调研报告撰写提纲（精选6篇） 调研报告提纲写法

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　　调研报告撰写提纲（精选6篇）由小编整理， 希望给你工作、学习、生活带来方便， 猜你可能喜欢“调研报告提纲写法”。

第1篇：调研报告撰写提纲

　　《调查报告撰写要领》提纲

　　调查报告是调查研究成果的书面文字载体， 是应用文体的一种。调查报告同其他文章一样， 有着共同的写作原则、方法和规律， 但又有其特殊的写作原则、方法和规律。要写好一篇调查报告， 不但需要懂得写文章的一般道理和方法， 而且更需要懂得和掌握调查报告写作的特殊道理和方法。

　　第一部分：撰写调查报告的五大要领

　　调查报告写作的第一个要领， 是必须懂得和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的。即从实际出发， 提出问题、分析问题、解决问题。

　　调查报告写作的第二个要领， 是必须懂得和掌握调查报告的构成要件， 即有情况、有问题、有分析、有对策。这是一篇调查报告应当具有的四大要件。所谓的有情况， 包括基本情况、重点情况和综合情况等。对所调查的情况的要求是：求真、求实、求深、求新。

　　所谓的有问题， 包括存在的主要问题和要解决的主要问题。

　　所谓的有分析， 就是根据已有的情况和问题， 分析问题的性质、原因和发展趋势， 提出解决问题的思路和依据。分析问题要客观、全面、实事求是， 要避免主观性、片面性和表面性。

　　所谓的有对策， 就是提出解决问题的办法和措施。对策应有针对性、综合性和可操作性， 防止无的放矢， 乱开药方， 防止不痛不痒， 做官样文章， 防止华而不实， 空话连篇， 也不要作不负责任的承诺。

　　有情况、有问题、有分析、有对策， 四大要件不是互不相干的， 而是应当具有内在的、必然的和因果的联系。不能离开情况谈问题， 也不能离开情况和问题去做分析， 当然更不能离开情况、问题、和分析去拟定对策。只有抓住主题， 抓住事物的内在联系， 才能写出情况明、问题准、分析透、对策好的调查报告。调查报告写作的第三个要领是， 应当懂得和掌握调查报告写作的基调和最基本的特征， 那就是：让事实说话， 让材料说话， 让数据说话， 让典型说话。要避免两种倾向：那种事实不多议论多， 材料不多空话多， 数据不多分析多， 典型不多叙述多， 事实依据不多点子多的调查报告。那种在调查报告中大段大段的抄本本， 抄文件， 抄外来品， 谈感想， 讲体会的写法。

　　调查报告写作的第四个要领是， 要懂得和正确处理观点与材料的关系——观点统帅材料， 材料说明观点， 观点与材料统一。

　　一篇调查报告既要有材料， 又要有观点， 两者同等重要， 缺一不可。观点来源于材料， 由占有材料中形成观点。

　　观点统帅材料， 材料说明观点， 观点与材料统一。

　　正确处理观点与材料之间数量关系。

　　调查报告写作的第五要领是， 应当注意把握调查报告的文风。

　　文风问题不仅仅是个语言问题， 而是同文章的内容， 同作者的思想和思想方法有着密切的关系。调查报告的文风包含很多内容， 其中最重要的可用六个字来概括：如实、准确、鲜明。

　　首先要体现在调查报告的总体和主题上， 务必使反映总体和主题的材料、数据和典型事例件件都准确、鲜明、真实。

　　其次， 调查报告的标题， 要讲究准确性和鲜明性。

　　第三， 调查报告的结构布局也要注意体现准确性和鲜明性。

　　第四， 要注意语言的准确性和鲜明性。第二部分：调查报告的基本结构

　　一、引言

　　1.交代调查主题 2.调查样本及调查方法选取 3.调查数据来源及处理

　　二、正文

　　1.调查基本情况介绍

　　2.对材料及数据的分析（构建模型、数据检验等）3.对问题及其原因的分析 4.提出对策

　　三、结语

　　1.得出的基本结论

　　2.存在的问题与不足篇2：调查报告--写作提纲

　　一、调查目的?????????..二、调查对象

　　??????????.三、调查方法

　　（采用了???????等方法， 如：问卷数量、抽样数量、访谈人数）（也可写出调查步骤）

　　四、调查时间

　　??????????..五、调查原因及其原因分析

　　（这部分也可把调查内容包含进来， 也可把调查内容提出来写到这部分之前）

　　六、思考建议（或对策）

　　（概括性、方向性地写出几条自己的建议， 这部分不宜篇幅太长）

　　1、正文前一定要列出写作提纲， 正文提纲一定要和写作提纲统一， 相吻合， 正文要按提纲走。正文不能与提纲相脱节， 提纲不能成为摆设。

　　2、调查目的应写几句自己所调查问题的重要性、意义或背景， 再写出真正的调查目的， 如旨在掌握???现状， 把握??..问题， 对存在问题作些探讨挖掘分析， 以达到提高???.水平， 解决??..问题。或作相应思考建议及对策。切不可写成“按照甘肃广播电视大学???专业毕业实践要求??.完成??..开展??..调查”。如学生的作文的目的不能归结成完成教师布置的作文任务， 即这一道理。

