的情况， 让每个孩子都能够在数学这门科目上有更好的成果。一个学年过去了， 总结下来， 其实发现这两个班的总体成绩也还是有上升的， 在此我也进行了一个简短的总结。

一、分组合作， 互帮共赢

根绝各个班的情况， 我主要用了分组合作的方式进行教学工作， 把班内的学生分成若干个小组， 并且每个组选出一名组长和副组长， 带领组员前进。每次测试中进行评比， 小组和小组之间， 组内成员之间， 都是要进行比赛的。这样的一个方式， 不仅创造了团队， 也创造了竞争力。这样的机制让学生对数学这门科目也有了更大的兴趣， 在遇到问题的时候也不用再徘徊问哪个同学了， 直接找组长或者副组长或者组内成员就可以了。这增添了大家的团结力， 也让数学这门科目变得更加具有吸引力。

二、提高教学， 整理思路

对于我个人而言， 我的教学思维是非常重要的， 数学是一门非常严谨的学科， 在我还是学生身份的时候我就知道， 想要学好数学如果不去思考， 不去动脑筋那肯定是不够的。那么对于学生都是这样， 对于我们教师而言就更应该去注重方法了， 教师如果都没有一个好的教学方式， 那么学生岂不是就没有一个好的学习对象了吗?这一年里， 我不断的学习， 不断的思考， 提高了自己整体的教学方式， 也让自己的教学思路越来越清晰了， 为我的工作也提供了很大的便利。

三、找到目标， 逐个击破

这一学年， 我让每个学生都给自己制定了一个目标， 我自己也制定了一个目标。之所以制定目标， 为的就是要让大家明确自己的方向， 当我们能够隐约感触到了希望的火花时， 我们所有的激情都会迸发出来， 从而督促自己更好的往前走， 往前进了。对于我的这个目标而言， 则是对我自己的一种督促， 让我有一份重大的责任感， 坚持着往前进。这一学年， 的确有了很多收获， 孩子们的成绩都提升了一些， 班里那几个数学特别偏科的学生也差不多快纠正过来了。这是一个很不错的效果， 也是我追寻的一个目标， 下一个学年， 我会继续努力， 继续成长的。

教师个人年度小结篇8

高三这一年， 是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师， 认真踏实地做好教学工作， 把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。现在把所做的工作总结如下：

一、加强研究， 提高复习备考工作的针对性

认真学习并分析了高考题的类型， 总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性， 开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中， 始终抓住加大阅读量， 开展泛读教学， 加强阅读技巧的指导， 形成有效的阅读策略， 从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。

二、制定计划， 加强复习的目标性

根据学生的具体情况， 制定出切实可行的复习计划， 把复习分为三个阶段。

1、夯实基础， 发展能力

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查， 对语言知识的直接考查相对地减少了。因此， 在复习过程中， 首先组织学生巩固各项基础知识， 同时通过不断的语言练习， 掌握一定的技巧。在此基础上， 再通过科学系统的训练， 发展能力， 收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮复习的基础之上， 进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语， 为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、强化专题训练， 回归基础

前半个学期， 主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练， 训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考临近， 我根据学生的具体情况把握中档、低档题， 这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会， 一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。因此， 我让学生把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后， 建立错题档案， 弥补知识漏洞， 进行强化记忆和训练。

3、整理基础知识， 适当做一些高考题

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础， 整理巩固基础知识， 用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时， 利用这段时间试着做近几年的高考题， 学会找出每道题的切入点， 从中总结命题利益和命题手法。

三、狠抓教学环节， 优化课堂教学促进备考

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上， 努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练， 做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动， 让学生多动脑筋思考问题， 让他们尽可能多地举些例句， 使他们能训练掌握语法的用法。

(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏， 占的比重。因此， 在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节， 让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章， 提高阅读理解能力。

(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练， 并让学生利用早晚读节时间背诵范文， 熟悉常见的表达方式。

(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份， 让学生利用每天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后， 则按照高考要求改在下午三点进行播放， 让学生适应高考的要求和气氛。

(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考， 每周还进行一次的测验， 以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进， 并及时找相关的同学进行谈心， 与他们了解复习过程中的感受， 分析他们在学习中存在的问题， 一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性， 感受到老师对自己的关爱， 以更足的信心投入到学习当中。

