一年级工作总结

　　今天给大家介绍的是一年级工作总结，一年级工作总结的详细内容:

一年级工作总结（通用23篇）

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料， 它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用， 为此我们要做好回顾， 写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的一年级工作总结， 希望对大家有所帮助。

　　一年级工作总结 篇1

　　作为一年级班主任， 多少有些苦， 有些累， 但我下定决心， 不管如何辛劳， 我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小， 自控力差， 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注重力， 组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课预备工作， 并且在课后注重观察学生的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中， 时刻注重调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师， 我爱班上的优等生， 更爱班级的后进生。在学习中， 不让一个学生掉队。如我班小欣同学， 每次上课发呆， 不肯做作业。我没有放弃他， 而是手把手的教他写字， 抓住他的点滴进步， 不断鼓励他， 在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的， 他不但能完成作业， 而且成绩也有了很大的进步。

　　在生活上， 我更是无微不至地关心每个学生， 帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水， 甚至学生呕吐、大小便在身上， 我都能尽心帮助， 和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了， 老爱拉着我的手问东问西， 跟我说知心话， 不由自主的叫我妈妈。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。集体活动， 最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。天天一大早， 我总是跟学生差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好卫生工作， 这样， 学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动， 如：写字、朗读、口算比赛等， 利用黑板报开展绘画比赛， 展示学生各方面的才能， 发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　在这学期中， 我与学生在一起， 觉得日子过得真快， 虽然天天都是忙忙碌碌的， 但我忙得兴奋， 忙得开心， 我将更加努力工作。

　　一年级工作总结 篇2

　　本学期结束了， 回顾一下， 主要做了几方面工作， 如服从安排， 做好班主任工作， 积极参加教学教研活动， 关心学生， 按时按质完成学校交给的各项任务等。

　　一、了解班中学生的情况， 知己知彼， 做到因材施教。

　　我担任一〈1〉班班主任， 有58名学生， 有农村的， 有镇里的， 有本地的， 有外地的， 情况复杂。孩子们很活泼， 小脑袋也转得很快， 新鲜事层出不穷， 要管理他们可着实不容易。针对本班学生的特点， 从而制定计划。

　　二、在班级管理上， 既做到严格要求， 又渗透人文关怀。

　　同时， 我充分利用班会课安排《学生学习小学生守则》、《小学生行为规范》及有关班规班纪， 做学生学会有法可依、有法必依。坚持多表扬， 多鼓励， 少点批评， 正面疏导。但不放纵学生， 下一定力量做好后进生转化工作， 对留守儿童或有困难的学生从生活上给予关心， 让他感到温暖。同时， 我也注重家访工作。如发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况， 我总是及时性、主动地和家长联系， 使每一个孩子都能扬长避短， 健康地成长， 通过“校讯通”， 打电话和上门家访等途径， 使学校、家庭密切配合， 更好地教育了学生。

　　三、加强思想教育、纪律教育、安全教育。

　　本期， 我在思想方面主要抓感恩教育， 让学生学会感恩， 学会做人。纪律， 是建立一个规范班集体的法定。教育者首先要让每一个学生遵守纪律， 这也是建立良好班集体的前提。平时我班班风班貌都不错。安全， 是学校的重点工作， 是教学顺利进行的有力保障。平时， 我常加强防电、防水、防雷、交通安全知识教育。

　　四、在教学上， 我严格按照教导处的要求去做。

　　认真备课、努力上好每一节课、批改好作业。在上课过程中， 我按新课标去实施， 要质量。既注重优等生的培养， 又照顾基础差的学生。并要求成绩好的学生要帮助其余学生， 从而带动全本学生的学习积极性。通过一系列的努力， 班中学生成绩进步很快。

　　五、当班主任很累， 事情很多， 有时候还会很心烦， 这都是免不了的。

　　但是， 当你走上讲台， 看到那一双双求知的眼睛， 当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变， 当你被学生围着欢快地谈笑， 当学生把你当成最好的朋友， 当家长打电话来告诉你， 孩子变了， 变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。

　　当然， 由于各方面原因， 有很多工作做得不足， 还需努力。在学校领导的正确带领下， 我有信心把工作做得更好。

　　一年级工作总结 篇3

　　一、做好少先队常规工作， 开展思想道德教育：

　　1、坚持规范的升旗仪式。要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起， 教学生做到行队礼或注目礼， 全体师生肃立在庄严的五星红旗下， 在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话， 使学生受到了一次又一次的思想教育。

　　2、良好的行为道德， 在体验中形成。水滴石穿， 良好的思想道德的形成不能一蹴而就， 需要在生活中点滴积累， 逐步养成， 发生在孩子身边的人和事， 往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美， 在点滴小事中， 培养良好的品德， 激发良好的情感， 是体验教育的功能所在， 我们各中队辅导员就着力于加强学生的日常行为规范的训练， 做到每月一主题， 每周一重点， 每天一要求， 把规范教育抓实、抓好， 使学生尽快融入新学校的生活中来。通过一学期各位辅导员的辛勤努力、学生的行为习惯得到了极大的改善。

　　3、良好的行为习惯的坚持， 必要的查评激励机制不可少。为此， 本学期我校一开学就组建了30名劝导队员， 以纪律情况、卫生情况、两操情况等作为评分准则， 督促全校学生养成良好的品质。红领巾监督岗成员能做到坚持到岗， 认真值岗， 每天一小结， 每周一公布， 每月一评比， 评出各类示范班级， 并把示范班级的评比纳入到文明班级的考核中。少先队总部能够每2周召集红领巾值日岗成员开一次会， 及时反馈和听取检查过程中的各类意见， 使检查工作确有实效。此外， 护导老师每周对全校卫生， 包括教师办公室卫生进行1-2次的系统检查， 检查结果及时公布， 暴露不足， 宣扬典型。

　　二、以重大活动为契机， 开展各项体验活动。

　　1、坚持“主题队会观摩”制度主题队会是展示学生活力成果的场所， 是锻炼学生能力的舞台。为了更好地规范主题队会仪程、组织中队辅导员学习了“中队队会仪式”。

　　2、10月13日是建队日， 也是我校全体少先队员难忘的一日， 我校56名一年级新生光荣地戴上了鲜艳的红领巾， 此次活动让全体少先队员重温了入队的神圣与庄严。在隆重的队活动中， 老队员热情激励富有鼓舞性的话语和新队员“勤学、乐学、善学”的心声， 给所有少先队员留下了深刻的印象， 更展现了我校积极进取， 蓬勃向上的学风。

　　三、抓特S， 提高学生实践才能。

　　1、选举、管理、培养少先队干部是少先队组织教育工作的一项重要内容， 队干部是少先队集体的核心力量， 建设好队干部队伍， 对加强队集体建设， 活跃队生活有着重要意义。因此， 在各中队全面推开了学生班队干部竞选制， 轮换制。广泛设置了队干部服务岗位， 最大限度地为队员创造参与实践机会， 提供了锻炼成长的舞台。

　　2、11月21日， 我们组织我校学生积极参与了安海镇举行“童心向党”安海镇第三届小学生合唱比赛。同学们在老师的指导下唱出了真诚的话语表达了爱国的心声。12月31日， 我们学校还举行了第四届“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛。

　　四、及时总结、整理活动资料。

　　在做好各项工作的同时， 我们还注意收集整理各项活动资料， 积极利用好这一平台， 加强自我宣传， 不断增强菌柄小学的影响力， 为我校的特S教育增添了新的光彩。

　　一年级工作总结 篇4

　　一、培养有管理能力的小干部

　　班干部是老师的得力助手， 选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小， 能力强的也不多， 起初我着重培养了几个班干部。接着， 我还在每天的值日生中选了一个值日组长， 负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来， 我又逐渐培养一些小组长， 这样让更多的同学参与到班级管理， 锻炼他们的能力。

　　二、培养学生的良好习惯

　　众所周知一年级， 在整个小学阶段， 是一个非常重要的年级， 是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师， 尤其是班主任， 责任重、压力大。

　　一年级学生由于年龄小， 表现为活泼好动， 自觉性很差， 凡事总得有老师在旁看着， 所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯， 我要求学生一到教室以后就拿出语文课本读书， 不可以离开自己的位子， 而且每天都有值日小老师管理。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际， 结合学校的各项规章制度， 通过每天的夕会课不断地向学生渗透在校的一日常规， 让他们知道哪些事情能做， 哪些事情不能做， 经常给他们讲班级的集体荣誉， 比如哪个班级做得好， 我们班做得怎么样， 还有哪些地方不足， 是谁损害了我们班级的荣誉， 我们应该向哪个班级学习等等， 使学生形成热爱班级的感情， 而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学

