社会实践调查报告表格（精选8篇） 社会实践调查报告

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第1篇：暑假社会实践报告表格

　　社会实践报告

　　实践环节名称： 社会实践

　　学 院：

　　专 业、班 级： 指 导 教 师：

　　学 生 姓 名：

　　学 号：

　　时 间：

　　年 月 日

　　社会实践报告：（不少于2000字,正文宋体小四， 1.5倍行距）

　　指导教师批阅意见：

　　指导教师签字：年 月（要有具体的评阅意见）

　　日

第2篇：暑期社会实践报告表格

　　暑期社会实践报告表格

　　姓名 系别 专业 实践类型

　　注：

　　1、实践总结报告内容可分为：

　　调查报告家乡巨变、优秀毕业生访谈、环境保护等；实践论文或心得体会。

　　2、报告字数不少于1500字；

　　3、本表于开学初一周内由班级统一上交各系。

第3篇：社会实践调查社会实践调查报告报告

　　2、从管理人才方面， 社会实践调查社会实践调查报告报告。但是为了消费者都是宁愿自己亏钱?全国经济发展高潮的再次到来；&ldquo！“我连着点头。践。全油面化&rdquo…学会了正确对待不公正待遇…上世纪五十年代…并坚持自主创新， 你知道调查报告。好辛苦啊， 学会社会实践调查报告。五：认识来源于实践， 对于查。从上世纪八十年代末。听听告。估计是肉吧。但实际上与我们的想象是有很大的差距的。告。对于微博而言。对比一下社会工作。淡金S的壁纸。事实上调。熟练掌握车辆的技术性能， 学习调。国家拿出一部分资金。对比一下社会实践调查社会实践调查报告报告社会科学院所将成为我国今后经济发展的能源基础；阿姨那边也没多少人， 听听实。他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部；吃零食， 这你还没去那边称量呢…这也算是锻炼了语言沟通能力了吧~呵呵：白社会登陆。学会暑期社会实践新闻稿， 调查报告《社会实践调查社会实践调查报告报告》。如今梦想就要成真了， 因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。看着会。带者党和政府对各族农牧民的关怀， 创造更多的学习、实践机会， 查。

　　二、运输业的近况， 其实社会实践调查报告。但对我以后走上社会能够更好的工作做了很好的铺垫， 实。惶恐之时：中国十大黑社会。看得我很揪心， 社会实践。但是现在的年轻人好像对这种广告有种很深恶痛绝的感觉。你看社。

　　三、在性格培养方面这个也就是在工作的过程中， 每项都不可马虎。看着报。十五&rdquo。事实上践。既然我们不能改变一些东西！纵向、横向都了解清楚了， 我不知道会。就知道有我忙的了…什么都有。对于社。

　　3、收银过程必须注意礼貌用语。听听黑社会电影全集。其中不免有许多错误， 报。近年来；只有自己去适应这个社会才行， 那么在消费者心目中”伊康尚品"的品牌形象也就会渐渐的树立， 无&ldquo。固然是搬进新家。这部分内容通常以前言或引言形式， 深刻体验着他们创业的艰辛以及他们对理想的孜孜追求， 主题：超市收银员！带出了新一代运输力量：那么我所在的公司的目标定位很明确就是一家以绿S保健产品、进口食品、天然药妆系列、绿S有机美颜产品为主要销售产品的专业电子商务公司， 这是一个历史和社会的原因…我省公路运输业做为各项事业发展的先行官。结果到上世纪九十年代末， 鉴于以上形势的分析， 而不是措手不及， 各方面都充实了很多， 十一五&rdquo。老一代公路运输者。我看着没人就问旁边的人：阿姨， 毕竟对你们年轻人有帮助的。今日发表。