放性试题， 改变了以往拘泥于提纲写作的形式， 不仅给考生提供了更为宽广的思维空间， 也有利于考生对已掌握语言的发挥， 对中学英语教学有积极的指导意义。

通过高三这一年地努力， 自己的教学能力和自身的综合素质得到了进一步的提升， 取得了显著的教学成果。

教师个人年度小结篇9

教师个人年度小结篇10本学期我担任高二年级2个班(13、14班)的地理课。根据学生实际， 认真专研课程标准， 结合备课组的教学计划， 积极完成了教学任务。结合备课组的教学计划， 积极完成了教学任务。具体总结如下：

一、学习新课程标准， 以当前先进的教学理念为指导， 提高学生学习积极性

高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理， 或得地理技能， 发展地理思维能力， 掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感， 树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化， 从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能， 同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程， 为了培养合格的社会主义现代公民， 在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中， 要视学生为知识的创造者， 而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习， 只有学生学会了学习， 教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念， 教学手段要灵活多样， 让学生学会主动学习。在班级教学中， 班级之间有差别， 学生个体也有差异， 教学中根据学生实际情况， 采用分层教学， 以先带后， 承包互帮， 展现学生个性风采， 凸现团队式学习， 建立学习型小组。遵循进步就是优秀的原则， 突出过程性评价， 提高学生的学习的积极性

二、结合学生实际， 加强学生的地理基础， 培养学生的地理思维

这批学生在初中没有系统的学习地理， 地理基础较差， 甚至一些地理常识也不具备， 更不用说养成地理思维和方法， 在观念上他们把地理当作副科、次科， 对地理学习不重视。对高二的学生来说， 由于地理是综合科科目， 在高考中所占的分数不多， 学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成绩也很差， 从小没有养成良好的学习习惯和学习方法， 缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中， 学习不认真， 练习作业应付了事。针对这些情况， 我在课堂上时刻通过激趣是学生保持注意， 重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活， 地理学习等方面给以方法的指导， 在教学中渗透先进的学习观念， 让学生体验成功， 培养自信;培养学生良好的学习习惯， 突出强化地理思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节， 搞好常规教学， 开展多样化的学习形式

由于高中地理强调对地理事物原理的分析， 重在说“理”， 与初中比较， 难度加大。因此， 我在备课前， 认真研究教学标准， 综合各种版本教材， 结合学生实际， 适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料， 如“赤潮”， 油轮泄漏， 神州五号成功返回， 地震事件等， 结合晋江市的自然环境和经济建议成就， 注重生活与所学知识内容的联系， 以生活中的材料作为知识兴趣的切入点， 把握好每节课的重点、难点， 认真备好每一节课， 写出较好完整而详细的教案。

在备好课的基础上， 讲好每一节课， 提高课堂45分钟的教学效果， 是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识， 经常启发学生思维， 注重教学语言的生动性、趣味性， 分析问题深入浅出， 列举学生喜闻乐见的事例剖析难点， 创设宽松的课堂气氛， 师生互动， 极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学增强了学生的感性认识， 加深对教材知识的理解和记忆， 又培养了学生的读图能力， 课堂效率有较大提高。第三， 在教学过程中， 结合有关章节内容， 对全体学生进行环境保护方面的教育， 培养学生的环境意识， 如可持续发展， 中国的可持续发展等。

我在教学中尝试评讲练习时， 不是单纯告诉学生正确答案， 而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习， 辩析错误所在， 适当变换练习的提问角度， 启发学生思维。教育学生学会如何审题， 如抓住“题干”(关键词)等， 以及如何更规范， 体现地理学科特S的表述来回答问题， 提高学生和文字表达能力是近一、二年， 着重考察的方面， 因此， 练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高， 这是提高学生成绩的重要方面。通过培养学生自主学习的能力， 发展学生的个性， 使学生具有活跃的思维， 从而达到培养创新精神与实践能力的目。

通过一学期教学， 使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

四、在教育教学中的反思与感悟

在这学期的地理教学中， 我不断反思， 总结了一些自己的教学感悟。

1、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律， 降水的分布， 天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用， 增强学习地理的兴趣和信心。

2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中， 教师要做必要的讲解。做练习时， 要求学生弄清地理事实， 独立思考， 自己提出解决问题的办法， 并能对所得结果进行分析、判断。

3、考核是教学中不可缺少的环节， 是检查教学质量的重要手段， 能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

五、存在问题及改进方法措施

当然， 在教学中， 也存在着不足之处， 一节课下来， 总觉得课堂时间比较紧， 学生的学习状态也时好时坏， 尤其是学困生， 如学习困难生的转化工作， 原来会的还会， 不会的还不会。另外， 并不是所有的地理知识都教的有新意， 有时内容讲解不灵活， 没有吸引力， 致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中， 努力做到：