　　校的各项活动， 在学校的各项竞赛中， 提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样， 使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　四、做好与家长的沟通工作

　　一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大， 如果得不到家庭的响应与合作， 也必然是势单力薄的。所以， 我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长， 让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时， 我总是耐心地讲解， 与他们相互沟通。平时， 我主动与家长通过电话等方式进行联系， 了解学生在家的学习与生活情况， 也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况， 我总是及时、主动地和家长联系， 向他们了解情况， 争取与家长的教育思想达成一致， 取得家长的理解和配合， 共同教育孩子。

　　五、取得的成绩与存在的不足

　　一学期很快就过去了， 班里的孩子基本上都适应了学校生活， 对学校的各项规章制度也已十分了解， 大部分也能够做到， 应该说学生还是比较听话的。

　　存在的不足：

　　1、虽然注重了学生的主体性， 但是学生因为年龄问题， 在教学中还没有完全发挥他们的主体性， 在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

　　2、注意对不同学生要有不同的教学方法， 缩小学生间的差异。

　　3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性， 也是一年级教学的重点。

　　总之， 经过一学期的努力， 我班的学习气氛较浓厚， 班级风气较纯正， 整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。

　　一年级工作总结 篇5

　　一学期马上就结束了， 体育教师、班主任、年级主任、工作室每一项工作都到了梳理的时候， 总结是提升的最关键一步， 今天简单总结一下年级工作。

　　本学期又上了新一年级， 搭档换了一位， 也是个才人， 原来孟萌是个才女， 搭档比较愉快， 现在又换了一个有才的人当搭档， 觉得自己是幸运的， 因为能和一个有才的人在一块朝夕相处， 也是会受影响的， 肯定能学到不少东西。

　　一学期的搭档， 比较愉快。下面就把一年级这学期的工作梳理一下。

　　一、卓越队伍

　　1.教师队伍。一年级教师队伍， 中青年结合， 年龄结构比较合理， 以老带新， 以新带老， 既让年级队伍稳重， ， 又让年级队伍活泼。刘岩、付金叶两位老教师诠释了什么是敬业精神， 生个小病连假都不请， 看在眼里疼在心里， 自己又教不了， 急也没用， 只能在内心呐喊， 必须和老教师学习， 这样的榜样影响着我们这些年轻教师。再就是蔺倩、贾丽娟等年轻教师积极进取， 虚心学习， 都取得了巨大进步。

　　一年级教师是一支团结的队伍， 有事大家一块帮， 年级有几个教师， 上有老小有小， 事赶在一块了， 但是老师们都能主动的伸出援助之手， 这点太难能可贵了。

　　一年级教师在工作纪律方面做得也很好， 从不旷工， 不轻易请假。平时工作中从没听到抱怨声， 一年级满满的正能量。

　　2.学生队伍。一年级学生383人， 人数真的不少， 九个班， 每个班的男生都比女生多四五个人。男多女少其实会给班级建设带来一定难度， 男孩好动的天性比女孩子要强， 调皮捣蛋的也多一些， 男生多注定各班级都不好带。但是孩子们很给力， 因为在老师的引导下， 在双十习惯养成的背景下， 在孩子自己积极主动的努力下， 孩子们一学期下来进步非常的大， 开学初和现在真的形成了鲜明对比。育人方面现在这帮孩子真是幸福的， 因为育才学校重视习惯养成， 各班级都搞了丰富多彩的活动， 比如：包饺子， 秋游， 观剧， 献爱心等等。活动育人， 活动能让孩子们快乐， 让孩子们有一个快乐的童年。

　　3.家长队伍。一年级这支家长队伍是超级给力的， 据统计初中文化水平的家长不再占大多数了， 高中以上文化水平越来越多， 大学以上文化也有不少。可见随着时代的发展， 适龄儿童的家长文化素质都在提高， 家长水平高了， 教育孩子的水平高了， 家校合作才可以真的发挥效用。

　　开学不久， 我和邹老师就建立了家委会， 每个班都有一套家委会的班子。年级家委会则由九个班的家委会主席组成， 九班王海恩妈妈任年级家委会主席。九位主席一个学期下来， 确实引领了整个年级家长的教育水平。

　　在班级文化， 班级学习资料， 班级活动方面， 家委会都给予了大力支持， 家校拉手一块为孩子们创造一个快乐的童年。

　　二、年级建设

　　1.小组建设。一年级的孩子虽然小， 但是各班主任老师， 任课老师已经在有意识地告诉孩子们， 学习生活， 不能再各自为战， 要团结同学， 小组作战， 与其他小组比一比。每个班情况不一样， 有二人一组的， 三人一组的， 还有四人一组的， 不管是什么形式， 最终达到合作学习， 共同成长的目的就够了。

　　2.班级建设。每个班根据情况都制作了符合自己班特S的班级文化。班旗， 班徽、班歌， 慢慢都有了， 班级外文化会在潜移默化中给与孩子影响。另外， 班干部建设， 路队建设， 都收到了良好的效果。

　　有了好的小组， 好的班级， 再加上好学生、好老师。那么一年级肯定会让大家刮目相看的。

　　其实有很多话想说， 等年底正式总结时候， 再详细梳理吧。加油， 迎接20xx!

　　一年级工作总结 篇6

　　本学期我担任一年级（4）班班主任工作及辅导员工作。时间像流水,不知不觉中又度过了忙碌的一个学期。回顾过去的每一个日子， 总是思绪万千， 心潮澎湃。作为辅导员， 多少有些苦， 有些累， 但我下定决心， 不管如何辛苦， 我也要将普通而又平凡的班级管理工作做好。

　　一年级是基础教育的起始阶段， 更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏， 不但影响孩子的生活、性格、行为等， 还直接关系到学习和工作的成功与否， 甚至会影响孩子的将来。因此， 本学年我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。

　　一、本学期工作的总体目标：

　　本学期的重点是对一年级新生加强常规训练， 让他们讲文明， 懂礼貌， 学会宽容， 学会与他人合作， 营造良好的班内氛围， 养成良好的学习习惯， 使他们尽快的适应学校环境， 投入到学习当中， 成为一名优秀的、合格的小学生。

　　二、工作总结如下：

　　1、努力抓好学生的常规教育

　　本学期利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.

　　2、提高学生的各种安全意识

　　学生安全是班级工作顺利开展的必要条件， 本学期我时刻对学生进行安全教育， （校内外安全、交通安全、健康卫生安全等）在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境， 即时发现安全隐患， 制止安全事故的发生。

　　3、培养班级小干部， 工作有成效

　　班干部是班级管理的小助手， 本学期重点培养了5个帮助管理班级的小干部， 让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看， 他们干得很出S。

　　4、对学生进行德育教育

　　通过多种途径， 采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动， 使他们能做到尊敬长辈， 孝敬长辈， 在校做个好学生， 在家做个乖孩子。

　　5、积极组织学生参与了学校大队部开展的各项活动。让他们做一个合格的少先队员。

　　通过形式多样、丰富多彩的少先队活动， 使学生在轻松愉快的环境中获取知识， 锻炼意志,收到了可喜的教育效果。

　　总之， 通过一学期的少先队活动， 我们班的小朋友收获真不小， 在活动中， 他们了解很多有关少先队的知识， 增长了见识；陶冶了他们爱美的情操， 从而培养了学生热爱祖国， 热爱大自然， 热爱生活的思想感情。使他们树立起远大理想， 养成良好的品质。

　　一年级工作总结 篇7

　　本学期， 我担任了一年级3班的美术教学工作， 为适应新时期教学工作的要求， 从各方面严格要求自己， 结合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划， 有组织， 有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结。

　　一、 认真备课

　　要想把课上好， 备课很关键， 每一节课都根据内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 把新的教学理念贯彻到课堂中去， 课后及时对该课作出总结， 写好教学后记。

　　二、狠抓课堂教学，  提高教学质量

　　追求每节课做到“准确化， 条理化， 准确化， 情感化， 生动化， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅， 深入浅出”。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主作用， 让学生学得容易， 学得轻松， 学得愉快；注意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上美术课， 就连以前极讨厌美术的学生都爱上课了。

　　三、认真批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。为了做到这点， 我常常到各大书店去和网上搜集资料， 力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲， 并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。

　　四、做好美术班辅导工作和校本课程的开发

　　为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的`需求， 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 在此基础上， 再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。摆正文化学习与美术学习之间的关系， 使他们就会学得轻松， 进步也快， 文化学习与美术专业学习兴趣和求知欲也会随之增加。

