暑假调查报告（通用6篇）

　　今天给大家介绍的是暑假调查报告（通用6篇），暑假调查报告（通用6篇）的详细内容:

暑假调查报告（通用6篇）

　　导语：想要了解一些情况或事件时， 我们需要带着创新精神去开展调查， 并将探寻到的规律和经验写进调查报告。你想知道调查报告怎么写吗？以下是小编帮大家整理的暑假调查报告（通用6篇）， 希望能够帮助到大家。

　　暑假调查报告 篇1

　　活动主题：关于绍兴建城25XX年的调查

　　活动内容：通过收集古城绍兴的历史资料， 编成此次活动的调查卷， 发予组员， 分头进行调查。

　　活动目的：在我们自身了解了古城绍兴的悠久的历史的同时， 能让更多的人热爱我们的家园——美丽的绍兴。

　　活动流程：①7月12日上午9:00在稽山中学大门口集合

　　②分发调查表

　　③行动

　　④在11:00之前结束

　　活动感想：作为即将踏入社会的青少年， 每次参加社会实践活动我都感到很兴奋。今年是绍兴建城25XX年， 可以说， 绍兴一直在变， 变得更加美丽， 更加富有内涵， 身边的绍兴就是这25XX年来在时间冲刷下的最好见证。

　　作为这次调查活动的小组长， 问卷由我负责设计， 一开始， 可以说是被难住了， 因为感觉关于绍兴有很多话想说， 岂是几道题目就能够表达够的？反复斟酌与讨论之后， 自主设计了七道题， 涉及绍兴的历史与当代的实际内容。

　　如下：《关于绍兴建城25XX年的问卷调查》

　　1. 绍兴在春秋战国时期是 基地。 （a）

　　a.越国 b.吴国 c.赵国 d.秦国

　　2.范蠡作为和绍兴古越历史有深厚渊源的人物， 并以其传奇经历， 被人们奉为“ ”(b)

　　a.书圣 b.商圣 c.情圣 d.诗圣

　　3.绍兴建城25XX年的城雕是 (a)

　　a越王剑 b.启航 c.明珠 d.虹

　　4.位于绍兴府山东南麓的越王台始建于 (a)

　　a.春秋、南宋 b.唐 c.汉 d.清

　　5.绍兴市市花是 (a)

　　a.兰花 b.菊花 c.樱花 d.牡丹

　　6. 今年绍兴将举办第 届世合会。 (c)

　　a.四 b.五 c.六 d.七

　　7.身在绍兴， 您最想了解的是绍兴的什么？或者您最想去浏览的是绍兴的哪一处名胜古迹？

　　（无唯一答案）

　　后经统计， 第一题的正确率为70%， 第二题为40%， 第三题为70%， 第四题为60%， 第五题为80%， 第六题为40%。

　　这份问卷调查的对象没有特别的要求， 在我们的活动中， 多是社区居民或是路人接受了调查， 针对绍兴的过去和现在都有一定的了解。

　　活动最后：我们收获了很多， 虽然天气很热， 大家都累得直冒汗， 但是我们收获了很多， 也衷心的希望我们的绍兴越来越美丽！

　　暑假调查报告 篇2

　　—关于当地环境形势现状与思考

　　摘要

　　众所周知， 近几十年来中国的经济发展如此迅猛， 但在这种令人欣喜的同时， 带来了一个世界性的严重问题—环境污染。

　　为了发展经济， 为了快速的改变中国贫穷的现状， 中国改革开放， 修了很多的厂房。然而为了迅速发展起来， 环保方面的建设几乎忽略， 厂房连续不断的释放未达标的烟尘， 导致空气质量严重下降；排放的污水导致水质下降， 严重地影响并威胁着各种生物的生存；还有各种化学物质、重金属物质被大量排放在土壤中， 土壤结构严重破坏。当然还有诸如汽车尾气污染、光污染、噪音污染等等物理化学污染， 同时还有人们不良的卫生习惯， 到目前为止所造成的危害实在令人堪忧。随着时间的流逝， 虽然大家的环保意识也越来越强， 各个部门也采取了各种各样的措施， 但情况仍不容乐观。