1、以学生为主体， 注意基础知识教学， 调动学生的学习兴趣;

2、加强教学改革， 引入新的教学模式， 提高课堂教学效果;

3、重视地理概念和规律的教学方法;

4、重视地理知识的应用;

5、在开展教学活动的过程中， 注重对学生进行心理教育;

总之， 我要不断改进工作方法， 更好的完成地理教学工作。总结经验， 查找不足， 争取在新的一年， 取得好成绩。

教师个人年度小结篇11

时间过得真快， 转眼间一学期的教学工作已接近尾声， 为了更好地做好今后的工作， 总结经验、吸取教训， 本人特就这学期的工作小结如下：

在领导和同事的帮助和指导下， 在自身的努力下， 不断克服自己的弱点， 摆正自己的位置， 在教学上， 在其它工作中， 都有明显的进步。现从下几点说明：

一、治学严谨。

本学期我自从担任数学教学以来， 深感教学经验不足， 我为了尽快进入状， 抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课， 吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研， 在运用中积累了丰富的经验。即使如此， 我深感水平不够， 经验不足。从一开学， 我就开始多方搜集材料， 为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊， 增长知识， 开阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题决不放过， 尤其是在学术方面， 一丝不苟， 精益求精， 并且对待课程中自己不熟悉的地方， 虚心向他人求教。

二、工作态度认真， 对学生极端负责。

我对后进学生的补课， 更是不遗余力。力争使学生学得更扎实， 更牢固。我在教学过程中， 能够敏锐地观察学生的学习情况， 并迅速找出解决问题的方面， 因势利导， 因材施教， 不循规蹈矩， 墨守成规。

同时， 注重学生整体素质的全面发展， 并在平时和考试中都严格要求学生， 有时达到了苛刻的程度， 学生一开始啧有烦言， 尽管如此， 我并不因此而放松对他们的要求， 为了把后进学生的成绩提上去， 苦心孤诣， 绞尽脑汁， 想尽了一切办法。并为此付出了大量的精力。对于不是本班的学生， 我也采取了一视同仁的态度， 一旦有其它班级学生提出要求， 照样热情辅导， 提供复习材料。

三、对待上级指定的任务， 积极完成， 速度快， 质量好， 不讲条件， 不提要求。

任劳任怨， 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务， 我总是不折不扣地完成， 并能虚心听取他人的批评意见， 对自己的不足加以改进。

四、最后一方面， 就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。

我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式， 从某种角度来说， 也为数学教学带来了一股新鲜空气， 在我的带动下， 全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步， 我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。

总之一句话， 既然选择了教师这个行业， 本身就意味着奉献和牺牲， 我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水， 用自己的热血和生命酬谢领导和知己、良心。

教师个人年度小结篇12

教师个人年度小结篇13本学期， 本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来， 本人以校园及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设， 提高师德水平为重点， 以提高教育教学成绩为中心， 以深化课改实验工作为动力， 认真履行岗位职责， 较好地完成了工作目标任务， 现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习， 努力提高自身素质

一方面， 认真学习教师职业道德规范， 不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面， 认真学习新课改理论， 努力提高业务潜力， 参加自学考试， 努力提高自己的学历水平。透过学习， 转变了以前的工作观、学生观， 使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解， 为本人转变教学观念、改善教学方法打好了基础。

二、以身作则， 严格遵守工作纪律

一方面， 在工作中， 本人能够严格要求自己， 做到不迟到、不早退， 不旷会。另一方面， 本人能够严格遵守教师职业道德规范， 关心爱护学生， 不体罚， 变相体罚学生， 建立了良好的师生关系， 在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规， 提高课堂教学效率

本学期， 本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材， 把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础， 力求在备课的过程中即备教材又备学生， 准确把握教学重点、难点， 不放过每一个知识点， 在此基础上， 精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上， 能够运用多种教学方法， 利用多种教学手段， 充分调动学生的多种感官， 激发学生的学习兴趣， 向课堂45分要质量， 努力提高课堂教学效率;在课后， 认真及时批改作业， 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上， 用心落实分层施教的原则， 狠抓后进生的转化和优生的培养;同时， 进行阶段性检测， 及时了解学情， 以便对症下药， 调整教学策略。认真参加教研活动， 用心参与听课、评课， 虚心向同行学习， 博采众长， 提高教学水平。一学期来， 本人共听课32节， 完成了校园规定的听课任务。