　　五、积极推进素质教育

　　目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上， 为此， 我在教学工作中注意了学生能力的培养， 把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　一年级工作总结 篇8

　　在满园的桂花香里， 我们一齐度过了紧张而又忙碌的金秋九月。现将九月份的教育教学工作小结如下：

　　一、我们一齐做过的事。

　　1．共同分担了学校教学任务， 编制了新学期的课表， 全体教师各司其责， 教学秩序井然。

　　2．迎接了学生报到， 部分年级进行了分班。本学期全校共有1085名小学生， 其中一年级新生115名， 二至六年级共转进学生27人， 转出19人， 复学2人。

　　3．共同制定了本学期学校各项教教育教学计划。

　　4．各班成立了图书角。

　　5．新生学籍注册， 至9月29日晚， 我们已将115名的学籍信息和照片全部成功导入全国统一的中小学学生学籍管理系统中。

　　6、9月30日， 我们已用软件将学校学生数、教师数和软硬件数据用软件上报镇校委会。

　　7．迎接了镇县两级开学工作检查， 并获得好评。

　　二、值得肯定、令人感动的。

　　1、今年一年级新生的年龄限定在20xx年8月31日前出生的。一年级三位班主任教师——阳小青、邓珊、钟丽， 职责心强， 细心地根据户口本对新生进行了报名工作， 并耐心地对家长作了解说， 保证了新生招生工作顺利进行。在后期的新生学籍信息采集工作中， 三位班主任教师也用极大的耐心和细心， 拔打了无数电话， 确保了此项工作的圆满完成。

　　2、从两次开学校工作检查反馈的信息来看， 四年级的几位教师的教案贴合要求， 封面有学校、班级、执教人姓名、时间等资料， 语数英学案在有单元目标， 每周有两次以上反思， 其它科目的学案也齐全。镇检查组异常表扬了王丽梅教师的数学学案设计合理， 环节清楚， 操作性强， 反思有深度。

　　3、几位教师带病坚持工作令人感动：李建和肖建文两位教师患重感冒， 都连续一周打吊针， 午时带病来校上课；作为李建同班的李琴教师晚上要排练准备县教育局调演的节目， 也患了感冒， 轻伤不下火线， 仍一向带病坚持工作

　　4、罗圆、廖婷两位教师生病住院期间， 多位教师帮她们代了课， 五十多岁的

　　许明香和刘小艳两名教师在那一周都代了六节课， 体现了我校教师团结互助的精神。

　　5、参加县调演的几位女教师， 克服困难， 调好课程， 每一天傍晚排练， 从未耽误课程， 未让教导处调过一节课。

　　6、刘金才教师每一天早晨和中午都在教室里辅导学生学习。

　　7、很多教师在课堂上能充分利分“班班通”设备上课， 提高了课堂效率， 其中刘建文教师使用次数较多。

　　三、提醒大家注意的

　　1、有个别教师开学两周后才开始打印学案， 并且修改资料很少， 一次打印了多个单元。网络资源丰富， 但良莠不齐， 期望教师们从网络下载优秀的学案， 并修改成适合自我的教学方案。

　　2、在上课这一环节中有些问题要引起我们重视：

　　（1）有的教师在早读课时没有坚守课堂， 或进课堂较迟， 或到教室布置完任务后就离开了。其中异常要提出来警视大家的是， 9月24日早读课时， 四（4）班语文教师未能及时进入课堂， 导致该班有4名学生爬围墙准备离开学校， 如果不是及时被行政值日教师发现， 后果将不堪设想。

　　（2）个别教师没有带学案进课堂。我们要向课堂四十分钟要质量， 就必须课前充分备课， 设计好学案， 课堂按学案进行教学， 做到有的放矢， 教学中每个环节都心中有数。

　　（3）少数班级在上午或午时最终一节课时， 有提前下课的现象， 造成了教学秩序的一些混乱。期望这要引起教师的重视， 异常是最终一节课是体育课的教师不能放羊式教学， 下课前必须要集合点名， 到时间才能宣布下课。

　　（4）极少数课堂出现了空堂的现象。请教师们记清楚的自我的课务， 也请班主任提醒班长或学习委员， 如果出现空堂的情景， 要立即报告。

　　3、在县开学工作检查时， 已经是第三周了， 发现有教师连一本作文都还未批改。期望教师们作业布置要适量， 且要及时全批全改， 对学生的订正要有二次批改， 并作好批改记录。批发学生作业时， 要写有日期；作文批改要有眉批、等级和激励性评语；作业批改记录要记清时间、学生、问题等资料。

　　一年级工作总结 篇9

　　时光的车轮轻轻辗过， 留下一道深深的印痕。岁月匆匆， 回顾20xx学年， 颇有感触。在领导、老师努力构建的和谐大家庭中幸福工作， 忙碌而充实。

　　一年级班主任、辅导员老师队伍， 团结向上， 积极进取， 努力谱写学校新篇章。学初主任、组长带领大家学习， 我们统一思想， 工作开展有条不紊。培养“学生习惯”为主目标。全组老师一盘棋， 共同抓， 人人讲。效果显著， 班风、学风取得良好效果。

　　一、一年级教师岗前培训

　　小学一年级是一个人学习的起始阶段， 这一阶段学习质量的好坏， 对孩子的一生有着无法估量的影响。六七岁的孩子跨入学校的大门， 即将开始全新的学习生活， 他们要经历从幼儿期的以玩为主， 逐步过渡到以学为主。学习了解低年级儿童的年龄特点和心理特点， 既不能低估孩子的潜力， 又不能要求过高过急。

　　二、及时召开家长会

　　讲“习惯养成”的意义， 家长配合学校教育， 共同抓习惯养成。

　　三、入学后的常规教育， 从以下几方面进行：

　　(一)、带领学生认识校园， 逐步适应学校的学习和生活环境。

　　(二)、采用灵活形式， 对学生进行行为习惯的常规方面的养成教育。

　　以儿歌形式等， 指导学生行为， 培养良好习惯。如上课， 课前准备， 物品摆齐。听讲专心， 正确坐姿， 书写认真等习惯要求。课间， 文明游戏， 低语交流。升旗， 严肃认真， 队列整齐。间操， 整齐有力度。卫生， 做到“五不”。放学路队， 指定地点接送， 安静有序， 按时回家。

　　四、开展形式多样的少先队活动， 让学生在活动中充分得到教育。

　　1.上好每节队课。注重常规教育， 抓好学生的“自律”。 每次队课有主题， 以《诚信评价手册》为抓手， 针对学校及中队、个人， 开展集体承诺， 个人承诺。个人、家长、同学、老师共同监督， 老师们为每位学生辛勤填写评价， 对学生促进习惯养成， 达到自我教育， 起到了很好的指导作用。

　　2.从安全教育入手， 提高学生安全保护意识， 加强同学们的责任感。学校围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同主题开展活动， 积极开展从新闻及学校做了有关自护安全的教育活动， 从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识， 提高自我保护能力。

　　3.培养班级小干部， 工作有成效。班干部是班级管理的小助手， 本学期重点培养了班级的小干部， 让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看， 他们干得很出S。

　　4.节假日活动照常开展。本学期， 各中队围绕各种纪念日， 开展相关活动。9月份尊师教育主题宣传;10月份“爱国”教育主题对活动;11月份的交通安全教育主题活动;12月份“迎新年“庆祝元旦”主题活动。

　　五、观摩队课， 共同参与。

　　推出优秀老师郭老师执教《好习惯， 我能行》主题队课参加学校竞赛活动。各位老师及时调课， 按时、认真学习， 做好记录并点评。

　　六、道德讲堂。

　　各中队， 选择主题， 设计教案， 制作课件。一班马老师、二班王老师在时间短， 任务重的情况下积极准备， 顺利完成录像课。

　　开展各项工作， 我们有计划， 有主题， 有内容， 并交流、沟通， 大家合作意识强， 有了好点子、好方法， 试着用， 有了经验教训， 在今后的工作中积极改进。我们深深地认识到， 需要不断的加强学习、反思， 提高自身的素养。将以“勤学、善思、实干”为准则， 脚踏实地、开动脑筋， 有创意地开展工作。相信在领导的得力领导下， 我们组会做得更好。

　　一年级工作总结 篇10

　　本学期， 我校在上级的正确领导下， 坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则， 通过安全教育， 增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管， 营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面， 从而切实保障师生安全和财产不受损失， 维护学校正常的教育教学秩序。