　　针对这种情况， 我们利用了这次暑假通过问卷、实地考察、查阅文献资料的方式对相关环境问题展开调查， 以及对这些问题的简单分析和相关的建议， 希望有所帮助。

　　关键字

　　发展 环境 污染 治理

　　导语

　　调查时间：201*年8月17日

　　调查地点：彭州市致和镇

　　调查目的：深入基层， 发现并分析环境问题

　　调查对象：致和镇百姓

　　调查方法：问卷、实地考察、查阅资料

　　正文

　　一、环境相关问题的数据资料统计

　　在我们所调查的人群中， 认为环境污染轻度的频率为0， 认为环境污染中度的为29%， 认为环境污染重度的为71%。从数据来看， 目前本地的环境状况已经十分严峻。在我们的映像中， 曾经的家乡绿树成荫、空气清新、天蓝云白、河水清澈、物种很多。在岁月匆匆中， 我们见证着家乡的变化， 经济水平不断提高的同时， 环境也一天天变得恶劣起来。厂房中的污水排到河水中， 已经看不到水中有鱼儿， 空气也恶劣起来， 到了今天， 时刻都可以闻到空气中的恶臭；土壤结构的改变使得庄家的收成减少；平时经常可见的动物也渐渐地销声匿迹。目前环境污染主要分为空气污染、水污染、土壤污染， 还有一些物理污染， 包括光污染、噪声污染等。

　　就空气污染而言， 工厂排放的烟尘废气， 汽车、飞机、轮船排放的废气， 居民炉灶排放的烟尘废气， 含有很多有害物质， 是空气的主要污染源空气污染对人的危害很大。烟尘、废气中的有害物质能刺激人体各个器官， 并引起疾病。在我们所调查的人中有11%人群因空气污染遭受不同程度的疾病。空气污染对农作物、树木的危害也很大。例如废气中的二氧化硫等有害气体， 能使农作物、树的叶子变黄、枯萎、脱落。二氧化硫与云中的雨滴化合会形成酸雨， 目前年均降水pH值低于5.6酸雨临界值的地区已占全国面积的30%左右， 使大片农作物、森林死亡。全国各地的空气指数普遍偏高， 本地的空气质量指数也在200左右。土壤污染也很重， 例如持久性有机污染物（又名POPs）具有高毒性、持久性、积聚性、

　　流动性大的特点， 这些物质难以在短时间内降解， 通过食物链对生物、对人体造成严重的潜在性危害。通过实地考察， 我们发现有很多土壤有各种各样的污染物， 而且土壤五颜六S， 很多农民反应粮食因受污染减产， 有些坐落在有土壤污染的地方的村民患有各种各样的疾病。水污染更为严重,众所周知海水约占地球的四分之三， 淡水资源占总水量的2.7%。但污染极其严重， 主要包括天然污染和人为污染， 天然污染源一般系指暴雨迳流冲刷屋顶， 街道， 坡地， 沟渠等所带下的污泥或有机质；人为的污染源则来自人们各种活动及厂房所释放的污染物。这样使得水中含有大量的粪便、油脂、厨余、化学药剂、工业废水， 各种有机物、病菌留在水中， 同时由于人类大量使用煤， 石油等化石燃料， 燃烧后产生的硫氧化物(SOx )或氮氧化物(NOx)， 在大氧中经过复杂的化学反应， 形成硫酸或硝酸气悬胶， 或为云， 或雨雪， 或被雾捕捉吸收， 频频形成pH值小于3的强酸雨流入河中， 这样使得河水中的动植物大量死亡， 同时间接地危害人类和陆地上的动植物。在我们所调查的区域内， 和以前一对比， 现在的水质量有着天壤之别的差距， 而且周围物种很少， 除了几只鸟， 很难见到其他生物。当然， 还有其他各种形式的污染， 当前已经迫在眉睫， 如噪声污染， 调查表明， 机动车噪声占城市噪声污染的85%， 现在的交通如此发达， 分贝超过80以上的噪声在城市之间来回反射， 严重影响着人们的休息和睡眠， 长此以往， 会造成各种生理、心理疾病， 人们的生活受到严重影响， 就我们镇就有不同程度的噪音， 人们时刻活在烦躁与惊吓中；又如光污染， 据调查， 世界上大约有60%的人生活在光污染中， 据科学测定：一般粉墙的光反射系数为60-80%， 镜面玻璃的光反射系数为82-88%， 特别是光滑的粉墙和洁白的书纸的光反射系数高达90%， 比草地、森林或毛面装饰物面高10倍左右， 这些数据超过了人的生理承受能力， 人的眼睛会受到极大的伤害， 像我国学生的近视度已经达到60%以上， 据我们所知， 本地已经有70%多的人有着不同程度的近视， 在晚上有一部分人因为光污染而休息不良。