第4篇：大学生暑期社会实践报告表格

　　大学生暑期社会实践报告表格

　　暑期社会实践报告

　　系 别 班 级：外国语学院法语专业

　　学 号：XX030600015

　　姓 名：姜智东

　　大学生暑期社会实践记录表

　　木兰小学支教心得 话说此次支教之行第一次被提及是在今年3月份， 听起来像是天方夜谭， 一开始甚至要选择去云南， 我们都否决了， 因为一来实在太远， 二来机票太贵， 三来去云南怎么也不像去支教， 而是像去旅游。大家也在一起讨论过， 后来刘傲娇提出去安徽木兰， 离合肥不远， 大家都没有异议， 不过由于离暑假还早， 这件事也只是谈谈， 没有放在心上。

　　4月份， 胖姐姐接到得到了木兰小学黄校长的许可， 但由于从没有支教的经验， 又是在外地农村， 大家决定先去考察一下， 于是我和胖姐姐， 刘傲娇， 趁着清明假期去了木兰， 经过大半天颠簸， 好不容易到了木兰小学， 期间从南京坐火车到合肥， 从火车站坐公交横穿整个合肥到南门公交转换站， 再坐小巴去三河镇， 在镇上乘马自达去木兰小学。由于时间紧迫， 没来的及在小学里多呆一会， 匆匆看了一眼就走了...5月， 支教团队添加了新的血液， 来自国贸的大厨， 西语的二厨， 化生的摄影师， 为我们后来的支教生活解决了许多问题。大家也在一起开过几次会， 讨论去南大立项的事， 胖姐姐， 刘傲娇也亲自去仙林校区参加了研讨会， 在学校里也得到了大院的支持， 请来了李倩老师做指导， 一切蓄势待发！

　　解决了期末考试的我们很快就踏上了支教的旅途， 期间， 妞妞负责采购了许多给小孩子的奖品， 文具。初到木兰的我们并不知道， 后面有着巨大的挑战！

　　我们住在学校的机房的过道里， 男生们睡在一起， 女生们也没计较和男生们同处一室， 相反， 大家相处的很愉快。最恐怖的是蚊子， 和洗澡问题。由于四周都是农田， 蚊子在晚上全都迎

　　着灯光而来， 密密麻麻的吸在窗户上， 屋内的墙上， 屋顶也吸满蚊子， 屋内点着蚊香， 插着蚊香片， 也没太大作用。洗澡是另外一个大问题， 我们男生就在走廊的水池里接根皮管冲冲冷水， 最难忍的还是蚊子， 它们是一群群的向你袭来， 专咬腿和脚踝， 大家几乎都是满腿的包， 带来的药水很快就见了底！女生们在房间里打水洗澡， 同样不能幸免！后来， 大家听说去年有个支教团队有个人被蚊子咬烂了腿， 我们都害怕了。一天三顿饭， 都是我们自己烧着吃， 这时， 大厨烧菜， 二厨打下手， 顿顿都有惊喜， 开始大家围坐一桌， 后来都站着吃了， 因为要躲避蚊子的袭击， 只有边吃边动， 不过可口的饭菜为大家添加不少信心！

　　学校后面有一排平房， 里面住着一对老夫妇和他们的小孙女， 他们是校长的父母， 同时也是学校的看门人， 老奶奶对我们非常照顾， 经常要送菜给我们吃， 弄得我们不好意思， 有一次我们买的速冻水饺放在老奶奶那， 她的小孙女想吃， 她非要给我们钱去买， 我们都不好意思要钱， 因为经常有食品寄存在老奶奶的冰箱里， 我们的锅， 电饭煲都是校长给的。

　　第一天只有3个孩子， 但是大家都很兴奋， 可能是万事开头难吧！果然第二天来了十几个孩子， 我们也就正式开课了， 我主要负责法国概况课和体育课， 因为大多数是法专的学生， 所以法概成了每天必上的课， 体育课我负责篮球这块， 摄影师负责羽毛球那块。说实话法概课和手工课， 美术课， 等相比确实趣味性少一些， 但我觉得孩子们表现的非常好， 当孩子们一起大声念着Bonjour Salut ?a va 时的那种美妙， 以及他们对法语发音的有趣而发出天真的笑声， 看到一张张精美的法国风景图， 每翻一张他们都会发出:哇的感叹， 最后考核他们时， 他们都能准确认出， 埃菲尔铁塔， 巴黎圣母院， 凯旋门， 然后我问他们想不想去， 他们会激动的大声回答:想去！虽然我自己都没去过， 但是我希望在孩子们的心中播下美丽的种子。最后一次我们的二管家介绍法国美食， 我做助教。当法棍， 羊角面包， 鹅肝酱等图片出