　　一、领导重视措施有力

　　为进一步做好安全教育工作， 切实加强对安全教育工作的领导， 学校把安全工作列入重要议事日程， 学校校长直接抓， 分管组员具体抓， 具体分工负责组织实施。

　　二、制度保证措施到位

　　1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责， 将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容， 并进行严格考核， 严格执行责任追究制度， 对造成重大安全事故的， 要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

　　2、签订责任书。学校与各室和班主任层层签订责任书， 明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容， 实行一票否决制度。贯彻“谁主管， 谁负责”的原则， 做到职责明确， 责任到人。

　　3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度， 并根据安全保卫工作形势的发展， 不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度， 以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品， 严禁学生参加商业性庆典活动， 严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作， 严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出， 在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作， 都要做到有章可循， 违章必究， 不留盲点， 不出漏洞。

　　4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组， 制定了意外事故处置预案制度。

　　三、齐抓共管群防群治

　　学校安全教育工作是一项社会性的系统工程， 需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生等部门通力合作， 做好学校安全保卫工作， 学校组织开展一系列道德、法制教育活动， 取得了良好的教育效果。

　　四、加强教育， 促进自护

　　要确保安全， 根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力， 抓好安全教育， 是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点， 经常性地对学生开展安全教育， 特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

　　1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题， 在安全教育周期间， 学校组织学习安全教育工作文件， 对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面， 开展深入全面的大检查， 消除隐患， 有针对地扎实地开展教育和防范工作。

　　2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径， 通过讲解、演示和训练， 对学生开展安全预防教育， 使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒， 学校利用周前会议和周一升旗活动时间， 小结上周安全工作， 强调安全事项。通过《致学生家长的一封信》， 增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　3、提倡学生步行上学， 对学生骑车上学情况进行清查， 严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

　　五、加强检查， 及时整改

　　开展常规检查。每学期开学以后， 学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前， 学校对校舍进行全面的安全检查。同时， 积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季， 学校对电线和家属区进行防火安全检查。

　　六、存在的主要问题和下步的打算

　　我们在安全保卫方面做了一些工作， 安全保卫工作得到加强， 但是安全保卫工作的难度越来越大， 学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

　　1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来， 在各级党委政府的领导下， 通过有关职能部门的集中综合整治， 学校周边环境有明显的好转。但是， 社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大， 试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在， 社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大， 学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

　　2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多， 独生子女在家庭中往往受保护较多， 而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体， 多数自我保护意识和安全防范能力低， 大大增加了学校安全工作的难度。

　　今后， 我们将进一步重视安全保卫工作， 及时解决安全保卫工作中发现的新问题， 不断提高我校安全保卫工作水平。

　　一年级工作总结 篇11

　　光阴似箭， 一晃这一学期的工作就已经结束了， 本班的工作在学校领导的指导下， 得到有关教师的大力支持， 现已圆满结束了。现将有关的工作总结如下：

　　一、基本情况回顾

　　本学期我从事一年级二班班主任工作。从一开始我就认真分析了本班的情况， 制定了班务管理和学科教学方面的计划。在这一学期的教学中， 也认真切实地落实了这些规划。积极组织学生搞好了班级日常事务和使学科教学顺利进行。文明礼仪习惯也得到了强化， 学生品德意识、公德意识也明显提高。

　　二、培养学生遵守纪律的习惯。

　　学期一开始， 首先对学生进行思想教育， 让他们明确校规校纪， 班纪班规。要求每位同学学会《小学生守则》， 了解《守则》内容， 成为他们行为的指南。同时在校时要思想表现好， 能自觉抵制不符合学校规定的行为， 为班级教育， 教学开了好头。我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律。上课发现某个同学表现较好， 及时表扬， 在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正， 经过一个学期的努力， 班里绝大多数同学表现较好， 个别学生纪律观念淡薄， 还需要继续加强教育。

　　三、培养学生讲卫生懂礼貌的习惯。

　　要求学生遵守学校的规章制度， 讲究卫生， 衣着整洁， 使小学生养成良好的卫生习惯， 要求学生语言文明， 懂礼貌， 无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱， 互帮互助。平时要求学生坚持做两操。会做广播体操和眼保健操， 积极锻炼。卫生采取定时定点定人的做法， 坚持检查和督促， 使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手、脸、衣服的好习惯。通过以上做法， 各方面成效显著。

　　四、结合教学内容对学生进行思想教育。

　　开学初针对实际情况， 作了端正班风， 搞好学习的动员讲话， 使学生知道现在我们要好好学习的重要性， 树立远大的理想， 使他们认识的二十一世纪的重担要他们来挑， 要他们从小就要学会礼貌待人， 要尊敬师长， 孝敬父母， 热爱劳动。做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　五、做好学生的安全教育工作。

　　在培养学生良好学风中， 还狠抓了安全教育， 增强了安全意识。让学生熟悉交通规则， 熟记交通标志。上学， 放学遵守交通规则。经常利用班会进行安全教育， 教育学生遵守交通规则， 注意人身安全， 过马路要左右看， 不要和车辆抢行， 不到河里玩水， 课间不追逐打闹， 以免出现不安全事故， 把安全隐患消灭在萌芽状态。经常给学生讲解， 比较什么事危险不能干， 什么事不道德.不诚信， 应远离。引导学生懂得安全重于一切的道理。所以一学期平安无事故。

　　六、坚强与家长的联系， 共同教育好学生。

　　老师要教育好学生， 除了做好校内的教学管理外， 还要做好校外的工作， 要与家长联系， 取得家长的帮助， 才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生， 更需要家长的帮助， 经过教师和家长的共同教育， 他们基本能遵守纪律， 认真学习。

　　要搞好一个班的工作， 就需要有一支能干的干部队伍， 本学期在这方面做得不够， 下学期要注重这方面的培养， 使他们成为老师的小帮手， 学生的榜样。

　　在本学期还针对儿童特点， 开展了古诗文朗读比赛， 作业评比， 教育学生讲诚信， 在学生中不弄虚作假， 采用多种形式使学生说实话， 做实事。对学生中存在的思想学习不求上进， 得过且过， 放任自流的坏习惯进行抵制。在提高教学质量方面起了很大作用。

　　七、存在的问题

　　1、部分学生的学习劲头不足， 还未完全进入学习状态， 认识模糊， 得过且过的思想很严重。有的学生还不够团结。

　　2、安全教育与防范措施还应加强

　　八、今后的打算

　　由于是一年级， 班级的学生多， 年龄又小， 很贪玩， 他们在玩耍时容易发生事故， 这一问题应引起高度的重视， 力争今后在这方面做得更好。

　　针对以上的问题， 搞好班级定位， 使管理和教学水平， 学生品德有明显提高， 主动积极地开展自己的工作， 从自我发展， 学生发展， 共同发展的高度去做好自己的本质工作！

　　一年级工作总结 篇12

　　在学校领导的带领下， 全体师生的共同努力下， 顺利地完成了本学期的教学任务及预订的教学目标。通过一学期的不断努力， 学生的基础知识、写字能力、朗读能力与思维能力等都有很大的提高， 使学生养成了良好的学习习惯和学习兴趣。

　　一、主要成绩

　　本学期在师生的共同努力下， 语文教学取得了一定的成绩。充分发挥学生在学习中的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中， 获得所应掌握的语文知识， 使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。我坚持认真备课、上课、听课， 认真批改作业、讲评作业。自制了许多拼音卡片、生字卡片， 用于拼音教学和识字教学。

　　课后， 对学生进行耐心的恰当的辅导。广泛吸收各种知识， 形成比较完整的知识体系， 严格要求学生， 尊重学生， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平， 努力做到教学相长， 并顺利完成教育教学任务， 注重全体学生在原有基础上向前提高， 努力提高合格率， 争取较高优秀率。？在情感态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展， 为学生的终身学习奠定了良好的基矗

　　二、过程总结

　　根据开学制定的教学计划和结合教材的特点， 按新课标的要求， 在教学中着重抓好如下几点：

　　1、注重汉语拼音知识的掌握和抓好识字的教学。在教学过程中鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法识字， 提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受， 一起玩识字、组词的游戏， 促使学生在合作学习中分享识字的乐趣。培养学生的有良好的学习习惯。

　　2、抓好阅读的教学。阅读教学绝不单单是为了理解课文内容， 其主要任务是培养提高学生的阅读能力。

　　3、抓好口语交际与写话的教学。鼓励学生在日常生活中主动地与人进行交流， 从而不断提高口语交际能力， 

　　4、开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定的关系。如唱歌、猜谜语、朗诵比赛、演课文内容等。