　　以上即是环境相关问题的调查。

　　二、问题的分析

　　从以上的数据、资料可以看出目前的环境状况十分恶劣。这些环境问题的产生主要是因为人们在经济发展和环境保护的认知度上没有达到一个合理的平衡点。

　　就我们所调查的地区， 从生活中来看， 虽然大部分人认为现在环境污染程度较重， 但是在谈到经济发展和环境的关系认知时， 有27%的人选择只重视经济发展， 有51%的人重视经济与环境同步发展， 有22%的人只重视环境发展。从数据来看， 人们的认知度问题还是比较严重， 本地环境已经到达这种程度， 居然还有这么多人只重视经济发展。这部分人主要是在40岁以上， 所受文化教育程度比较小， 家庭经济不是很富裕， 因此在认知度上比较扭曲， 即使他们也认可现在的环境状况比较差， 但是他们也承认平时的卫生习惯不太好， 并且一致认为发展经济可以不管环境， 因此在环境保护上难以形成呼吁的力量。有少部分人只重视发展环境， 有的是因为环境污染给自己带来了严重疾病， 有的是因为家庭经济比较富裕， 但对周围的环境极度不满；有一半多的人重视同步发展， 通过了解发现这部分中大部分是有一定的知识文化基础， 认知度比较高。通过以上分析可以看出， 普通老百姓中的认知度会有这么大的分歧， 主要是因为政府在宣传方面做得不够全面， 将一些小地方忽略掉了。

　　从主要污染源来看， 几乎所有的厂房的污染处理装置很简陋， 有些厂房根本就没有， 有些大厂房虽然有较好的污染处理装置， 但为了节省， 平时根本就不用， 

　　只是为了躲避上级检查。此外， 现在的富人越来越多， 私家车也越来越多， 同时其它有污染的交通工具也随经济的提高而数量增大， 这样尾气污染不断加重， 同时繁重的交通会带来严重的噪声污染， 当然大型建筑物的修建也会带来长久的噪声污染。而且现在城市的夜晚灯红酒绿， 从而造成严重的光污染， 平时的玻璃、白墙的建筑物也有相应的效果。

　　从政府的角度来看， 上级有关部门也没有足够重视， 只是形式上的例行检查， 睁一只眼， 闭一只眼；还有就是政府所采取的环保措施强度不够大， 而且推行较缓慢， 即使大力宣传， 但实践起来总是受阻， 雷声大雨点小。例如， 据我们统计本地的垃圾桶的分布和数量， 我们发现本地的垃圾桶分布不均， 数量也很少， 很多地方根本没有， 路上的垃圾随处可见， 但是就这样的垃圾桶的设施也花了七八年的时间发展而成。并且很多时候仅是宣传， 像“保护环境， 人人有责”这样的， 没有强劲的法律措施去限制。

　　从污染处理技术来看， 纵观这几十年的环境发展状况可以知道， 如果有很好的污染处理技术， 现在环境也不会这么差。最近讨论的比较热的一个问题是“垃圾围城”， 现在每块城市都会划开一个地区用来堆放垃圾， 对这些垃圾的处理方式一般是填埋法、焚烧法、堆肥法、资源化处理， 这些方式都比较传统， 耗资大， 对垃圾处理效果小， 有些方式还有很大的危害。比如填埋法、焚烧法， 一方面将有害物质渗入地下， 另一方面将有害物质排在空中， 其危害不言而喻。现在垃圾成堆如山已经成为典型的城市病， 据科学调查， 世界所有的垃圾堆在一起可以填满4个日本。就从我们所调查的地区来看， 也是垃圾成堆， 而且是毫无章法， 到处都是。而且像现在的污水、废气处理技术在研发上很缓慢， 自然无法解决环境不断恶化的问题。

　　三、目前的相关措施

　　从法律的角度来看， 政府目前制定的制度有：①淘汰落后设备、工艺制度②排污申报登记制度③污染物排放总量控制制度④防止污染转嫁制度⑤企业应当采用清洁生产设备、工艺和技术⑥现场检查制度。按污染类型来分：有关大气污染规定措施有：①机动车船向大气排放污染物不得超过排放标准②推行煤炭洗选加工， 限制高硫份高灰份煤炭开采③锅炉产品必须符合标准才能制造、销售或者进口④防止饮食服务业排放油烟污染等等；有关水污染规定的措施有：①禁止企业事业单位利用渗井、渗坑、裂隙和溶没排放、倾倒含有毒污染物的废水、含病原体的污水和其他废物②禁止向水体排放、倾倒有毒有害物质③防止开发、回灌活动污染地下水④在保护区内不得新建排污口等等；有关固体废物污染环境的法律规定：①实行“三化”管理的原则：排量减量化、功能资源化、影响无害化②固体废物生产者要防止或减少固体废物污染③防治产品包装物污染环境等等；有关生活垃圾污染防治的规定有：①按指定地点倾倒、堆放生活垃圾， 不得随意仍撒或者推入②及时运清、逐步分类收集和无害化处理③发展清洁能源和组织净菜进城等等；有关噪声污染防治的规定有：①控制声响器材的规定②限制室内装修活动③城市公安机关根据需要， 划定机动车禁行、禁鸣区域和时间， 并公告等等。当然还有有关光污染、放射性污染等保护性法律规定， 这里就不在赘述。