四、加强研讨， 努力提高教研水平

本学年， 本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题"开放性教学课型的研究"的子课题的研究工作， 用心撰写课题实施方案， 撰写个案、教学心得体会， 及时总结研究成果， 撰写论文， 为课题研究工作积累了资料， 并用心在教学中进行实践。在课堂教学中， 贯彻新课改的理念， 用心推广先进教学方法， 在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时， 大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试， 充分发挥学生的主体作用， 使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥， 为学生的终身可持续发展打好基础。

教师个人年度小结篇14

在这一年中， 我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自我， 以创新教育方针为指导， 以教好学生， 让学生全面发展为己任， 踏踏实实， 任劳任怨。为使今后更好地开展工作， 总结经验， 吸取教训， 先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来， 我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自我， 处处做同志们的表率， 发挥模范带头作用。一年来， 我从不因故请假， 迟到， 旷工。不怕苦， 不怕累， 总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来， 我服从学校领导的分配， 认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中， 我虚心向老教师请教， 认真钻研新大纲、吃透教材， 用心开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力。另外， 本人在搞好教学工作的同时， 还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时， 我还不忘与同志们搞好团结， 尊敬领导及同事， 真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中， 我得到了学校领导， 教师们及学生们的好评。可是， 检查起来， 所存在的缺点毛病也是不少的， 还需今后努力改正。

主要缺点还有以下几个方面：

一是理论知识的学习还是欠缺， 还存在有懒惰思想。

二是工作虽然很努力， 可是个人潜力还有待提高， 学生成绩提高不是很快。

今后， 我必须在校领导及全体同志们的帮忙下， 加强学习， 提高工作潜力， 使自我的思想和工作都能更上一个台阶!

教师个人年度小结篇15

时间的脚步从不停歇， 转眼间， 我已在幼教的岗位上工作了三年， 但是， 在我感叹时间飞逝的同时， 我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使新学年的工作有所进步， 使自己能力有所提高， 我把自己在这一学期里的工作进行了总结：

一、工作方面

在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境， 注意动静交替， 创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试， 并鼓励幼儿学习各种生活技能， 获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动， 运用多种教学手段， 尽可能地打破传统教学模式， 采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点， 选择生动、形象的材料供幼儿操作， 并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理。物质环境上， 让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索， 在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。

在本学期的教学的过程中， 我们发现， 要促进幼儿主动学习主动发展， 就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的特点， 从教材的选择， 目标的定位， 幼儿的已有经验了解出发， 制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件， 发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖， 体现游戏教学的形式， 充分运用各种教具激发幼儿表达的兴趣， 使幼儿愿意、敢于表达。

二、知识技能方面

要成为一位优秀教师， 必须有刻苦钻研的精神， 只有这样， 业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念， 我积极学习各种教育理论， 认真阅读各类教育杂志等充实自己， 以便在工作中以坚实的理论作为指导， 分析自己， 正视自己， 不断为自己充电， 提高自身素质。同时向有经验的老教师请教， 干中学、学中干， 不断积累经验， 使自己的业务水平有所提高。

三、不足

1.加强自身基本功的训练， 注重对幼儿能力的培养， 提高自身随机教育的能力。

2.提高自身理论科研水平。

3.在教学上下功夫， 努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

学无止境， 短短几年的幼教工作， 使我和孩子们结下了难以割舍的情谊， 我挚爱这份职业， 在以后的工作中， 我将总结经验教训， 对不足之处找到补足的途径， 把握新时代的机遇， 迎接新时代的挑战。

教师个人年度小结篇16

在幼儿园已经工作两年了， 这两年的时间里， 我从一个小女孩变成了众多孩子们的“妈妈”， 这个身份的转变让我不得不快速的成长， 也让我更明白教育的意义。作为一名幼儿教师， 首先要考虑的， 就是如何让孩子健康且快乐的成长， 我是他们来到这个世界的第一个带领者， 我不想辜负这一份荣耀， 所以我只能更努力的奔跑， 争取为自己的工作， 为孩子们的未来， 奉献多一些的能量。

这一年我的教学工作是比较顺畅的， 加上我个人本来就比较喜欢小孩的原因， 班内的孩子们和我相处的也非常的愉快。过去一年是我刚来幼儿园的一年， 也是我正式进入这份工作的第一年， 那一年确实让我感到有些疲惫， 有时候也会觉得在这份工作上有心而力不足。这样的状态让我消糜了一段时光， 但是后来我还是明白了， 作为一名幼师， 很多时候确实会比较烦心的， 看到孩子们吵闹不听话， 无论是谁都会压制不住自己的烦躁， 但是又当看到孩子们笑嘻嘻的脸蛋时， 我的烦恼瞬间就清空了。