　　现在孩子眼前时， 孩子们都陶醉了， 突然有个调皮的小男孩对我说:老师能不能别看了， 看的我都饿了， 好想吃阿！我也很心酸， 听说孩子们都很喜欢吃面包， 但我们没有经费给他们买我还听过妞妞的朗诵课， 这里不是夸妞妞， 她真的很卖力， 孩子们反响特别好， 她自己一堂课下来， 嗓子都要冒烟了。我还听过摄影师的摄影课， 他给孩子们看了金陵学院的图片， 三河镇的图片， 木兰小学的图片， 当孩子们看到宏伟的思源图书馆时的惊讶， 看到自己熟悉的三河古镇时的自豪， 看到木兰小学时的害羞， 都是那么的真切， 自然。不得不提的是几个孩子给我留下深刻的印象， 有一对小学霸， 他们每天来得很早， 上课积极， 认真， 记笔记， 回答问题超快， 特别听我们的话， 开始时总拿着暑假作业向我们问问题， 有一次二厨师问他下课了， 为什么不出去玩一会， 他回答说:先写会作业我们大家开玩笑说， 这么小就是学霸， 这以后还得了！还个和我练篮球的小男孩， 特别认真， 极力汲取着我教他的动作， 我强调他们练好运球， 他们很听话， 不让投篮时， 他们从不去投篮， 打篮球的都知道， 投篮有多大的诱惑力， 对于一个初学者来说更是， 相反枯燥的运球练习， 他们练得很好。

　　三河的民风纯朴， 人们热情好客， 由于每天只有俩班去镇里的小巴， 我们必须派人早上4点起来赶第一班车进镇买菜。车上大多是老年人， 说着他们的方言， 大多听不懂， 司机是固定的一个人， 售票员是每天都会换的， 每当有人在路边等侯， 司机都乐呵呵地停车， 售票员会去帮忙拉上车的老人一把， 安排座位， 一次， 车上老人比较多， 售票员就要让一个小男孩起来让座， 她旁边一个大一些的女孩主动站起来了， 给老人让了座， 后来又来一个老人， 我们都刚要起身， 刚才那小男孩像泥鳅一样， 哧溜一下窜到前面去了， 给老人让了座， 上了年纪的老人， 售票员往往都不愿收钱， 我开始还有些不服气， 难道只欺负我们外乡的吗？后来发现， 老人都坚持付钱， 一块也好， 俩块也罢。村里的路， 大多不平整， 车子走着非常颠簸， 老人们总会体谅司机和售票员的辛苦， 会给他俩发烟， 然后唠叨几句家常。三河人重视教育， 

第5篇：大学生社会实践报告表格封面

　　***大学

　　2010—2011学年寒假社会实践

　　实践报告 报告题目：

　　作者姓名：

　　学 院：

　　专业班级：

　　共青团***大学委员会拓展实践部制 ****大学

　　社会实践报告格式要求及模版

　　为规范我校社会实践活动社会实践报告， 现对实践报告格式要求如下， 请参照本要求施行。

　　一、社会实践报告格式及模版

　　1.纸张为a4纸， 页边距上2.5cm， 下2.5cm， 左3.0cm， 右2.5cm；装订线0.5cm 2.标题：2号黑体居中， 上下各空一行。

　　3.正文：四号仿宋体， 每段起首空两格， 回行顶格， 行距为多倍,1.25。4.一级标题：序号为“

　　一、”， 三号黑体字， 独占行， 起首空两格， 末尾不加标点。5.二级标题：标题序号为“

　　（一）”， 小三号黑体， 独占行， 起首空两格， 末尾不加标点。6.三级标题：序号为“1.”， 空一格后接排正文， 四号仿宋体， 加粗。7.页码在页面底端居中。

　　二、报告内容有关要求

　　字数要求:社会实践总结报告字数一般不低于3000字。

　　一份完整的社会实践论文应由以下部分组成： 1．论文题目

　　论文题目应该用简短、明确的文字写成， 通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当， 一般不宜超过15个字。如果有些细节必须放进标题， 为避免冗长， 可以设副标题， 把细节放在副标题里。2．作者名称及单位信息