　　从技术、装置处理的角度来看：①废气净化器， 目前主要是将触媒转化器用在进化器上， 将氮氧化物转化为氮气和氧气， 将碳氧化物转化成二氧化碳和水②污水处理技术， 主要采用物理处理、化学处理、物化处理、生物处理、污泥处理等过程进行污水处理③土壤修复技术， 目前最难治理的污染就是土壤污染， 现阶段最流行的修复办法是“植物修复”， 主要通过大量的超富集植物对土壤进行修

　　复④生活垃圾处理技术， 这方面的技术比较好的技术比较少， 目前最先进就是垃圾粉碎机， 用它将垃圾打成粉末再进行处理。⑤针对噪声污染、光污染等环境污染的处理方式较简单， 从源头上控制减缓污染

　　四、总结及意见

　　本次， 我们利用暑假的时间通过问卷、实地考察、查阅资料的方式对我们所在的地区进行了环境状况的调查， 并且针对环境污染问题进行了分析。从本次调查来看， 环境状况极差， 虽然目前采用很多措施进行处理， 但现在的情况不但没有改善， 还日益严重。我个人认为目前要想进一步减缓污染的扩大， 就必须在法律规定上再加强， 并且要强制性执行， 例如对生活垃圾的倾倒就应该进行强制性的分类， 而且可以对垃圾数量进行收费， 并且对生活垃圾处理， 不能为了节约资金而进行简单的填埋和焚烧， 必须严格的进行分类处理， 变废为宝。同时不能简单地宣传标语， 比如“人人有责， 从我做起”， 实际上很少有人遵守。而且目前的环境保护技术还有待提高， 政府应该在方面投入更多的资金成立这些技术研究会进行研究。确实现在的环境污染治理已经刻不容缓， 不能让它产生极大的危害后才开始重视。

　　这次报告做的比较粗糙， 望加指正。希望这次报告会有所帮助。

　　暑假调查报告 篇3

　　每年暑假， 学生大军都成为消费主力军。近日， 笔者对各个年龄段的学生在暑期中的消费情况进行了调查， 发现准大学生的消费最多， 而中小学生的消费也在逐渐上涨。

　　准大学生是消费最强军

　　刚刚拿到录取通知书的xx给笔者粗略算了一下， 手机、笔记本电脑、iPad就花了一万多元， 从高考结束到现在， 同学一起吃饭、唱歌、看电影七七八八也要将近三千元， 加上买衣服、鞋子之类的开销， 差不多花了父母两个月的工资吧。8月份， xx应表姐的邀请还要去青岛玩一次， 又得是一笔不小的开销了。笔者了解到， 很多准大学生的暑假消费都达到万元以上， 其中购买电子产品占了最大份额， 紧随其后的是同学聚会开销。

　　与大学生相比， 中小学生的暑期开销更多集中在各个培训班上。在笔者调查的15个中小学生家庭中， 只有1个孩子暑假没有报任何培训班， 大多数的孩子都报了2到3个培训班， 消费普遍在三千元左右。另外， 中小学生的日常高消费也成为一种趋势。80后小伙xx就感叹， 他上学那会儿能去快餐店买杯可乐写写作业已经很奢侈了， 现在一些孩子都去咖啡店等看书写作业， 一杯饮料都得好几十呢。

　　物价带动消费上涨

　　调查中， 也有一些家长认为， 暑假开销大不能全怪孩子， 毕竟物价摆在那儿呢。xx先生的儿子xx暑假里报了跆拳道和游泳的培训班， 报名的钱不算， 十来天光是零花钱就用了500元。xx先生说， 儿子还是比较懂事的， 不乱花钱， 但是现在一瓶普通矿泉水就要两块钱， 孩子半天喝掉几瓶水太正常了， 有时候肚子饿买个面包或者吃个冰激凌， 这钱花出去都是不知不觉的。

　　大学生xx也认为， 暑假在家一点也不比在学校花得少。xx在xx一所大学读书， 每天伙食费20块钱就差不多了， 周末去外面的小餐馆打打牙祭也花不了多少钱。但是暑假里， xx参加了三次不同规格的同学聚会， 就花了六七百块钱， 最少的一次也交了100元， 如果吃完饭有后续的活动项目， 交得更多。笔者了解到， 几年前同学凑份子聚会， 一人交50元钱也可以了， 现在基本都是100元起步， 少了根本不够吃。

　　攀比心理影响大

　　学生消费日渐上涨的另外一个原因是攀比心理作祟。市民xx女士无奈告诉笔者， 儿子今年高考， 之前早就说好给他买个两千块钱左右的手机， 再配个笔记本电脑， 加起来五六千块钱也差不多了。结果儿子参加同学聚会回来后不高兴了， 一定要买苹果手机， 一个手机就花了五千多块。xx女士夫妻都在企业工作， 收入一般， 这突然多出来的几千块钱开销让两人感到了压力。