　　3、人称应是第三人称， 应用“笔者”、“该校”， 不能把自己摆进去， 以“我”、“我校”、“我班”等人称出现。

　　4、要注意调查报的客观性， 要客观的调查、统计、摆出问题和分析原因， 解决问题的建议思考和对策应是方向性、对策性的， 要有条理， 不能过细展开， 不宜举例， 更不能写成“我”经验介绍。这部分文字要精炼， 有概括性， 不宜篇幅太长。

　　5、全文总数要求达3000字左右， 这是最基本的一条。

　　6、格式中的各个部分要有顺序， 层次要分明， 一个部分按照提纲该是什么就专写什么， 切不可几个内容扯在一起， 否则将眉目不清， 不合规范要求。

　　7、调查对象一定要真实化， 具体化， 写清×××县×××学校（单位）×××学生（班级）???.人数， 有的学员自始至终没写具体， 不知道在哪里进行调查， 几乎“全国通行”， 有的以我校写到底， 但结束时不知道调查的是什么学校。

　　8、在调查报告全文中， 重头戏或主要内容应是“调查结果及原因分析”， 这部分应占主要篇幅， 是核心所在。有的学员这部分写得太简略。

　　9、个别学员写的是教学方案， 但必须同时写一篇教学实习总结， 把教学方案附后， 二者结合起来即可代替调查报告。要么就直接写成调查报告篇3：调查报告的写作提纲

　　调查报告的写作提纲

　　一、调查报告的含义 调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告， 它是调查研究报告的简称。因此， 它的写作过程包含三个环节：调查——研究——报告写作。它要求既有对现象的有序描述， 又要有对现象的分析归纳；还要有深入的规律性本质探讨。调查报告是一种多栖文种。可以公开发表在报刊媒体上， 它所反映的事实具有一定的新闻性， 因此也被视为新闻文体的一种。也可以进行内部交流， 作为机关内部的事务文书；也可用于学术研究， 如方言调查；也可进行市场调查， 这又成了经济文书的一种。调查报告必须经过调查、拟写研究报告两个主要阶段。没有调查， 就没有研究；没有调查研究， 就写不出报告。

　　二、调查 调查报告的主要材料来源于调查， 科学客观的调查是写作调查报告的第一步， 也是至关重要的一步。

　　（一）调查对象。调查伊始， 须搞清调查对象。心中要先预设好问题， 打好提纲， 才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题， 设定调查的人群， 总之， 要目的明确。

　　（二）调查方式。按照调查对象的范围大小， 我们通常把调查分为普遍调查和非普遍调查两大 类。普遍调查和非普遍调查， 是调查的两种最基本的方式。

　　1、普遍调查 即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式， 可以获得系统、完整、多项目的数据和资料， 获得的信息最准确最权威。但工作量大， 难度高， 一般多用于重大项目， 如工业普查、国有资产普查等。

　　2、非普遍调查 即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查。根据选择“一部分单位”的标准、方法和数量， 非普遍调查又可分为下列四种： ①典型调查 ②重点调查 ③个别调查 ④抽样调查

　　（三）调查方法。

　　1、观察访问

　　2、问卷调查

　　3、实验调查

　　4、问卷调查 是一种书面调查的方式， 以问卷形式提出若干固定问题来询问调查对象。问卷的设计一般多采用客观题的形式， 便于调查对象回答和选择， 也有利于统计结果。问卷的设计还要注意科学性， 与调查目的紧密结合， 问题设计应简明清楚， 不致引起歧义或令被调查者无从作答。除客观题外， 也可配合少量主观题， 让调查对象畅谈自己的看法。由于问卷调查可避免调查者与被调查者之间的直

　　接接触， 可减少被调查者的疑虑， 表达出自己的真实想法和实际情况。特别是现在有了电子计算机等先进的统计手段， 提高了问卷调查的效率， 有利于节省时间， 节约开支。而且问卷调查可通过邮件、网络等方式进行， 不受时间地点的限制， 是大型调查的常用有效方式。（1）明确调查目的：要了解哪些情况， 解决什么问题。调查通常要解决“是怎样”、“为什么”的问题， 在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只回答了“是怎样”， 而没有“为什么”， 那么这份调查报告势必写不出深度来。（2）确定调查的总体：人数、人群。（3）设计问卷 a、问题数量：一般为10-20个问题。问题不宜过多， 以免引起被调查者的厌倦情绪。问卷数量：100以上。太少不足以显示调查的科学性和普遍性。b、调查报告写作时心中应有一个清晰的对象。在调查时， 这个对象是被调查者；在写作时， 这个对象是读者。因此， 问卷式调查的设计应注重被调查者这个读者， 问题的设计必须以被调查者为中心， 既要能达到调查的目的， 又要能让他们愉快地作答， 还不能引起他们的反感。c、应有封闭式问题和开放式问题。封闭式问题：有固定答案供被调查者选择。开放式问题：没有固定答案， 由被调查者自己作答。不宜过多。d、问题设计要有针对性， 单一明确、清晰具体， 不能模棱两可、有歧义。既要能将答案指向被调查的目的， 又要让被调查者容易作答。e、避免无效问题。f、答案的设计要利于被调查者思考选择和调查者统计整理。必须明确具体， 没有歧义。