　　5、把好每个单元的知识检测关， 特别是后进生， 发现问题， 及时辅导。

　　6、抓好作业的批改， 对学生的书写要求整齐、清晰。

　　三、存在问题及努力方向

　　1、教学方法有待创新， 对学生的吸引力不够。低年级学生注意力容易分散， 还需要我不断地改进教学方法， 在运用多媒体课件进行上课时， 也要注意课堂秩序的维持。

　　2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好， 但是班上有个别学生的基础知识掌握得不够扎实， 这还需要在下学期给予他们更多的关注帮助。

　　一年级工作总结 篇13

　　本学期的工作即将结束， 回响这一学期的工作， 的确也做了不少。这里边有成功的喜悦， 也有失败的懊恼， 但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结：

　　一、班主任工作

　　（一）培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小， 自控力差， 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作， 并且在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　（二）关心爱护每个学生

　　作为一名教师， 我爱班上的优等生， 更爱班级的后进生。在学习中， 不让一个学生掉队。如我班宋文雅同学， 每次上课发呆， 反应较慢。我没有放弃他， 而是手把手的教她写字， 手把手的教她计算， 抓住她的点滴进步， 不断鼓励她， 在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的， 她不但能上课认真听讲， 而且成绩也有了很大的进步。在生活上， 我更是无微不至地关心每个学生， 帮他们削铅笔、帮他们拧水瓶、提醒学生按时吃药， 甚至学生呕吐、小便在身上， 我都能尽心帮助， 和学生一起动手弄干净。

　　（三）培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。集体活动， 最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我开展了一些跟教学有关的活动， 如：写字、朗读、口算比赛等， 带领学生积极参加学校的各项活动， 如趣味运动会等活动。每天一大早， 我总是跟学生差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好卫生工作， 这样， 学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　二、教学工作

　　期末临近， 回想这学期以来的教学工作， 感觉真累， 但也伴随着收获的快乐。这学期以来， 我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。认真听取领导和老师的意见， 改进教学方式。教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中， 获得所应掌握的知识， 使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前课程改革的重要理念。在本学期的教学过程中， 在学生开展自主学习的过程中， 在学生情绪激昂、忘情投入的时候， 难免会有“吵闹”的问题， 可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是， 我都尽量不轻易否定学生的思维成果， 不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程， 感受到学习的快乐。在教与学的过程中， 对于学生提出的不同结论， 如果讲得有道理， 我都给予肯定， 让学生有机会坦陈自己的想法， 尊重孩子的思维成果， 不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上， 引导学生相互鉴别， 把发散的思维再回扰起来， 这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

　　总之， 在这学期的教学过程中， 本人始终坚持以新课程的标准实施教学， 坚持以学生为本的教育理念， 重视课程资源的开发与利用， 提倡合作学习精神， 众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异， 以及家庭教育的空缺， 学习上就有点困难了， 因而班级里就有了两个极端的现象。当然， 今后我还会在教学中不断改进， 以适应教育改革的新浪潮。

　　在这学期中， 我与学生在一起， 觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高兴， 忙得开心， 我将更加努将普通而又平凡的班主任工作做好。

　　一年级工作总结 篇14

　　一学期来， 本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅岛工作， 严格要求学生， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作， 总结经验、吸取教训， 本人特就这半学期的工作小结如下：

　　一、思想工作方面

　　首先我在思想上严格要求自己。“学高为师， 德高为范”， 在学生心目中树立威信， 要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则， 本人一直在各方面严格要求自己， 努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己， 分析自己， 正视自己， 提高自身素质。

　　二、教育工作方面

　　在教学方面， 我认真负责， 虚心请教， 提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力， 和生活更加贴近， 这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平， 学习方法， 习惯。为了上好课， 我做了下面的工作：课前准备：备好课。

　　1、认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。

　　2、了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。

　　3、考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中。

　　4、教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力， 提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容， 优化教学手段， 发挥学生的主动性， 关注全体学生， 注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。

　　5、布置好家庭作业， 作业少而精， 减轻学生的负担。

　　三、培优补差工作

　　要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作， 一年级的学生爱动、好玩， 缺乏自控能力， 针对各种问题， 我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样， 后进生的转化， 就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 我认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的几个同学， 课堂上无心听讲， 针对这一情况我经常找他们谈心， 课后进行辅导， 期末考试中成绩有所提高。

　　四、成绩方面

　　全班27人， 0—9分的1人， 10—19分的3人， 20—29分的2人， 30—39分的2人， 40—49分的1人， 50—59分的4人， 60—69分的4人， 70—79分的3人， 80—89分的5人， 90—99分的1人。有8人差生， 及格12人， 优生6人， 平均分位居全乡5个班中的第四名。

　　五、存在不足与今后打算

　　1、本班级学生成绩发展不平衡， 在学法指导工作还有待进一步加强， 教学成绩仍然欠突出， 还需提高。

　　2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实， 有待今后努力。

　　3、继续更新观念， 努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段， 提高教学质量， 继续加强业务学习， 提高自身的业务素质。

　　一年级工作总结 篇15

　　不知不觉一个学年结束了。回头望望自我留下的足迹或深或浅但这也印证着我这学年的付出与收获。

　　一、思想端正热爱教育

　　一年来我热爱党的教育事业遵纪守法遵守学校的各项规章制度不断提高自我的政治思想觉悟在日常工作中我服从学校的工作安排配合领导和教师们做好学校的各项工作。

　　二、语文教学踏踏实实

　　这学期主要担任一年级2班的语文教学和班主任工作。在语文教学上为了有效地提高教学质量我首先从自我做起努力改善课堂教学做到以下几点

　　1、认真备好课做好课前准备上好每一节课。

　　2、做好课后的常规工作如听写、作业批改、评讲等。

　　3、注意培养学生良好的阅读习惯提高学生的阅读本事。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。经过课外阅读这样他们就能够扩大视野丰富词汇增长知识并要求他们摘录好词好句概括主要资料及说出自我的感受。

　　4、每一天一文， 每一天一诗。培养学生的阅读本事和诵读水平隔天一个话题让学生或多或少地讲出自我的见解让他们有话多说无话少说。

　　三、教育工作不断学习

　　作为一名班主任每一天到校都会担心班里会出现大大小小的问题所以为了减少这种现象的发生我的管理方式都比较军事化在学生面前我都会表现得很严肃。每一天有会严格地要求学生做好比如仪容仪表、集队、做操等所以在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时为了让学生对学习有一种你追我赶的学风我和我们班的其他教师都会举行各种知识小竞赛。

　　从几次结果来看班里构成一种积极向上你追我赶的好学风。学生的各种本事都还不错， 可是由于学生存在差异性， 有些学生还没有融入到学习的氛围中。学习态度不端正， 学习不自觉， 加上家长的各种因素导致办理出现了两极分化的现象。所以如何建立一种和谐的班级环境如何提高后进生的进取性是我以后学习的方向。

　　四、学习生活丰富多彩

　　1、实实在在的校本培训。在这个学期中学校为了提高教师的教育教学本事都有针对性的举行了多次的培训如几位校长的《班级管理的艺术和方法》、长二小罗教师的《评课的艺术》、张教师的《如何培养学生的课堂语言表达本事》以及西小的某教师的《中队活动的策划与实施》。这些培训都让我获益匪浅如拾珠宝对我的教育教学都有必须的指引。

　　2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动都像一次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨每个教师都会说出自我的观点互相交流互相学习。

　　3、精彩的课外阅读教学展示。这是一次难得的校外学习机会。目睹了全国大家的风范以及市里很多骨干教师的教学风采。一句句简单的引导语就能够令学生各抒己见。感叹学生回答的同时也不能不佩服教师们的教学方法。经过学习反思了让学生爱上看书的前提是教师也要爱上看书所以为了和学生有一个沟通的桥梁我恶补了一些儿童文学作品如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。

　　五、反思才有提高

　　平凡的教学中不断地浮现出自我在教育教学上的缺点：

　　1、在教育学生的时候必须走进他们的世界理解学生的心理。

　　2、应对特殊事例的时候必须寻求可取的方法。

　　3、落实好培优辅差的工作。

　　4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。

　　5、勤动笔写反思。最终给自我在教育教学工作上的忠告少点烦躁多点耐心少点懒惰多点反思少点死板多点创新。

　　一年级工作总结 篇16

　　时光飞逝， 不知不觉一学期就过去了， 本学期我担任的是一（2）班的班主任， 在这一学期中， 我和学生们都努力踏实地做好每一件事情， 总结起来， 有辛勤的耕耘， 有收获的喜悦， 也有不足与遗憾。现在我将一学期以来的班级工作情况总结如下：