　　也有一些家长承认， 不要说孩子之间有攀比， 家长之间也在暗暗比较。市民xx女士给女儿报了一个舞蹈班， 舞蹈班附近有一个饮料店， 很多孩子练习完出来都会去买冷饮吃， xx女士觉得如果别的小朋友都去了自己女儿不去挺不好的， 于是又给女儿增加了零花钱。不少像xx女士这样的家长认为， 自己不是要给孩子吃最好的用最好的， 但也不能比别人差。

　　在笔者的调查中， 大多数家长还是比较理性的， 认为在家庭条件许可的范围内给孩子更好的物质条件当然是可以的， 如果是打肿脸充胖子就没必要了。当然， 不管家庭条件是贫穷还是富裕， 家长和孩子都应树立正确消费观， 不能盲目攀比。

　　暑假调查报告 篇4

　　作为一名学生， 我对书情有独衷， 尤其上了大学， 对知识更加渴求。在学校， 有图书馆这个得天独厚的资料库供我畅游书海。暑假回家， 书店自然成了我看书的最好去处。起初， 我只是在家附近的一些小书店看看， 找找， 搜索属于我的书， 在那一段时间， 虽不如在校期间畅快， 但我也获得了不少乐趣。

　　一次偶然的机会， 我路过新华书店， 看着那新装修的门面和反射着神秘之光的玻璃， 使我忍不住想进去看一下， 于是， 我推开了那扇玻璃门。“阴暗， 空旷”偌大的书店整整齐齐的摆放着落满灰尘的新书架。只有进门的几排书架上稀稀落落的摆放着与我毫不相干的“陈年老书”， 全书店看不见几个人。所有者一切， 让我只能用上面四个字来形容它。回想起小学时买书的新华书店， 虽不大， 但很温馨， 充满了书香之气。书的数量虽然有限， 但总有那么多我想据为己有的书。而现在， 面对这一切， 我不禁想弄清楚， 在别的城市搞得像模像样的新华书店， 在别的城市搞得像模像样的新华书店， 在我这个县怎么就没落到这种地步了。于是， 在店员们正“了有情趣”的窃窃私语时， 我走出了那扇门。

　　第二天， 我便开始了我的调查活动， 首先， 我在新华书店附近转了转， 了解一下附近书店的情况， 同时， 作为一名读者， 我借机询问了店主一些书的情况;另外， 我还通过家人， 朋友打听一些情况;最后， 虽调查不够深入， 但也总结出几点原因：

　　书店附近小店林立， 规模虽小。但五脏俱全， 且属于个人经营， 自然投入很多心血， 服务态度好;而且可以侃价。但新华书店属国营， 店员拿死工资， 故服务态度不好， 就现在而言书少的可怜。既是有人买书， 也从不打折， 但是又因为学校每年都从新华书店买教学资料， 所以店员自以为端着铁饭碗， 更不把营业额放在心上， 对顾客自然冷冰冰的。所以， 去新华书店的人越来越少， 新华书店边越来越冷清。

　　盗版书猖獗。小书店里的正版书并不多见， 盗版书却随处可见， 正因为盗版， 所以卖的便宜， 对一般的消费者， 自然不在乎书是不是正版， 于是从不进盗版的新华书店更不会有人光顾。

　　小镇经济刚刚起步， 人民生活还达不到小康。故精神需求并不强烈， 所以挣钱的工人阶级不会想把钱花在卖书上。而买书的都是一些学生， 但他们自己不挣钱， 所以花钱时要一想再想， 计划再计划， “新华”自然不会是一个好去处。

　　也许还有更重要的原因， 但我想这三点就足以断送新华书店的前程， 如果它还不思进取， 不求改进， 几年后， 我想我们县就没有新华了。

　　作为家乡的一分子， 我自然希望它越来越好， 但并非只是经济上的发达， 精神上的富有更加重要， 所以书店必须列入改革之列。在此， 我仅以一个普通学生的身份， 从我的观点出发， 提出一下几点：

　　书店实行责任制。在国营的前提下， 实行分工， 店员从各自卖出的书中提成(除工资)， 以提高他们的积极性， 并树立他们的主人翁的地位。使他们把书店放在心里， 把顾客放在心里。

　　引进新书， 好书， 充分利用新华的格局优势。最起码让顾客进门就感觉到自己进了知识的殿堂。另外， 针对学生， 可再另辟音像专柜。音乐磁带， 英语磁带定能吸引很多学生。