我也认识到， 生活不可能一帆风顺， 它会给我们甜头， 也会给我们苦头吃。只有当自己坚持下去了， 去闯一闯的话， 才有可能看到最终的成果。这是生活的潜规则， 更是工作上更应当明白的一点。所以今年的工作相对而言， 我的消极情绪就少了很多， 我渐渐的开始享受这份工作了， 因为我明白了， 一个人的一生如果碌碌无为的话， 那是一件非常没有价值的事情， 整个人生也会黯淡无光。我想在这份光辉的事业上继续奋斗， 引导孩子们走向一条条光明的大道， 也让每个孩子都成为祖国的骄傲。这也是我作为一名幼师的骄傲和荣耀!

在幼儿园的日子很快， 一年又一年的逝去， 让我明白了时间的珍贵， 孩子们也渐渐长大， 我也在时间的摩擦中越来越成熟了。这一年的历练， 让我活的更加明白了， 明白了生活， 更是明白了这份事业的可贵。我想， 我愿意花上自己最美好的时光， 倾注于这份事业， 就让它带着我的青春和热情一起， 永远的留在这个世界上， 也永远的寄存在每个孩子的头脑里。教师这份事业是让我非常有成绩感的， 我也愿意一直跟着它走下去， 努力下去， 我相信有一天， 我会散发出更多的光芒， 我也会忠于职守， 再接再厉。

教师个人年度小结篇17

本学期在校领导的正确领导下， 我圆满的， 积极完成了本学期的教育教学工作， 现将本期工作总结如下：

一、思想方面

我积极参加业务学习， 遵守工作纪律， 团结同事， 工作踏实， 关爱学生。日常工作中做到听从领导的安排， 服从领导的决定， 认真的完成自己的本职工作。考勤上做到不迟到， 不早退， 严格遵守学校的各项规章制度。

二、教学方面

1、积极参加学校组织的教研活动， 勤于听课， 认真备课。虚心向经验丰富的教师学习、请教。运用多种教学方法调动学生学习的积极。

2、培养学困生的学习兴趣， 加强对学困生的指导。利用课后对学困生个别指导， 耐心降级恩， 及时的查漏补缺。同时， 根据学生掌握知识的情况， 因材施教有针对性的布置家庭和课外作业， 便于学生同步前进。

3、闲暇之余， 积极学习各， 种教学理论， 加强自身基本功的训练， 充实自己， 以便在工作中以坚实的理论作为指导， 更好的进行教学工作。

4、努力钻研教学方法， 适应当前教育形式， 为更好教学做好准备。积极参加学校组织的课堂教学技能大赛， 苦练教学基本功。利用课余时间认真学习电脑知识， 课堂上运用多媒体教学， 激发学生学习的兴趣和求知的欲 望。

三、德育教育

加强学生守纪方面的教育， 严格遵守校纪班规， 严格的纪律是取得优异成绩的前提保障。为使每个学生交上一份满意的答卷， 教育学生严格按班规校纪约束自己。

成绩已成为过去， 未来的教学工作中， 我会继续向各位同事学习， 不断提高自己的教学能力， 尽职尽责地做好自己的本职工作。

教师个人年度小结篇18

转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来， 有辛苦的付出， 也有甜蜜的收获， 我尽心尽责， 投入于工作中， 在工作中不断实践、总结、更新， 力求做到。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了， 我与孩子们的感情也日益深厚， 看到孩子们开心的笑容， 我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：

一、思想政治方面

认真学习《新纲要》的指导思想， 贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习， 认真记笔记， 会后总结学习体会， 努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志， 热爱集体， 服从分配， 对班级工作认真负责， 在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业， 做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发， 结合园内工作计划， 精心安排好每周计划活动内容， 认真组织好每个环节活动。在活动中， 让幼儿在实际操作中学习， 使幼儿真正成为学习的主人， 在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题， 及时积极想园长和老教师请教。

在开展区域活动中， 我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料， 根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料， 做到有计划有目的地投放， 并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动， 满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异， 兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养， 提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间， 组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性， 培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起， 培养幼儿良好的生活卫生习惯， 锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收， 我严格遵守幼儿园的卫生制度， 配合保育老师严抓幼儿的卫生情况， 教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水， 培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻， 无论在进行活动时或是休息时， 我都密切留意幼儿的身体状况， 经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外， 针对现在的孩子都是独生子女， 家长都非常宠爱， 什么事情都包办代替， 养成了孩子的一些不良行为， 针对这些情况， 我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育， 培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来， 孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、家长工作方面