　　三、写作格式

　　（一）写作思路。调查报告必须要能回答两个问题：“是怎样”和“为什么”。通过调查， 我们对“是怎样”有了基本的了解， 现在必须通过现象看本质， 从具体到抽象， 由个别到一般地归纳出现象背后的本质规律来。调查报告不仅要告诉读者“是怎样”， 更要能回答“为什么会是这样？原因何在？”等问题。

　　（二）行文的一般格式。分为标题、前言、主体、结尾等几个部分。

　　1、标题 调查报告标题的写法主要有三种。在报刊上发表的调查报告， 标题下可直接署名。内部交流的调查报告， 署名可在标题下， 也可在文尾。一种是公文式， 即调查者+调查对象+文种， 如《湖南省交通厅关于我省私人轿车消费情况的调查报告》， 通常情况也可省略调查者， 只标明调查对象+文种， 如《长沙市小食品质量调查》。另一种是文章式， 可撮其要旨， 也可提出问题， 可单行也可双行， 灵活多样， 不拘一格。如：北京地区电台广告谁最热？ “泥巴”换外汇——陶瓷品出口情况调查 还有一种是新闻式。刊发于报刊上的调查报告， 也是一种新闻体裁， 因此， 在标题的制作上和消息的标题制作要求相近。要求鲜明醒目， 能抓住读者的注意力。如果采取双行标题的形式， 一般正题揭示主题， 副题指明调查的地点、内容或范围， 起限定作用。如：端掉大锅饭抓出豆腐来——上海市豆制品熟食行业调查

　　2、导语 也称前言、引言， 即调查报告的开头部分。导语部分一般简要介绍调查的背景、意义、目的， 或交代调查的时间地点、对象范围、方式方法等。导语要求以叙述说明为主， 简短概括， 洗练清楚。

　　3、主体 调查报告的主体一般包括三个层次：情况、分析、建议。情况部分， 主要是对调查情况的描述和说明。应将调查获得的材料归纳整理后， 条分缕析为几个方面来表述。这样可以使情况不显凌乱， 容易总结出规律性的东西。分析或预测部分， 是全篇的核心所在。这一部分是通过对调查得来的基本情况的分析研究， 针对调查的目的写出结论；或是根据资料情况， 预测市场未来的发篇4：调研报告写作大纲

　　调研报告的基本要求

　　1、完成的调研报告不得侵权、抄袭， 或请他人代写。

　　2、调研报告字数要求3000字以上。

　　3、调研报告所需数据、参考书等资料一律自行准备， 报告中引用部分内容须注明出处。

　　4、调研报告一律采用ａ４纸打印。

　　■《企业调研报告》写作大纲内容说明

　　1、背景简介

　　2、调研目的说明此次调研的目的。

　　3、调研方法 1）调研对象

　　说明此次调研是针对哪个企业进行的， 以及选择该企业的理由。2）数据来源

　　说明此次调研是通过何种形式进行， 是实地调研还是网上资料收集， 对消费者是拦截访问还是电话访问， 是观察法还是实验法等。3）实施过程及问题处理

　　调研如何实施， 遇到什么问题， 如何处理等。4）数据处理方法及工具

　　用什么样的工具、方法对数据进行分析和统计处理。

　　4、调研结果

　　将调研所得以及经过统计分析的数据报告出来。对调研结果的介绍要尽量简洁， 描述形式通常以表格或图形为主， 并对图表中的数据资料所隐含的趋势、关系或规律加以客观的描述。

　　1）企业市场现状

　　说明市场发展历史、现状和趋势， 市场总额与份额统计， 销售量， 市场占有率， 销售人员配备等。

　　2）主要竞争对手调研

　　调查各竞争对手的市场状况， 以及他们在研发、销售、资金、品牌等方面的实力。3）目标市场调研

　　产品消费群体特征， 消费方式以及影响市场的因素分析， 5、结论与建议

　　用简洁明了的语言对研究前所提出的问题做明确的结论， 并针对调研获得的结论对市场发展趋势作出预测， 对该企业提出针对性和可行性的营销建议和措施， 供决策者参考。篇5：调查报告写作大纲

　　调查报告写作大纲 钮伟彤讲师

　　一、培训项目概述

　　★ 培训项目的主体对象：各部门的主管和一般管理人员

　　★ 项目目的：本项目通过一天的培训， 让所有参加培训的学员在最短时间掌握公文写作的方法与技巧， 适应企事业单位工作岗位需求， 获得以下成长及收获： 1.对公文的概念、要素及本质进行专业的、全面的、系统的了解； 2 通过培训， 让学员对企业管理活动中所应用到的各种文种有一个全面的认识

　　并理解；

　　3．掌握不同的环境的不同文种的灵活运用； 4.提高写作人员写作时的立意选择； 5 拓宽写作者的思维思考能力； 6．通过分析生动鲜活的现场案例， 充分认识公文对企业生存的重要性， 真正理