　　打击盗版。盗版虽然便宜， 但对社会有害而无利。另外， 杜绝盗版， 有利于各书店的公平竞争。当然， 更有利于发挥大书店的优势。

　　书店要适当降低书的价格， 给顾客一些优惠， 顾客便愿意光顾。

　　加强地区精神文明建设， 宣传知识的重要性， 吸引更多的人加入读书的行列。

　　暑假调查报告 篇5

　　当前经济全球化的推进、国际竞争的加剧， 以及知识经济的崛起和信息技术的迅猛发展， 对基础教育提出了更加紧迫的任务。英语教学是基础教育教学中的一项重要内容， 然而由于学习习惯导致低效率的学习， 一直困扰着英语教学实践活动。益阳市第一师范附属小学英语教育工作者为解决这个问题进行了不懈的探索， 以期培养符合青少年生理、心理及思维发展水平的科学学习习惯， 从而提高英语教学的效率。在小学阶段， 用英语交流、提前阅读已是大势所趋， 这一点毋庸置疑。低年级孩子年龄小， 思维能力不成熟， 尚未形成良好的学习习惯。如何培养孩子良好的学习习惯， 是小学英语教学亟待解决的一个问题。学习习惯的养成直接关系到英语教学的质量， 关系到学生掌握英语这一工具促进其他各门知识的学习质量。研究学生学习习惯的培养， 探究出既减轻学生学习负担又提高英语学习质量的更科学、更艺术、更符合儿童接受能力的英语教学途径， 实在很有必要。当然， 这不是短期内能实现的， 而是要经过广大教师、科研人员长期的努力， 逐步接近这一目标。而此次调查， 可以提高我们的认识， 更好地知道英语教学的实践， 推动英语教学的不断发展。

　　一、调查时间：20xx年8月20日——20xx年9月2日

　　二、调查对象：湖南省益阳市第一师范附属小学

　　三、调查目的和方式:

　　在这样的大环境下， 为了解目前小学生学习英语的方法是否得当， 他们的学习效果如何及他们对当前的英语教学与英语学习环境的看法， 以便发现问题、解决问题， 我对益阳市第一师范附属小学的120名学生（男生52人， 女生68人）以问卷的形式进行了一次调查。此次调查共设问题12个， 发放问卷共120份， 收回112份， 其中有效问卷108份， 有效回收率90%。

　　四、调查结果和分析

　　（一）注意力易分散

　　小学生正处于多变时期， 他们好玩、好动， 好奇心强。教师虽然采用了多种教学方法， 但是教学原则没有引起教师足够的重视， 降低了学生学习的兴趣。例如：在上新课时， 教师设置了角S扮演的环节， 请同学们到黑板前面来表演， 但轮到一位小姑娘的时候， 她不愿意上来， 老师认为她是紧张、害羞， 便鼓励她， 其他同学也一起鼓励， 有的同学甚至去拉， 没想到小姑娘反而哭了。这就是没有做到因材施教， 也就是没做好“备学生”：原本大家都沉浸在快乐的学习氛围中， 这一事件使得课堂秩序一下变乱了， 学生的注意力也从课堂学习转移到这位小姑娘身上， 影响了教学效果。

　　（二）学习过程中的主动性不明显 (作者编辑：admin)

　　从“机械地学”向“主动地学”过渡较迟， 有些学生上课也认真听课， 但仅仅停留在“听”的被动学习阶段， 不能发挥学习的主动性， 无法将旧知识与新知识联系起来， 使得有些知识得不到及时巩固。如：老师在教What do you do in the spring?时， 学生的思维只局限在本课内容所描述的活动， 想不到以前学过的I play on the swing/slide.等活动,不能灵活运用所学知识。

　　（三）克服困难的意识不强

　　很多学生经过老师多种教学方法的激励， 对英语学习产生了兴趣， 但在学习中遇到困难的时候， 总想依赖老师、父母、同学， 不能迎难而上， 缺乏钻研精神， 最后向困难妥协， 久而久之， 这些同学的学习热情便逐渐下降。

　　（四）未能定时定量执行学习计划

　　在实际学习生活中， 许多学生学习缺乏应有的计划， 既不定时， 也不定量， 从形式到内容全是被动式的， 老师推一推， 他就动一动。在学习的时间安排上， 总是先松后紧；在学习内容的安排上， 喜欢搞临考突击。往往是老师留作业， 就做一做， 不留作业， 不做要求的， 就概不理睬。长期下去， 导致知识脱节、老师讲课跟不上。这样学到的知识， 不但数量少， 而且质量差， 往往是“水过地皮湿”， 经不起严格的检验。也有的同学， 该记的没有记住、该明白的没有弄明白就忙于做课外题， 结果没有抓住根本。因此， 定时定量执行学习计划的学习习惯， 是实现目标， 获得知识的法宝。