一个学期以来， 我与家长们相处得很愉快， 工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时， 经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得， 交流幼儿在家、在园的表现情况， 共同寻找出教育幼儿的方法， 仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时， 家长们都给予了的支持。

五、工作不足方面

我还应加强业务钻研， 及时反思， 随时总结， 不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容， 在工作中勤思考， 努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到， 班上仍有个别幼儿仍需有待提高， 在来年的工作中， 这些都是我的努力方向， 我将努力向先进教师学习， 争取使我的工作更上一层楼。

教师个人年度小结篇19

如今便是到了年底的时候了， 这一年的工作也是真正的结束了， 我在幼儿园教师的岗位上也是非常努力地完成了自己的工作， 同时我渐渐的明白自己在这份工作中的奋斗方向， 我也相信自己能够有更大的收获。

通过这一年的锻炼， 我在这份工作上也是越发的熟练， 我基本上可以与各位小朋友有较好的相处， 同时也是可以让自己真正地照顾好每一位小朋友。在现在的这个班级中， 我已经与小朋友间建立了较好的情谊， 他们的天真、可爱、善良无时无刻不在感染着我， 更是让我也渐渐地感受到生活的幸福与美好。

这一年的工作， 我也算是基本没有犯下错误， 在工作的进行中我都是有摆正个人的思想， 努力地去完成好自己的事情， 同时认真的做好自己应该要完成的事。在我幼儿教师的岗位上， 我也是坚持、认真地完成所有的工作， 全身心的融入到小朋友的教育中， 努力地做好自己身为教师的责任， 为小朋友们的更好成长做更多的贡献与努力。

对于这一年的工作， 我主要就是陪伴着小朋友在幼儿园成长， 从生活小事上去帮助他们， 教导他们更好的去面对生活。当然每天的工作也都是从生活小事开始， 认真、仔细地让每一位小朋友都能够有所感悟， 更是学会到更多的技能。身为教师我也是不断地在学习， 就很想要我能够在这样的工作方式中去成长， 去更好的让小朋友们学习掌握更多的东西， 同时也是花费更多的心思来引起小朋友们对生活的开心与喜好。对于我个人来说， 这一年的时光我也是非常努力地在成长， 在小朋友的陪伴之下我变得更加的开朗、活泼， 更是对生活都充满了向往， 心中也满是对于未来的满足与期待。

一年的工作便是完全地结束了， 我在其中的成长也是有非常的多， 不光是在生活态度上， 还是在日常的每天生活中， 我都是有改变很多。有如此变化的我更是让我的生活都变得更加的幸福与美好， 也是对每天的工作都有更大的激情与向往。如今一年的工作已经结束， 我也非常期待自己能够有更好的信心去面对未来的生活， 同时我也坚信自己能够在这份工作总有更多的成绩， 为小朋友们的成长做更多的努力。

对于下一年的工作， 我还是会更加努力的去展开， 我相信我是可以让自己收获到更多的成长， 同时可以拥有更多的改变， 真正为小朋友的成长做更多的努力。

教师个人年度小结篇20

随着本学期的结束， 20__年度即将成为过去， 回顾一年来的工作， 忙碌、充实而富有挑战， 在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好， 特就20__年工作小结如下：

一、政治思想：

本人拥护_的基本路线， 努力贯彻_的教育方针， 忠诚_的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记， 写好学习心得， 思想端正， 服从学校的工作安排， 办事认真负责;并能自觉遵守职业道德， 在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局， 团结协作， 在各方面以_员的标准严格要求自己， 以便更好地适应教育发展的形势。

二、教育教学：

1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作， 紧紧抓住课堂， 研究教学设计， 创设问题情境， 改革教学方式， 实施有效教学， 拓展学生思维， 努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客， 交流教学得失， 学习教学经验， 拓宽教学视野， 广交数学之友， 丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动， 在听课、评课、交流中不断学习、反思， 努力提高自身数学专业素养， 下半年被评为小学数学学科教学能手。

2、教学管理。认真组织好教师业务学习， __年围绕有效教学开展15次集中学习， 提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动， 拉开过程， 提高实效;启用“有效教学”实施手册， 为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实。