　　解各种公文所起的作用， 提升写作人员的水平； 7． 教学中现场互动， 及时发现及时处理在写作过程中出现的各种疑难问题； 8． 通过模拟写作训练， 大大提高写作人员的写作水平,为管理团队进行决策提

　　供支持。

　　1.主讲讲师;钮伟彤 2.实施日期： 待定 3.授课地点： 待定 4.授课课时： 一天

　　5.学员人数：待定， 小班定员教学效果佳。6.授课方式：理论讲解、互动体验、实战演练、案例研讨、q&a答疑

　　二、培训课程背景、目标及特点

　　课程背景

　　一个企业的全面发展壮大以及弘扬企业文化需要处理大量的公文， 公文在企业发展、正常经营活动中所起的作用是至关重要的， 所以一个企业的管理者及参与者的写作水平直接关系公司的发展。因而需要公文写作人员全面系统的深入学习公文的相关的基础知识， 掌握各种不同的场合不同文种的写作要求和技巧， 提升管理者的管理水平， 提高整个企业的工作效率和文化品位。

　　培训内容围绕：掌握公文的基本论述， 了解公文的基本要求， 掌握公文的行文规范， 掌握各个文种的写作要求及写作技巧。

　　在实践培训的过程中， 我们要以实战为主， 结合企业在实际工作中遇到的需要处理的公文， 进行模拟写作， 对出现的问题， 有的放矢的进行攻关。在进行具体内容的指导过程中， 还要提高学员的思维能力、应变能力、分析问题、解决问题的能力。

　　培训目标 提高企业工作效率， 提高企业管理水平

　　提升企业形象， 弘扬企业文化。

　　让学员获得积极宝贵的系统的专业知识。

　　获得更多的实战经验。

　　能够更好的提升学员在工作中分析问题的能力。

　　正确分析具体事情的能力。

　　通过分析案例， 学会分析工作中出现的具体问题。

　　提升学员的语言文字运用水平

　　课程特点

　　先进的实践教学， 从实际出发， 以学员的工作实践为出发点。

　　结合企业的实际工作， 具有更强的针对性。

　　在培训中， 加入学员的讨论， 让学员能够学会自己分析问题。

　　在具体的文种培训中， 教会学员具体的写作技巧。

　　主要是以基础培训为主， 打牢坚实的基础。

　　讲课沉稳、风趣生动、以实用为主， 同时插入经典示范案例讲解， 不失幽默。大纲

　　第一部分：企业常见公文的写作

　　一、决定的写作

　　1、决定适用的工作范围和具体的内容。2.写好决定的思想高度。

　　3.写决定时的语气， 注意措辞。4.让学员拿出工作中的具体案例进行交流， 分析， 总结写作的经验。

　　二、通知的写作

　　1.通知适用的范围和具体的要求 2.在通知各种类的文种中容易出错的文种的写作技巧及其注意事项。3.在工作中出现的问题进行分析。

　　三、报告的写作

　　四、注意报告写作中遵循的规则。

　　五、在报告中要注意写作的语气。

　　六、在报告的不同类型的写作中注意的事项。

　　七、在报告中注意一定要有自己的主要观点。

　　八、学会分析报告中出现的问题。

　　四、请示的写作

　　1、请示应用的范围。

　　2、请示和报告的区别。

　　3、注意请示时的语气。

　　4、注意请示中语言的要求。

　　5、实际操作：比较请示和报告的区别。

　　五、批复的写作

　　1、批复写作时要注意批复的要求。

　　2、批复表态时一定要态度鲜明， 同时要注意技巧。

　　3、批复时要注意不同态度的批复写作的技巧。

　　4、针对具体案例进行分析。

　　六、函的写作

　　三．课程 1.注意使用函的不同机关。2.写好函的语言文字方面的要求。3.针对具体的文案进行评析。

　　七、计划的写作 1.理解计划的作用。

　　2.计划的类型， 不同的类型适合的时间。3.计划之前要学会正确分析实际情况。4.正确确定工作的目标。

　　5.制定的措施步骤要切实可行。6.计划纲要要分项分点进行， 把形势、目标、任务、对象、重点、对策、措施、实施步骤、执行要求说的清楚。7.案例分析。

　　八、总结的写作要求

　　1， 在总结之前， 回顾情况要实事求是。2， 总结经验教训要着眼于未来。要把重点放在对未来工作有指导或者借鉴意义 的那些方面。

　　3， 对于经验性的总结如何把经验更加突出化， 形成警句， 发人深省。4， 在涉及到经验中不足部分如何弱化， 如何正话反说。5， 案例分析。

　　九、讲话稿的写作

　　1、确定讲话稿的适用的场合。

　　2、确定讲话稿的中心主题。

　　3、如何让讲话稿更有思想高度。

　　4、如何防止讲话稿空洞无物， 注意讲话稿写作中句段之间的逻辑关系。

　　5、案例分析。

　　第二部分 如何开展调查调研类的活动 1.做好调查报告的前提：深入细致、客观公正的调查。2.做好材料的整理工作。

　　3.材料的选择标准：围绕问题展开的重要的、典型的材料。4.写调查报告之前确定整体的基调， 调整好思想高度。5.在陈述主体材料时常用的一些方法。6.在调查报告中一定要要重要的、画龙点睛的结论。7.调查报告在语言文字方面的要求。