　　五、总结、启示与建议

　　经过这次调查研究， 发现现阶段小学低年级学生学习习惯比前几年有所改善。虽然还存在不足之处， 但是经过课程与教学改革给英语教学带来了长足的进步。小学低年级英语， 按教材阶段目标为语音语调输入阶段， 教学宗旨是“听说为主”， 着重培养语感， 激发学习兴趣。根据学生的身心特点、认知水平和语言能力选择、编排语言材料， 教学内容由浅入深， 循序渐进， 重点突出， 难点分散。学生并没有把英语学习作为负担， 相反却成了他们的乐事。其中有积极的方面， 同时它也反映出一些问题。对于这些存在的问题， 我建议：

　　（一） 创设契机， 提高学习兴趣

　　根据不同的课文采用合理的教学形式。一般单词较多、课文较长时， 可以采用集中教学的形式， 这样可以节省教学时间， 培养自学能力， 并使课文分析较为连贯流畅， 不致因教单词过多而使课文支离破碎。操作时， 可让学生从“要我学”的.传统模式中解放出来， 给予他们自由选择的机会， 找出自己想学、会学的单词， 发挥其主观能动性， 真正把学生放在主题的位置上。实践证明， 这种形式的集中教学， 学生积极性高， 课堂气氛轻松活跃。同时， 也可有意识地找出所教单词具有的共同点加以分类进行教学， 可以取得事半功倍的效果。 (作者编辑：admin)

　　（二） 重视指导， 多种方法， 提高学习兴趣

　　教师知道学生的学习很重要， 低年级学生的学习更是如此， 学生总是按照他所掌握的学习方法来学习的。因此， 教师的指导方式起着定向作用。由此可见， 英语教学不仅是让学生掌握几个单词、句子， 更重要的是在教学的过程中， 激发孩子们的学习兴趣， 不断提高他们的学习能力， 使他们能够主动去获取和运用英语知识， 以顺利完成对英语的分析综合过程， 使这个过程更加完善、更简化， 有助于英语教学质量的提高。常用的方法有：表演法、竞赛法、游戏法、和音乐教学。

　　（三）培养学生自主学习能力， 学会在生活中学习

　　当学生在学习中掌握了许多方法， 就可以根据学习的不同内容加以灵活运用。

　　（1）“姐妹字”， “换偏旁”

　　像“ball、tall、wall”这样外形相似的单词， 称之为“姐妹字”。在英语单词中， 这样的现象有很多， “换偏旁”记单词便成了学生识记单词的主要方法。学习“look”的时候， 他们会与“book”进行比较；学习“now”,他们会联想到“how”、“cow”， 找出了词形之间的联系， 不仅学习起来容易多了， 而且做了学习的有心人， 也随机复习了以前学过的单词。

　　（2）复杂的单词， 拆开记

　　对于字母结构较复杂的单词， 会拆词组合、化难为易。“stomachache”,这个单词的读音较难， 孩子们开动脑筋， 很快想出了识记办法：先读前两个音节， 再读最后的音节。用这样的方法， 学生很容易读出这类难读的单词。

　　（3）“会意字， 会其意， 记其形”

　　孩子们不懂什么是“会意字”， 却觉得这样的“字”确实很有意思。如“snowman”、“raincoat”、“homework”， 学生仔细观察。就会发现“snowman”→“snow”+“man”,“raincoat”→“rain”+“coat”,“homework”→“home”+“work”。对于这类特殊的单词， 学生领会了其意， 便很快记住了其形。

　　（六）从旁指导， 培养良好的学习习惯

　　“兴趣是最好的老师”。人一旦对某样事物建立起浓厚的兴趣， 那做起来往往会事半功倍。因此， 激发孩子们学习兴趣后， 老师可以问问那些在课堂上积极发言并回答正确的孩子， “你是怎么学习英语的？”“为什么你回答得这么好呢？”在孩子们回答后， 老师表扬， “这样做很好！”“是个好方法！”对孩子们的回答进行归纳整理， 提出建议。一段时间后， 比一比， 谁的进步大。反复几次之后， 孩子们的好习惯会慢慢培养起来。在实践中， 把学习的主动权交给学生， 当他们全身心地投入， 去想各种各样巧妙的办法时， 英语教学， 不仅变得很容易而且充满了趣味和快乐！我认为英语教学必须和学生的生活紧密联系起来， 教学内容、手段、形式都必须体现开放、灵活、活泼的特点， 让学生在广泛、生动、有趣的活动中乐学， 提高学习能力。从儿童的认知规律看， 儿童最先认的字， 是与他们的日常生活最密切相关的， 如“爸（father）”、“妈（mother）”、“我(I)”等。因此， 我们可以从学生的兴趣入手， 把学生的视野引向丰富多彩的生活中， 提倡在生活中学习。苏霍姆林斯基说过“兴趣的源泉在于运用”， 只有让学生体会到所学知识的力量与价值， 才能让他们永久地保持学习的兴趣。 (作者编辑：admin)