三、继续教育：

积极参加培训与学习， 分别交流培训心得， 领略风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花， 更新了管理理念， 丰富了管理思想， 学习了管理技巧。

教师个人年度小结篇21

时光飞逝岁月如梭， 我到幼儿园来工作已经一年了， 在这一年的时间里， 让我感同身受的是来自在座的每一位幼儿园领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助， 古语说：滴水之恩， 涌泉相报， 我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家!下边我从德能勤绩方面述职， 如有不当之处， 敬请批评指正。

一、认真学习， 提高素质

德能勤绩的德需要政治方向上的保证。我结合工作实践， “建设和谐社会， 促进和谐发展”理论有一定的理解和认识， 并深受启发， 能自觉地应用到工作中。与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流， 研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花， 我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异。

二、尽职尽责， 做好校长的助手

能力是保证德能勤绩的必要条件。一年来， 我能不断地强化角S意识， 强化责任意识， 强化主人奉献意识， 能坚持原则， 实事求是， 出以公心， 服从大局， 积极配合校长工作， 高效地完成教育教学各项任务。我能认真组织协调教务处等各部门做好以下工作：

1、认真学习领会课程改革， 配合校长结合课程改革的精神， 结合我校校情， 稳步推进课改， 校长室组织协同教导处等部门通过校本培训、教导例会， 教研组长例会， 教研组活动等校本研训形式， 以新课程标准的研讨实施为载体， 毒性课程改革， 全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。

2、通过校本研训， 提高施教水平。平时我能很好的与教务处等各部门进行沟通， 有效指导各部门工作计划的制定， 督促、检查计划落实和及时总结反馈情况， 进行整改。

3、全校教师共同努力， 严把入口出口质量关。根据校长确立的质量目标， 及时确立分层教学， 重点包保策略， 坚持深入一线， 加强跟踪听课力度， 及时监控学情， 监控诊断复习课堂， 提高教师的备课质量， 提高复习课的含金量， 提高效率。

我协同教导处认真检查、评价常规工作， 严格质量监控， 通过教学例会， 及时调整管理策略和教学策略， 非常有针对性的分层管理， 尽量做到不忽视积攒问题， 不滞后不被动， 动脑筋想办法， 根据具体情况， 采取最直接、最便捷的方法开展工作， 处理问题。

三、完成任务及取得实效

绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来， 在校长书记的正确领导下， 在校长的办学思想和办学目标的正确指引下， 在各部门积极配合下， 在全体师生共同努力下， 完成各项教育教学任务， 取得了成效。

1、我们正朝全国优秀幼儿园目标迈进， 现已在社会上享有较好声誉。其实这是全体同仁能解放思想， 实事求是， 大干苦干加巧干， 是大家共同努力的结果， 我只是尽了微薄之力。

2、配合幼儿园园长长制订了、《教师队伍建设方案》、《青年教师培养计划等文件， 及时把工作方案纳入到校工作计划中， 并把方案的落实分解到幼儿园月工作计划中。目前幼儿园课程改革已在学校稳步推进， 有多位老师优质课论文获奖， 艺体学科在课改方面也取得丰硕成果。

3、在幼儿园园长的领导下， 加强了对青年教师的全方位培养， 加大了考核力度， 跟踪督导力度， 在青年教师的共同努力下， 85%已经成长为朝气蓬勃， 独当一面的教育教学好手。

其实， 在工作中我自身还存在很多不足， 希望大家监督我改正。工作标准还应该更高， 平时的教育教学管理工作还应更系统化、科学化。应及时克服心理障碍， 尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监督我改正缺点和不足。

今后， 我一定在工作中挖掘自身潜能， 极大限度的团结调动一切力量， 发挥群体优势， 扬长避短， 做好副校长工作， 不辜负_和领导对我的培养和教育， 不辜负同志们对我的信任和支持， 为学校的和谐发展做出应有的贡献。

教师个人年度小结篇22

20__年是难忘的一年， 不过现在已经要跟它说再见了， 辞旧迎新， 20__年马上就要来临了。新的一年新的工作， 新的开始， 为了我在能在新的一年里顺利的开展自己在幼儿园的教学工作， 我有必要把自己今年的工作好好的总结一下， 看清楚自己在工作中的优劣， 这十分有助于我在新的一年里做出改变， 以下就是我对自己今年一整年的工作总结：