　　一、主要工作：

　　（一）、培养学生良好的习惯

　　良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段， 更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏， 不但影响孩子的生活、性格、行为等， 还直接关系到今后的学习和工作的成功与否， 甚至会影响孩子的将来。因此， 本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上， 我是从以下几个方面做的：

　　1、低起点

　　一年级的学生， 只有六、七岁， 他们年龄小， 依赖性强， 动手能力差， 加上现在大多是独生子女， 长辈宠爱有加， 有些学生习惯不好， 有的甚至刁钻任性。但是教育切不可太心急， 拔苗助长。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。因此， 我的工作讲究了耐心， 对学生所设定的目标要求起点低， 学会换位思考， 站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况， 学生才能踏踏实实、循序渐进， 步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时， 学生还不懂得怎么做作业， 为了克服学生对做作业的畏难情绪， 为以后养成良好作业习惯打下基础， 我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话， 二不玩， 只要做到了， 就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了， 再提新要求。这样为学习设置台阶， 使其不断进步。

　　2、细要求

　　一年级学生， 天真活泼， 以形象思维为主， 对抽象的词语理解不够， 也把握不好尺度。为此， 我对学生的习惯要求不能太空洞， 太笼统， 要近， 要细， 要小， 要实， 让学生一听就懂， 知道做法， 操作性强。如要求学生上课要专心听讲， 那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一， 坐整齐， 小手背到后面去， 安安静静不说话， 老师请讲话”。有时学生上课开小差了， 做小动作了， 随便讲话等， 我一说儿歌前半句， 学生马上接着说后半句， 既复习了上课听讲常规， 又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

　　3、强训练

　　提出了一些细小的要求， 如果不进行扎实有效的训练， 等于是空话一句。而且训练要严格， 要有一种不达目的誓不罢休的耐心。如为养成学生的文明行为， 我按学校的要求要说话要轻， 走路要轻， 不推别班的门， 室内不乱喊乱叫， 不随便撕纸， 外出做操要走整齐， 同学之间不踢不挖不咬， 天天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚开始时花时多， 但这样几次三番强化训练， 行为要求已深入学生心田， 并化为自觉行为， 良好习惯也就慢慢养成了， 效率也提高了。

　　4、常评价

　　一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理， 我平时细心观察， 好的、进步的及时表扬， 我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑， 有时是一次亲昵的抚摸， 有时是一句由衷的赞扬， 

　　5、勤引导

　　一年级的学生天真活泼， 对小学生活充满好奇， 但他们明辨是非的能力较弱， 有时不知道什么是对的， 什么是错的。这就要班主任老师的指引和教育。刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够快速适应学校的生活， 我充分利用班会， 习会的时间教学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》， 让他们在内心深处明白哪些行为是对的， 哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、

　　范围小一点、内容实一点， 时时处处向学生进行有针对性的思想教育。对于学生的点滴变化都记在心里， 当学生有进步， 有缺点错误， 行为有偏差， 都及时和他们谈心， 肯定好的， 给以鼓励；指出错误， 予以纠正。

　　二、创造与孩子相处的轻松氛围。

　　把微笑送给学生。每天给学生灿烂的微笑， 会让学生的身心感到愉快， 智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。在学生取得成功时， 我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时， 我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时， 我会用微笑送去宽容。

　　三、给予孩子班级管理的机会。

　　在班级管理中， 成立了班委， 让班委的同学参加班级的管理， 让班委的同学参加纪律管理、卫生管理， 以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理， 使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触， 与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力， 真正处理好管与放的关系。

　　四、及时做好与家长的交流勾通工作。

　　好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比， 还有部分的家庭教育存在过于溺爱的倾向， 为此， 我精心准备了开家长会的内容， 精心布置了教室， 营造了与家长和谐

　　交流的氛围， 在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度， 向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求， 认真疏导， 细致说理， 耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法， 要求家长更应注重孩子整体发展， 努力赢得家长的信任、支持和配合， 共同探讨教育好孩子的有效方法， 取得了家长的积极配合， 实效明显。

　　五、不足之处：

　　（一）每一次活动前后应作好思想动员和总结；

　　不管是学校组织的各种比赛， 还是外出活动， 我应在事前作好思想动员。使学生端正思想， 增强了坚决克服困难的决心另外， 每一次外出前， 都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来， 再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的， 表扬热心助人的同学。

　　（二）应动脑筋巧设计， 运用多种途径教育。

　　从大的方面来说， 班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲， 对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。

　　六、今后努力的方向：

　　（一）随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏， 评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱， 成为学习、生活的小主人。

　　（二）用耐心与爱心感来感化和教育孩子， 利用好学校这片沃土去指导、管理、服务与我们的幼苗， 让他们能健康、快乐地成长。

　　总之， 教育是最具人性之美、最具艺术性的工作， 班主任要用耐心、爱心去塑造学生美好的心灵， 因为我们就是美的传递者。我们深信， 在“一切为学生发展， 以学生为本”的教育观念的指导下， 在“亦师亦友”的氛围中， 孩子会更健康， 更快乐地成长。

　　一年级工作总结 篇17

　　期末考试结束了， 学生考得还可以， 平均分x， 优秀率为x%在全镇排名第x。我认真分析了这一学期的教学工作和学生的平时学习情况， 做以下几点分析：

　　一、学生方面

　　1、学生在读题时不够认真仔细， 甚至有漏题现象， 学生拿到试卷后， 不是东张西望， 就是做小动作， 也不认真读题审题， 做完后也不认真检查。所以说学生独立做题的能力有待加强

　　2、学生们理解能力不强;特别表现在应用题上。做题是一知半解， 不够全面。

　　3、有部分学生中存在着思维不够灵活， 在运用所学知识方面不够灵活， 题目稍微“转了个弯”， 就解答不出来;而失分的原因多在于做题马虎， 不细心， 把数字看错或漏写。这里面也包括一些优等生。

　　二、教师方面

　　1、对后进生的耐心辅导不够.

　　2、与家长缺少沟通。主要是不能及时向家长反应学生在校的一些不良学习习惯。

　　三、采取的措施

　　面对上述存在的问题， 为了能更好的完成下学期的教学任务， 在以后的教学中， 将采取以下措施：

　　1、及时调整教学方法， 做到一步一个脚印的教学。每一个知识都要求每一个学生都要过关， 尽量帮学生批改书上的习题， 及时发现学生的不足。

　　2、狠抓后进生， 采用多种方法帮辅， 给予更多的关心， 做到课堂上多提问， 课下多关心， 对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心， 从而促进全班教学质量的提高。针对学困生， 让他们知道自己为什么差， 差在什么地方， 同时， 找出他们身上的闪光点， 奋勇争先， 力争赶上优秀生;优秀生， 让他们平时不仅要管好自己， 使自己天天向上， 还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动， 让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友， 互为小老师， 互帮互助， 共同进步和提高。

　　3、教育学生计算细心， 做题后及时检查、验算， 培养学生良好的学习习惯。

　　4、注重拓宽知识面， 激发学生学数学的兴趣。

　　5、增加练习题量， 提高学生灵活应用数学知识的能力， 让学生学得活， 记得牢， 能做到举一反三。

　　在下半学期里， 我将根据上半学期所得的情况和制定的措施， 以提高学生的学习兴趣为主， 培养学生的良好学习习惯。

　　一年级工作总结 篇18

　　时光飞逝。转眼间， 一个学期就过去了。在过去的一个学期里， 在各位领导和老师的热情支持和帮助下， 我做好了教学和班主任工作， 并在完成学校布置的各项任务方面取得了进展。接下来， 我将对2010年的工作做一个简要的报告和总结。

　　一、师德表现

　　平时积极进取， 参加全校教委会， 认真学习学校下达的上级文件， 关心国内外重大事件， 并注重政治理论学习， 在教学和科研活动中与小组合作。每周按时参加升旗仪式， 永不旷工。服从安排， 建立和谐的人际关系。本学年全勤。

　　二、教育教学情况

　　在教学工作中， 我注意以下几点：

　　1.深入细致地准备每节课。在备课中， 我认真学习教材， 力求准确把握难点和难点， 注意阅读各种杂志， 制定符合学生认知规律的教学方法和形式。注意弱化难点， 突出重点。精心编制教学计划， 不断总结， 提高教学水平。

　　2.认真对待每节课。注重发挥学生的主动性， 发散学生的思维， 注重综合技能的培养， 自觉培养学生思维的严谨性和逻辑性， 在教学中提高学生的思维质量， 保证每堂课的质量。