　　第三部分 如何写好公文的经验之谈。1.定好思想高度， 针对不同的文种的需要定好思想基调。2.注意文章内部的逻辑关系， 使用不同的写作结构， 突出重点。3.语言文字需要准确、简单、形象， 具有生命的张力。4.文章要有良好的结构框架， 使文章有立体感。5.好的文章不是一篇好的公文， 但是好的公文绝对是一篇好的文章， 注意多使用一些修辞手法， 使文章生动起来。6.重点：好的文章都是修改出来的， 要多次的进行修改。介绍一些修改的经验。

第2篇：调研报告撰写

　　调研终点站——报告的撰写调研知多少

　　（一）撰写调查分析报告的意义

　　调查分析报告是调查人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调查后， 经过认真分析研究而写成的一种书面报告。

　　要撰写好调查报告， 必须了解调查报告的特点， 掌握调查报告撰写的步骤， 撰写报告的方法， 使调查报告在实际工作和理论研究中发挥应有的作用。

　　（二）调研报告的需求

　　想知道如何去撰写一份优秀的调研报告， 首先要明白“报告”的需求：

　　1、基本需求：

　　①客观、中立的态度

　　②结论严谨、清晰， 经得起推敲

　　③更多地以科学的数据去描述现象、规律

　　④涵盖不同方面的意见（正方、反方、中立方）

　　⑤报告内容紧扣主题

　　2、进一步需求：

　　①条理性：合理安排报告内容的分布， 取零散的数据和观点相对集中地、有条理地以“章（部分）”， “块”， “段落”陈述。

　　②标题要确切、简明、醒目：主题是反映报告的以下部分（章）、“块”、“段落”的核心内容或观点

　　③观点与数据要统一：报告引用的数据和观点（定性）的必须能够有效地支持标题的观点。

　　④结论和建议无歧义：建议应该是围绕着研究目标和相关的研究发现而做出的下一步的行动计划， 一定不能离题、“口不对心”。

　　⑤某些“加分”因素：图文并茂、可读性强、内容通俗、易懂、准确、生动、不累赘。

　　（三）调研报告的特点

　　1、针对性。

　　针对性是调查报告的灵魂， 它是指撰写的调查报告必须有明确的调查目的。任何调查报告都是目的性很强的， 撰写报告时必须做到目的明确， 有的放矢， 围绕主题展开论述。

　　2、时效性。

　　对于调查报告的写作者来说， 必须讲求时间效益， 及时捕捉各种信息， 并做到及时反馈。只有这样， 才能发挥调查报告的作用。

　　3、新颖性。

　　调查报告应紧紧抓住实践活动中的新动向、新问题， 引用一些人们未知的、通过调查研究得到的新发现， 提出新观点， 形成新结论。

　　（四）调研报告的格式

　　调查分析报告一般由标题、概要、正文、结尾、附件等几部分构成。

　　1、标题

　　（1）、标题的要求。标题就是调查报告的题目， 由报告内容来决定， 标题是画龙点睛

　　之笔。首先， 它必须准确揭示调查报告的主题思， 做到题文相符。其次， 高度概括， 具有较强的吸引力。

　　（2）、标题的写法。标题的写法灵活多样， 一般有两种：单标题与双标题。

　　单标题就是调查报告只有一行的标题， 一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。

　　双标题就是调查报告有两行标题， 采用正、副标题形式， 一般正标题表达调查主题， 副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多， 正标题突出主题， 副标题交代形势、背景， 有时还可以烘托气氛， 二者互相补充， 因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。

　　（3）、标题的形式。

　　“直叙式”的标题， 即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观， 一般调查报告多采用这种标题。

　　“表明观点式”的标题。直接阐明作者的观点、看法， 或对事物进行判断， 评价。

　　“提出问题式”， 即以设问、反问等形式， 突出问题的焦点和尖锐性， 吸引读者， 促使读者思考。例如《中学生早恋问题说明了什么》等。

　　2、概要

　　概要即调查报告的内容摘要， 主要包括以下三方面内容：

　　第一， 简要说明调查目的， 即简要说明调查的原因；

　　第二， 简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；

　　第三， 简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法， 有助于使确信调查结果的可靠性， 并说明选用该方法的原因。

　　3、正文

　　正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据， 包括问题的提出， 引出结论， 论证的全部过程， 分析研究问题的方法等。

　　（1）、引言

　　引言的写作形式。引言即调查报告的开头， “万事开头难”， 好的开头， 既可使分析报告顺利展开， 又能吸引读者。开头的形式有这样几种：

　　开门见山， 揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机， 揭示主题。例如， 2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究， 目的是要有针对性的对学生进行健康教育， 矫正疏导各种不良心理， 使学生健康成长。

　　结论先行， 逐步论证。即将调查结论写出来， 然后再逐步论证， 这种开头形式， 观点明确， 使人一目了然。例如， 2002年3月， 我们对我校高一400名学生心理状况进行调查， 调查结果表明， 不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍， 大致可以分为以下几类：????。