　　（七）借助生活中的实物、图片等学习

　　教室里有许多现成的实物， 如：门（door）、窗（window）、

　　黑板（blackboard）、录音机（radio）、桌子（desk）、椅子（chair）、墙（wall）,贴上单词卡， 让学生看到什么就说出表示该实物的单词。还可以分类进行识词比赛， 比一比谁认识的单词多。如：学习用品类、水果类、蔬菜类、植物类、动物类。

　　（八）家庭教育树立正确的教育目和动机， 采取正确的教育手段

　　家庭是孩子学习的第一环境， 父母是孩子的第一任老师。家长的教育观念及其教育动机能直接影响着孩子。因此， 提醒那些望子成龙、望女成凤的家长们在对孩子进行英语教育时应扭转自己的教育观念， 采用科学的教育方法、正确的教育手段对孩子进行早期英语开发教育， 真正达到开发智力、培养兴趣、提高能力的目的。

　　另外， 家长还要注意在孩子学习过程中给孩子创造机会使孩子尽量处于双语环境中， 只有在这种环境中孩子才能更轻松地学习英语知识与技能。英语是一门语言， 只有多说才能学好， 在日常生活中家长要有意识地引导孩子多说英语， 多表扬鼓励孩子， 使他们在成人的激发和鼓舞下进一步强化活动兴趣， 形成良性循环。

　　著名的教育学家福禄贝尔曾说过“儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样， 天然渴望在适宜的环境里自然而茁壮的成长， 他们需要活动的认识， 需要兴趣得到唤起和培植， 他们要主动的发展自己”。只有遵循儿童学习语言的发展规律， 才能激发起学生学习英语的兴趣， 打下“听， 说， 读”的基础。教师寓教于乐， 学生学得轻松、愉快， 兴趣盎然， 师生关系融洽， 彼此全身心投入， 从而使学生养成良好的英语学习习惯！

　　这次问卷调查使我更加了解现在小学生在英语学习方面存在的误区和不当之处， 留给我很多值得深思的东西。它使我认识到：转变传统的英语教学模式， 使之更具开放性、自主性、实践性、合作性、综合性、创新性， 已成为当前教学改革的主要趋势；在教学中要充分体现以学生为主体， “以人为本”的教育理念， 充分发挥学生自身潜能， 实现其自我价值， 这也正是当前素质教育的根本要求。此次调查对有想法走上教师岗位的我们是一个极大的帮助， 希望它也能够给在职的英语教师一点有益的启示。

　　暑假调查报告 篇6

　　在被调查者中， 60.5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示， 大学生们对电子商务表现了较大的关注， 受教育的程度越高， 对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中， 认为电子商务对社会有很大影响的占23%;认为有一定影响， 但短期内难以形成规模的学生占46%;认为中国目前发展电子商务尚有难度， 对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静， 另一方面也说明， 我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。

　　这不能不让我们担心， 电子商务正以令人难以想象的高速度发展， 而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要?在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现， 问题确实很多。

　　表示对电子商务流程有明确认识的同学中， 本科生仅占32%， mba占80%， 大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。

　　在对edi的认识上， 仅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有过了解;4%的人(研究生18%)能就edi在电子商务中的应用发表一些自己的看法， 且这部分人全部是经济管理类学生。可见， 在深入系统的学习中， 电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。在这方面， 经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占比例之少， 尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。

　　对电子商务的学习途径

　　第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径， 了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数最多。经分析， 除去开设电子商务课程的专业， 大部分本科生是通过计算机类的杂志(43%)和报纸(30%)来了解电子商务知识的， 从专业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。

　　调查数据显示， 被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊， 一方面反映了学生的阅读面很大， 另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大， 同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世， 面向大众的宣传方式仍是以面为主的普及， 较少涉及具体的实施细节， 系统介绍电子商务知识的报刊并不多。

　　在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到， 这些排名靠前的报刊， 在1999年都专门设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务知识的时候， 选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。

　　最后， 在没有任何组织的前提下， 大多数学生(本科生的65%和研究生的89%)都主动去过电子商务的展览会， 从中了解电子商务的最新发展动态和最新技术应用。

　　通过调查我们发现， 大学生们对电子商务都十分感兴趣， 不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务， 有目的地学习电子商务知识。但是， 他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下， 电子商务的普及与教育工作若能更上一层楼， 将会推动我国电子商务的发展与壮大。

　　以上就是“暑假调查报告（通用6篇）”的论述。

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