　　3.认真及时地批改作业， 听取学生意见， 及时了解学生的学习情况， 有针对性地指导学生。

　　4.坚持讲课， 注重学习小组教师的教学经验， 努力探索适合自己的教学模式。本学年， 我平均每周上一节课， 极大地促进了我的教学。

　　5.重视教育理论的学习， 把一些先进的理论运用到课堂上， 使学习变得有用。

　　三、做好后进生的转化工作

　　我们班有XX名学生， 后进生人数比较多。因此， 转化后进生是班主任的一项重要工作。我认为我们应该特别关心后进生。思想上不搞歧视,情绪上不搞疲劳,态度上不搞粗鲁。我们应该用我们对贫困学生的真挚爱敲开他们的心门。善于发现他们的亮点。例如， 不要盯着班上的尖子生看。为后进生创造更多条件， 鼓励他们举手发言， 及时给予肯定和奖励。不要故意给他们布置太多的作业， 给他们足够的时间休息， 因为他们真的需要休息更多。多联系家长， 让这些孩子多读书， 争取家校合作， 为学生创造良好的学习环境， 同时促进班级的全面发展。

　　四、班主任工作情况

　　今年， 我继续担任一班班主任。一年的工作让我意识到， 作为班主任， 除了要维护正常的教学秩序， 为学生提供良好的学习环境外， 更要关注每个学生的思想状况， 充分了解学生的情况。我通常非常注意与学生的交流。通过与学生谈心、家访等方式， 消除学生的思想顾虑， 解决学生的实际困难， 有利于学生的学习和生活。目前， 班级形势稳定， 学习氛围浓厚， 同学们互相帮助， 在各项活动中表现突出， 作为一名一年级班主任， 我多少有些苦涩和疲惫， 但我决心， 无论多么艰苦， 我都要做好普通班主任和普通班主任的工作。培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小， 自我控制能力差， 纪律松弛。我从培养学生的良好习惯入手， 在课堂上进行有趣的教学， 努力吸引学生的注意力， 组织学生的纪律。利用晨会课和思考课学习学校规章制度， 提醒学生备课， 课后观察学生行为， 根据学生表在学生中树立榜样。在日常学习中， 始终注意调动学生的主动性， 逐步养成认真听讲、认真做作业、课后休息、礼貌待人的良好习惯。

　　以上是我上学期工作的总结， 不足之处显而易见。领导和老师可以纠正， 我必须加倍努力， 努力工作。

　　一年级工作总结 篇19

　　转眼间， 这学期教学工作接近尾声。一学期来， 本人思想上严于律己， 热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己， 积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。热爱祖国， 拥护中国共产党;努力学习、执行党的教育方针， 忠诚党的教育事业， 为人师表， 热爱学生， 团结同事， 乐于助人;及时了解关心国内外大事， 树立正确的世界观、人生观， 形成良好的师德、规范， 平时遵守学校的各项规章制度， 把全身心投入到教育教学中去。

　　通过一年的体育学习与锻炼， 学生在思想上有了很大的进步， 知道体育课的课前、课中、课后的要求， 现在， 不用老师要求， 孩子们也知道如何站队、安静， 同学之间能够互帮互助， 相互学习。体育教学多以分组合作的形式进行。在这种学习形式的过程中， 不但很好地培养了小组长的管理能力， 而且小组组内同学之间的合作、创新能力大大提高。比如：在学习跳绳的过程中， 我安排跳绳技术好的同学每人帮扶三名不会跳的学生， 他们都很好的完成了这项任务， 教的同学跳的更好了， 不会的同学会跳了;在我要求的两人、三人或多人的合作花样跳绳中， 孩子们的思想更是活跃、兴奋， 不但完成了教学任务， 而且还出乎意料的创编了更好的花样。

　　为了加强“35+5”的课堂教学模式， 我让学生准备每星期准备一样特S活动， 以小组为单位， 课下小组内比赛， 选优后课上参加5分钟的小组间的比赛， 比如：一分钟踢毽子、一分钟跳绳、体育游戏......在以后的教学中， 我还会以更多的形式与内容充分利用“5分钟”让学生展示自我， 促进学生对体育课的热爱。

　　教学之余， 积极参加教研组组织的各种政治业务学习外， 还阅读了教育教学刊物， 从理论上提高自己， 完善自己， 并虚心向其他教师学习， 取人之长， 补己之短， 从而提高自身的业务素质。今年， 我还参加了学校科学课题小组的活动， 并获得了“省级科学优秀教案一等奖”。

　　当然， 教学工作中出现这样那样的失误和缺点是在所难免的。本人在边学边教的过程中， 注意总结经验教训， 向先进个人和教学经验丰富之人士学习， 互补有无， 取长补短， 以达良好的体育教学效果， 从而顺利地完成本学期的教育教学任务。

　　一年级工作总结 篇20

　　作为一年级班主任， 多少有些苦， 有些累， 但我下定决心， 不管如何辛苦， 我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已经结束了， 下面就将我这个学期的工作总结如下：

　　一、学生情况

　　一年级学生年龄小， 自制力差， 再加上受社会或家庭环境的影响， 形成了很多不良的甚至是恶性的行为习惯， 又刚从幼儿园上来， 自控力差， 纪律涣散。这将直接影响着学生今后的成长。

　　二、班主任工作情况

　　从培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作， 并且在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　作为一名教师， 我爱班上的优等生， 更爱班级的后进生， 因为正是由于他们身上存在缺点和不足， 才需要我们老师来教育和改造他们。在学习中， 我争取不让一个学生掉队。在生活上， 我更是无微不至地关心他们。生病了给他们喂药， 什么不会就手把手的教他们。他们都还小， 而且都是家里的宝， 很多事情在我们大人的眼里很简单， 到他们那里也许就非常难了， 所以每当这种时候， 就更需要我们老师耐心的帮助和教育。关心爱护学生其实很简单， 有时候一个微笑， 就能让学生感到很安心， 激励他们的勇气。

　　班集体是培养学生个性的沃土， 有了这块沃土， 学生的个性才能百花争艳。集体活动， 最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动， 如三项红旗比赛、广播操比赛等活动。每天一大早， 我总是跟学生差不多时间到校， 一到学校就协助学生搞好卫生工作， 这样， 学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯， 而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动， 如：写字、朗读、默写比赛等， 利用黑板报开展绘画比赛， 让学生学习出黑板报， 在班级开辟专门的展示台展示学生各方面的才能， 发展个性。

　　三、成绩与不足

　　逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。矫正了学生许多的不良习惯， 在班级工作量化与评比中从未亮过红黄牌， 得到领导的一致好评。但仍有不足之处， 如：由于孩子小， 部分离校较远， 偶尔有迟到现象。

　　四、成功经验与启示

　　多开展与教学有关的活动， 走进学生的生活， 给他一个微笑， 燃起学习及生活的欲望。

　　五、今后的努力及打算

　　在这学期中， 我与学生在一起， 觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的， 但我忙得高兴， 忙得开心， 我将更加努力工作， 不断完善自己， 提高自己。一分耕耘， 一分收获， 看着自己的学生在一天天健康成长， 看着他们取得一次又一次的胜利， 我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大？

　　一年级工作总结 篇21

　　一年级下学期的工作即将结束。回顾课堂上的点点滴滴， 努力学习并不是徒劳的。孩子们已经是真正的学生了。一年级是学校生活的初始阶段。许多习惯将在未来的学习和生活中发挥重要作用。回顾第一学期的工作， 有成绩也有不足。

　　一、注意培养孩子的行为习惯

　　各种习惯的养成是形成良好的课堂风格和仪容的基础， 一年级是良好习惯养成的初始阶段。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识， 使他们和老师一样。如果一个班级构成了一个良好的班级风格， 那么学生将在各个方面得到提升。为此， 我一直在努力工作。因为我觉得孩子们做这件事真的很难。大多数孩子都有这样或那样的问题。

　　根据一年级儿童的特点， 我利用各种比赛巩固学生的良好习惯。我们班的许多学生进步很大。一个学期后， 他们长大了很多， 变得更懂事了。目前， 他们是老师的好帮手。你看， 文彬上课总是笔直地坐着。他不会像上学期那样在课堂上站着走路。你看， 小雨的笔迹太严肃了， 不像上学期那样飘飘然。

　　二、照顾孩子

　　我们班大多数学生都是留守儿童。他们全年不能见到父母是正常的。作为班主任， 我像他们的父母一样爱这些孩子。爱是一种无声的语言， 是教师沟通学生思想感情的最有效手段。如果他们想管理好班级， 他们必须关心和理解每一个学生。