　　交待情况， 逐层分析。文章开头可先介绍背景， 然后逐层分析， 得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况， 然后分析。这样可使读者有一个感性认识， 然后再深入分析研究。例如， 《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头， “中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查， 力图考查我国通讯网络的现状， 并展望未来之路。”在这次调查中， 除了涉及到特定专业问题外， 还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题， 包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等， 调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员??。

　　提出问题， 引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题， 引导读者进入正题。

　　引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多， 可根据情况适当选择， 但不管怎样， 开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。

　　引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多， 可根据情况适当选择， 但不管怎样， 开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。

　　（2）、论述

　　论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分， 它决定着整个调查报告质量 的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实， 分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。

　　基本情况部分。要真实地反映客观事实， 对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题， 其目的是要分析问题.分析部分。这是调查报告的主要部分， 在这一阶段， 要对资料进行质和量的分析， 通过分析， 了解情况， 说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。

　　（3）结尾

　　结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点， 深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上， 得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析， 形成对事物的看法， 在此基础上， 提出建议或可行性方案。

　　4、附件

　　附件是对正文报告的补充或更详尽的说明， 包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如， 在咱们写的调查报告里， 我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。

　　五、调研报告的基本要领

　　调研报告是调研结果的文字表述， 是定量分析与定性分析巧妙地结合的一种特殊文章。它的特点就在于要数字图表与文字相结合， 既要遵循公文写作的共同规则， 又要善于科学地运用统计资料和统计数据。虽然写好调研报告， 并非轻而易举的事情；但只要掌握要领， 还是可以得心应手的完成。

　　1、主题要集中、突出、唯一 主题是报告的灵魂， 是整篇报告的统帅。一篇调研报告， 只应有一个主题， 报告要围绕主题去展开， 不能走题。“意多文乱”， 报告切忌多中心， 绝不可企图通过一次调研解决几个问题。

　　2、标题要确切、简明、醒目（1）标题的意义

　　文章都有标题， 调研报告也不例外。标题与主题密切相关， 是用来揭示主题的中心思想的。但标题与主题又有区别：一篇调研报告只应有一个主题， 而且必须在收集和整理资料之前就确定下来（也就是确定选题）；但同一篇调研报告却可以有不同的标题。

　　有人把文章的标题比作人的眼睛， 一个好的标题， 往往会给文章带来画龙点睛的奇效。（2）标题的要求

　　“确切”是指标题要能准确揭示调研的主题思想， 要使人能从标题便一目了然地看出调研报告的基本内容是什么， 要解决什么问题。

　　“简洁”就是标题必须简明扼要， 高度概括， 不能拖泥带水， 臃肿累赘。报告要精练， 标题尤其要在“精”字上下功夫。

　　“醒目”即要求报告的标题要在准确、简洁的前提下尽可能地突出事物的特点， 甚至用生动的词语， 形象的比喻， 以追求引入注目的效果。

　　3、观点与材料数据要统一

　　观点要从材料和数据中产生， 又要用观点去统率材料和数据， 实现正确的观点与充实的材料、准确的数据的完美结合。

　　观点和材料是报告的两个最基本要素。任何报告都要反映调研的结果和作者的观点。报告的大小标题和基本论点， 尤其应当如此。是什么和不是什么， 赞成什么和反对什么， 应该怎么和不应该怎样， 必须泾渭分明， 不能含糊其辞、模棱两可。材料和是报告数据是报告的“血肉”， 观点要从材料进和数据中形成， 并以其为支撑， 只有材料和数据充实， 言之有据， 报告才会丰满有力

　　4、结构要严密

　　报告的结构式其支架， 是报告的各个必要组成部分的合理组合。但一篇报告到底应该有哪几部分和应当怎样组合， 却是因题而异和因材而异， 没有统一的固定的格式可循， 应当根据主题和所掌握材料和数据之不同去周密构思， 合理布局， 力求层次分明， 条理清晰。

　　5、文字要准确、精炼、通俗、生动

　　“准确”就是在用词语来描述事物的性质、状况和表达作者的看法时， 要做到恰如其分， 不能词不达意。例如， 事物的多少、大小、高低、快慢、好坏， 都有程度的不同， 在表述事物的变动情况时， 到底用“基本持平”“有所增长”“增长较快”和“显著增长”这几个词中的哪一个更为准确， 就要很好斟酌。而且， 多少、大小、高低、快慢、好坏等， 也是一个相对的概念， 是因时、因地、因事而异的， 相同的增减百分比， 对于不同时间、地点条件下的不同事物来说， 其快慢程度可能大不一样。

　　“精炼”就是要力求言简意赅， 用尽量少而精的文字去描述客观事物和表述作者的思想， 把不必要和可要可不要的字、句词、句子以至段落删掉。

　　“通俗”就是要使人能理解你所写的东西。调研是一种专业知识， 要使调研报告能被人看懂， 除了写作要符合语法、修辞规则外， 还有一个专业知识通俗化的问题， 要把报告中非用不可而又不易为普通读者所了解的专业名词、指标、方法等尽可能说得浅显易懂、简单明了一些。