今年算是我在工作中表现最为突飞猛进的一年， 首先是通过了园长的审核， 参加了为了一个月的班主任培训之后， 成为了中(1)班的班主任， 荣幸之至， 在我加入咱们这个大家庭的第二年终于迎来了升职加薪， 这都不是最重要的， 重要的是， 这能看出来领导对我工作能力的肯定， 这才是最让我感到欣慰的地方。这一年里我不负众望， 很好的带领着中(1)， 面对任何的问题我都能顺利的解决， 虽然在这其中没少麻烦各位同事以及领导， 但是这一年下来， 我这个班主任当得还算是十分的称职的， 自我感觉良好， 但是我觉得我还可以做得更好。在幼儿园的表彰大会上， 经园长授予了我爱心奖、幼师奖， 这年的收获果真的颇为丰收啊， 双奖加身， 这无疑是会成为我来年工作的动力。尽自己的可能去完成教学工作， 然后得到领导的认可， 真的是一件特别自豪的事情， 我在今年的年末也是收到了好多家长的电话， 都是来赞许我的教育工作做得很好的， 还说自己家孩子嚷嚷着要去上学， 不要放假， 想要见我。这不仅是得到家长们的认可， 还深深的扎根在孩子们的心里了。

家长方面：我坚持每周都要对每个幼儿进行家访， 这样有助于我的工作开展， 让我更容易了解自己班的幼儿， 也能拉近我跟幼儿之间的距离。每天保证自己手机24小时开机， 不错过任何一个家长的电话， 保持和家长的密切沟通， 保证幼儿在家的表现和在幼儿园的表现双方都能熟知， 从让可以让我更好的照顾幼儿， 和家长一起制定孩子的教育方向以及计划， 不能一概的把自己的教育方式强压于每个幼儿身上， 有的吃软有的吃硬， 这就要看我对他们的性格的熟悉程度了。

幼儿方面：我坚持做到每天都要跟班上每个幼儿都打招呼， 不让他们任何一个人觉得自己受冷落了， 这个阶段的孩子都是十分敏感的， 经过会因为一点点的事情就生气好久， 要照顾每个人的感受， 让他们在玩耍的过程中学到东西， 让他们在上课的时候也能感受到乐趣， 这就是我的教育方针。

我相信我明年的工作能做的更好。

教师个人年度小结篇23

20__年曾承载了我们很多的梦想和期待， 眨眼间这不平凡的一年也即将过去了。趁着还未跨进新一年的门槛， 现对这一年来我的工作情况作如下回顾和总结：

20__年对我们的国家来说发生了很多意想不到的大事， 我爱我的国家， 汶川地震、我为之心痛;奥运辉煌、我为之喝彩;我很平凡， 但我愿祖国的明天富强美好。08年， 对我们辛庄中心小学来说也是特殊的一年， 我们学校参加了苏州市教育现代化小学的创建。这对学校来说是一件大事， 我作为一名普通教师也深知创建工作的重要性。因此， 我加倍努力地工作， 牺牲自己的休息娱乐时间来切实提高自己备课和上课的质量。在创建工作的准备中， 我始终服从学校领导的安排， 力争做好自己的每一件份内事， 并积极和同事开展同题研讨， 互相协作、互相帮助， 为辛小的教育贡献自己的一份绵薄之力。

今年上半年， 我任教四(4)及一(2)、一(3)班的英语， 下半年， 我担任了新__届的四(4)班和二(2)、二(3)班的英语教学工作。由于英语教材不断变化， 我只有不断摸索、深入钻研教材， 找准教学的切入点并寻求对重难点的突破。工作中， 我始终以学生的发展为宗旨， 力争上好每一堂课， 根据教学内容和学生实际组织好课堂活动， 精讲精练， 不断改进课堂效率， 力争提高教学实效。在我的努力下， 学生对英语的兴趣较高， 养成了良好的课堂常规和学习习惯。在教学中， 我能结合学科特点对学生进行思想教育， 能做好后进生辅导工作， 能对学生因材施教。任教班级学科成绩较好。

一年来， 我能认真参加每周的政治业务学习和本年度的远程教育学习;暑假中我参加了省级英语骨干教师引智培训班的学习， 并被光荣地评选为优秀学员;在教科研方面， 我撰写的英语教学论文《精心构建“和谐”英语课堂》和德育随笔《孩子， 别忘了带上你的“重要文件”》分别发表于《教育科研论坛》杂志08年第2期和第6期。

一年的工作“岂能尽如人意、但求无愧于心”!这一年的工作紧张、忙碌， 但总得来说还比较顺利。在此， 我要感谢学校领导对我的关心， 感谢各位同事对我的帮助， 也感谢我的家人给我很多支持。

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