　　低年级的孩子经常围着老师转。我还借此机会打电话给周围的孩子， 与他们聊天：告诉他们这几天很冷， 多穿衣服， 预防感冒， 以及学校用品是否足够。与老师分享的乐趣和不快乐是什么？我还告诉他们， 他们这些天进步了！今天在这种简单的聊天气氛中与同学吵架是不对的， 抓住机会， 自然会对他们提出一些要求。我觉得这个效果很好。

　　三、表扬孩子

　　对于一年级的孩子来说， 表扬的效果非常好。通常， 当我与他们聊天时， 我会告诉他们：“您又进步了”“您的笔迹越来越漂亮了”在课堂上， 我经常对他们说：“我的孩子们；你太棒了&“你学得太快了”&“你这么说真是太好了！”当我和父母交流时， 我经常听到他们谈论这件事。孩子们回家说老师表扬他的话， 再次得到奖励， 看起来很兴奋， 然后他们就会在那些日子里表现得很好。XX和XX就是这样的孩子。当他们特别优秀时， 他们必须受到老师的表扬。只要老师说你进步了， 他就会表现得比任何人都好， 并且有强烈的自我提高意识。

　　四、加强与家长的沟通

　　良好的学习习惯需要与家庭教育相结合。我经常通过电话和父母交流。如果是节假日， 我会发短信祝福他们。像父母一样， 像朋友一样开始工作要方便得多。

　　经过一学年的班集体建设， 一年级一班已经成为一个健康、活泼、有趣、勤劳的班集体。当然也存在不足， 如对贫困生的改造不够细致， 班级日常管理不完善， 学生的安全意识还很薄弱。今后， 我将全力以赴， 继续努力， 使每一个学生生活在一个团结的群体中， 在群体中健康全面地发展， 把各项工作做得生动活泼。

　　一年级工作总结 篇22

　　本学期， 我校少先队在上级领导的支持下， 以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点， 围绕培养合格建设者和接班人的主要目标， 坚持一手抓实践活动， 一手抓基础建设， 加大深化“手拉手”“学会感恩”“民族团结”“孝亲敬老”等互助活动， 组织开展“争当特长学生”“德育标兵”等评比和形式多样的学生校园活动， 充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用， 拓宽了每位队员的活动领域， 全面推进少先队工作向纵深发展， 开创了学校少先队工作的新局面， 取得了较好的成绩。

　　一、完善各项制度， 切实抓好少先队的基础建设。

　　1、加强中队辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔、培训工作， 为中队辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件， 定期召开中队辅导员会议， 组织学习研究工作， 提高中队辅导员的少先队工作水平。

　　2、加强少先队阵地建设， 抓好“优秀中队”的创建工作。继续办好学校红领巾小百灵广播台， 广播台为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活， 创设浓厚的校园文化氛围。重点抓好大队会、纪律监督委员会的培训工作。

　　3、充分发挥大队委、值勤队、绿S护卫队、鼓号队、合唱队、舞蹈队的功能和作用， 使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设， 学习园地的内容要求丰富多彩， 每个队员至少参加出好一期园地， 继续进行中队优秀园地的评比工作。

　　4、抓好少先队的标志、用品管理和使用， 使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作， 及每周的升旗仪式及国旗下的讲话， 

　　5、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓， 重视提高辅导员的理论水平， 开展论文和师德活动， 切实重视信息交流， 努力做好中队报刊的订阅工作， 拓宽队员的视野和增长见识， 认真扎实地开展了系列主题活动。

　　二、强化队员思想品德教育， 培养良好文明礼仪习惯。

　　１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期， 我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学， 我们就从升旗仪式的排队、行礼做起， 教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从， 有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

　　2、为保证养成教育的实效性， 做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》， 要求队员记清记牢， 做到谆谆教导， 循循善诱， 坚持不懈；二是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法， 大队部每周进行不定期的检查， 通过广播及时表扬、批评， 让年级与年级、班级与班级进行评比， 并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还举办家长培训班， 让家长了解队员在学校时常规要求， 积极配合学校共同抓好养成教育。

　　3、学校根据少年儿童的年龄特点， 通过多渠道， 多层面， 全方位对队员进行思想教育， 并寓教育于活动之中。

　　4、学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机， 通过举行队活动、中队宣传板报， 国旗下的讲话， 新队员入队仪式等形式生动的活动， 为300多名新生佩戴上鲜艳的红领巾， 在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感， 树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

　　5、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式， 组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念， 培养安全的法制意识， 交通安全意识， 使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

　　三、提高队员环境卫生意识

　　1、加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动， 发挥“绿S小卫士”的作用， 通过中队队会和宣传板报等活动， 美化校园的绿化清洁活动， 美化教室的墙室布置等对队员进行环保教育， 提高队员的环保意识和社会公德意识。

　　2、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行禽流感， 严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况， 减少对禽流感的恐惧， 我大队部按照上级的指示精神， 通过广播专人讲座来使队员认识病毒， 了解此病毒的症状， 掌握预防病毒的方法：遇到身体不舒服， 不要乱服药， 要找医生看病；饭前饭后都要洗手， 讲究个人卫生， 养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒， 减少学生的集会。

　　四、实践来自活动

　　1、大队部在队员中广泛开展以“新世纪， 我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源， 发动队员自己上网查资料， 积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛等， 另外按照年龄特点来选择主题， 走出学校， 踏进社会等单位开展社会实践活动， 亲身扮演社会上不同的角S， 体验不同工作的感受， 通过实地观察、操作， 使队员们了解各个行业运转情况， 提高“五自”能力， 培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。

　　2、学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动， 让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受， 培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动， 根据雏鹰行动争章达标的规定， 结合学校的实际情况， 在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》， 三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等， 通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动， 一年来， 共有多名队员获得达标章。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我， 从而提高了自身的综合素质。

　　一年级工作总结 篇23

　　转眼间， 我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期， 一路走来， 我们的教育教学工作即将结束， 一学期以来， 大部分学生思想进步， 天真活泼， 积极向上， 关心集体， 学习习惯及行为习惯良好， 教育学生积极参加各项活动， 认真看、听、书写的好习惯， 按要求写好字。但有个别学生学习不主动， 不能自觉的完成学习任务， 课堂中不够注意听讲， 学习偷懒， 学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。

　　一、班级管理

　　在本学期班级管理工作中， 着重进行了以下几方面的实践探索：

　　1、培养学生的自我管理能力。在班内实施值日班长、值日组长制， 由每个同学轮流担任班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作， 每周评选最佳班干部， 每一轮结束， 请表现出S的班干部交流方法， 谈体会， 也请其他同学说说自己当班干部的感受， 从而使“班级管理靠大家”的思想深入人心， 增强了学生的主人翁意识与自我管理能力。

　　2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合， 在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动， 定期进行评比小结， 表扬先进、鼓励进步， 真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性， 优良的班风日渐形成。

　　3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活， 先后开展了古诗背诵比赛、叶贴画制作、普通话朗诵、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、及时更换学习园地、儿童乐园、课间游戏多有趣等活动， 评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班及各项活动中表现出S的同学， 几乎人人都是最棒的， 每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏， 自信的投入各项活动， 充分发挥自己的长处， 展现自己的特长。

　　二、教学工作

　　教学工作中， 主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱， 因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上， 课前要求学生读会课文， 认识生字、会组词， 找出不理解的词语查字典弄懂， 数出课文有几个自然段， 弄清没个自然段讲什么， 还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。

　　第二天早自习小组交流， 解决自己能解决的问题， 把不懂的问题记下来， 课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题， 课堂效率大大提高， 学生的学习能力也增强了。其次， 因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养， 比如确定每堂课相关的课外链接知识， 进行资料搜集， 课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣， 基础知识之外不再

　　提过高要求， 而是鼓励他们进行自己喜爱的活动， 发展所长。第三、重视知识的综和。每一部分内容学习前我都让学生先看看这部分内容包括那些知识， 哪些是重点， 哪些是难点， 学完后共同总结， 让学生根据自己对重难点的把握相互出试卷检测， 查漏补缺， 效果很好。

　　三、存在问题：

　　1、学生书写习惯差， 不认真。

　　2、个别学生卫生习惯差。

　　3、管理方法不够新颖， 班风无明显进步。

　　四， 采取措施：

　　1、以勤立身， 增强自身的榜样作用。

　　2、加强思想教育与个别指导。

　　3、进一步加强习惯养成与及时补纠不足。

　　4、教学要注意及时回顾， 反馈补救。

　　总之一学期来， 本班各项活动开展得有声有S， 力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务， 提高教学成绩。

　　以上就是“一年级工作总结”的论述。

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