　　“生动”就是要求把报告写得活泼一点、形象一点， 讲究一点文采， 增加文章的趣味性， 使人爱看爱读。这就要求我们要有一定的文学修养， 懂得遣词造句的技巧和修辞的基本手法， 掌握一些生活气息浓郁和富有哲理的成语典故、诗词歌赋和民谚等， 同时还要注意深入实际， 调查研究， 熟悉生活， 了解群众， 并把已有的知识和通过调查获得的新情况、新信息联系起来思考， 善于演绎、归纳、总结， 就有可能把报告写的更生动。

　　6、要文图表并用， 各施其长

　　调研报告是数字与文字相结合的特殊文体， 既有文字表述， 又有统计数字的运用， 有时可能还会用到简明、直观、形象的统计图。文字、图像、统计表， 三者在调研报告中各有各的作用， 是不能相互替代的， 应当让它们格式所长， 相辅相成。统计表能集中、醒目、有序地显示统计资料， 还便于对比观察和分析， 在引用的统计资料较多时， 应尽可能设计一个简明、醒目的统计表， 切忌将大量的统计资料作冗长、杂乱、累赘的文字表述。例如， 《江苏与上海经济效益的对比分析》报告中， 用了二三十个指标， 每个指标又有江苏、上海及江苏与上海相比较的3个数字， 用统计表奖指标按顺序排列， 江苏、上海和江苏比上海个一栏数字， 就显得集中醒目、简明有序， 又便于观察和对比分析。如果不用统计表， 而是单单用文字来表达， 必然在指标名称、计量单位、地名、对比结果等方面重重复复， 显得十分累赘， 而且不便于人们在阅读过程中作对比分析。统计图能把事物的规模、结构、速度、发展过程及变动规律形象的显示出来， 其作用也是文字和统计表无法替代的。在报告适当的地方， 插上必要的、制作精美的统计图， 可以使文章显得活泼生动， 增加可读性。在下一章的例子中， 我们将会更详细地介绍统计表和统计图的实际应用。

　　7、要认真修改

　　要写好调研报告， 还应该注意的一点就是要认真修改。报告不拍百回改， 好的报告都是不断修改锤炼出来的。在最后定稿之前， 对主题是否突出， 结构是否严密， 概念是否准确， 判断是否真确， 推论是否符合逻辑， 论据是否充分， 数据有无差错， 分析是否透彻， 结论是否有理， 建议是否可行， 文字是否精炼等， 一定要反复琢磨， 不断修改， 直到满意为止。

第3篇：撰写调研报告

　　撰写调研报告【嘉华培训】【刘宇用户名是我Q】

　　（一）调研报告格式

　　1、开篇部分

　　包括：封面、题目、目录和摘要（调研目的、问题的描述、处理问题的途径、所采用的方案设计）。

　　2、主体部分

　　包括：引言（问题的背景、表述、处理问题的基本途径）、调研方案设计、调研实施、数据分析、调研结果、结论、说明和建议等。

　　3、附件部分

　　包括：调查问卷、图表、有关计算细节或技术说明、参考文献等。

　　（二）调研报告写作要求

　　1、调研报告的特点

　　是调查研究的直接产物；有较强的针对性和目的性；内容要绝对真实。

　　（论述题： 085为什么说只有在深入细致的调查研究基础上,才能写出有价值的企业文化调研报告（15分）?0911试述调研报告的主要特点及写作注意事项。综合评审论文：0811结合实际， 论述企业文化调研报告的特点（100分）？单选题）

　　2、调查报告写作的基本原则

　　条理清晰、论据充分、结论简洁。

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第4篇：述职报告撰写参考提纲

　　述职报告撰写参考提纲

　　按照《xx市2010年公开选拔领导干部考察工作方案》规定， 在考察人选所在单位进行民主测评前， 要求考察人选以公开述职的形式进行政绩公示， 主要陈述考察人选近三年来履行岗位职责、完成工作任务和取得的主要工作政绩以及思想作风建设等情况。为使考察人选撰写好述职报告， 拟定以下提纲， 供参考。

　　一、主要内容

　　第一部分

　　陈述考察人选任职经历， 现任职务工作职责、工作分工情况， 近三年来获得的主要荣誉。

　　第二部分

　　1.陈述近三年来履行岗位职责、完成工作任务情况以及取得的主要工作政绩。根据考察人选所承担的工作任务， 个人提出了哪些思路， 采取了哪些措施， 解决了哪些问题， 收到了哪些成效。尤其是在完成急难险重工作任务中， 个人做了哪些工作， 发挥了哪些作用。担任中层领导职务的， 还要陈述抓班子带队伍的情况。述职时重点陈述个人在工作中取得的成绩和实际效果以及所发挥的作用。

　　2.简要陈述思想作风建设情况。重点陈述党性修养、理论学习、工作作风、精神状态、廉洁自律以及发挥表率作用

　　1等情况。同时， 还要查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题和不适应的地方。

　　二、几点要求

　　1.陈述工作政绩时， 要分清集体成绩与个人成绩， 重点体现在整体工作中， 个人做了哪些具体工作， 发挥了什么作用， 要注意分清班子集体作用和个人作用的关系， 不能把众绩归为个绩， 把集体作用与个人作用混为一谈。

　　2.要坚持实事求是、一分为二的原则。无论是陈述成绩还是问题， 都不能夸大或缩小， 特别是讲问题不能简单笼统， 一带而过。

　　3.要采取写实手法， 条理清楚， 内容翔实， 言简意赅， 防止泛泛空谈， 篇幅严格控制在2000字以内。

　　4.述职报告形成后， 要经本单位主要领导审阅签字后方可进行述职。

第5篇：业务工作报告撰写提纲

　　---

　　(一)履行岗位职责、完成任务的数量与质量情况;

　　(二)解决实际问题、疑难问题中所起作用及工作成果;

　　(三)获奖情况;

　　(四)档案工作中的其他突出事例。

　　三、学识水平及业务能力

　　(一)所撰写的论文、著作及获奖情况， 所写调研报告、工作总结及其对工作所起指导作用的情况;

　　(二)开拓创新、组织管理、解决问题、业务指导和培养人才的能力情况。

　　《《业务工作报告》撰写提纲》

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第6篇：调查报告撰写要领提纲

　　《调查报告撰写要领》提纲

　　调查报告是调查研究成果的书面文字载体， 是应用文体的一种。调查报告同其他文章一样， 有着共同的写作原则、方法和规律， 但又有其特殊的写作原则、方法和规律。要写好一篇调查报告， 不但需要懂得写文章的一般道理和方法， 而且更需要懂得和掌握调查报告写作的特殊道理和方法。

　　第一部分：撰写调查报告的五大要领

　　调查报告写作的第一个要领， 是必须懂得和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的。即从实际出发， 提出问题、分析问题、解决问题。

　　调查报告写作的第二个要领， 是必须懂得和掌握调查报告的构成要件， 即有情况、有问题、有分析、有对策。这是一篇调查报告应当具有的四大要件。所谓的有情况， 包括基本情况、重点情况和综合情况等。对所调查的情况的要求是：求真、求实、求深、求新。

　　所谓的有问题， 包括存在的主要问题和要解决的主要问题。

　　所谓的有分析， 就是根据已有的情况和问题， 分析问题的性质、原因和发展趋势， 提出解决问题的思路和依据。分析问题要客观、全面、实事求是， 要避免主观性、片面性和表面性。

　　所谓的有对策， 就是提出解决问题的办法和措施。对策应有针对性、综合性和可操作性， 防止无的放矢， 乱开药方， 防止不痛不痒， 做官样文章， 防止华而不实， 空话连篇， 也不要作不负责任的承诺。

　　有情况、有问题、有分析、有对策， 四大要件不是互不相干的， 而是应当具有内在的、必然的和因果的联系。不能离开情况谈问题， 也不能离开情况和问题去做分析， 当然更不能离开情况、问题、和分析去拟定对策。只有抓住主题， 抓住事物的内在联系， 才能写出情况明、问题准、分析透、对策好的调查报告。调查报告写作的第三个要领是， 应当懂得和掌握调查报告写作的基调和最基本的特征， 那就是：让事实说话， 让材料说话， 让数据说话， 让典型说话。要避免两种倾向：那种事实不多议论多， 材料不多空话多， 数据不多分析多， 典型不多叙述多， 事实依据不多点子多的调查报告。那种在调查报告中大段大段的抄本本， 抄文件， 抄外来品， 谈感想， 讲体会的写法。

　　调查报告写作的第四个要领是， 要懂得和正确处理观点与材料的关系——观点统帅材料， 材料说明观点， 观点与材料统一。

　　一篇调查报告既要有材料， 又要有观点， 两者同等重要， 缺一不可。观点来源于材料， 由占有材料中形成观点。

　　观点统帅材料， 材料说明观点， 观点与材料统一。

　　正确处理观点与材料之间数量关系。

　　调查报告写作的第五要领是， 应当注意把握调查报告的文风。

　　文风问题不仅仅是个语言问题， 而是同文章的内容， 同作者的思想和思想方法有着密切的关系。调查报告的文风包含很多内容， 其中最重要的可用六个字来概括：如实、准确、鲜明。

　　首先要体现在调查报告的总体和主题上， 务必使反映总体和主题的材料、数据和典型事例件件都准确、鲜明、真实。

　　其次， 调查报告的标题， 要讲究准确性和鲜明性。

　　第三， 调查报告的结构布局也要注意体现准确性和鲜明性。

　　第四， 要注意语言的准确性和鲜明性。

　　第二部分：调查报告的基本结构

　　一、引言

　　1.交代调查主题

　　2.调查样本及调查方法选取

　　3.调查数据来源及处理

　　二、正文

　　1.调查基本情况介绍

　　2.对材料及数据的分析（构建模型、数据检验等）

　　3.对问题及其原因的分析

　　4.提出对策

　　三、结语

　　1.得出的基本结论

　　2.存在的问题与不足

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　　以上就是“调研报告撰写提纲（精选6篇） 调研报告提纲写法”的论述。

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