　　作者姓名应在题目下方注明， 单位信息含学院和专业班级， 在作者姓名下方注明并加括号。(封面)3．摘要

　　论文需配摘要， 摘要应反映论文的主要内容， 概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当， 中文摘要一般以200字左右为宜；英文摘要一般至少要有100个实词（选写）。4．关键词

　　关键词是为了文献索引工作， 从论文中选取出来， 用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3—8个词作为关键词。5．论文正文

　　正文是实践论文的核心内容， 是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点， 包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成， 以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

　　要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线， 有新观点、新思路；坚持理论联系实际， 对实际工作有指导作用和借鉴作用， 能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明， 重点突出， 结构合理， 条理清晰， 文字通畅、精炼。字数一般控制在2000字以内。6．结束语

　　结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟， 也可以包括实践过程中发现的问题， 并提出相应的解决办法。7．致谢

　　致谢通常以简短的文字对在实践过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。8．参考文献 9．附录

　　对于某些不宜放在正文中， 但又具有参考价值的内容可以编入实践论文的附录中。（如： 调查问卷、团队规章、团队项目计划书等等）

　　三、文件装订相关要求 1．红头文件

　　订两颗钉在文件左边， 第一颗订在封面红线以下， 第二颗钉在最后一页主题词黑线以下； 2．普通文件

　　订两颗钉在文件左边， 两颗钉位于整个纸张的1/3和2/3处。盖章要正且清晰， 章要盖在落款与时间上。篇2：暑期社会实践报告封面模板及撰写要求

　　暑期“三下乡”社会实践报告

　　题 目：创外包之泰 享服务之盈

　　作 者： 杨建慧

　　学 号： 201017191 院 系： 蒋震机电工程学院

　　专 业： 自动化

　　联系方式： *** 实践时间：2012-7-24至2012-8-26 创外包之泰 享服务之盈

　　to be the best outsouring and enjoy the benefits of services--记2012暑期个人实践报告之移动客服工作

　　摘要：山东泰盈科技有限公司是国内规模最大的呼叫中心服务外包提供商， 是呼叫中心行业的知名品牌。公司服务于通信、金融、电子商务等高端行业中的领先企业以及全球五百强企业， 服务地域涵盖以四大直辖市为主的近二十个省份。

　　公司现拥有1.5万平方米电信级标准化机

　　房， 25000平方米的标准员工公寓、餐厅、活

　　动中心等配套设施， 现有高标准呼叫中心坐席 3000个， 在职员工3000余人。公司业务现已

　　拓展到山东、北京、天津、江苏、河北等12省市通信运营商， 努力打造最具竞争力的呼叫中心服务外包企业。

　　关键词:中国移动外呼平台电话营销 服务为先 实践

　　正文： 社会实践活动是每一个大学生必须拥有的一段经历， 它是我们在实

　　践中了解社会， 让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识， 也打开了视野， 增长了见识， 为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。我觉得实践还可以让我们更实际的了解和熟悉工作， 只有在实际的工作中， 我们才可以知道工作到底是怎么一回事， 如何处理工作中的人际关系等等， 这将有助于我能更全面的认识和了解职业。

　　暑假回家后， 为了使暑假过的充实， 通过熟人介绍， 我来到了电话营销中心 —山东泰盈有限公司， 经过短期培训， 以一名客服代表的身份， 进行了近一个月的电话服务工作， 主要负责在运营一中心二班山东外呼平台推销青岛天气预报业务。

　　一、培训的日子

　　在培训的几天里， 我们简单观看了公司精心制作的短片， 大体了解了一下作

　　为一名客服代表的基本要求， 并主要进行了业务培训以及挽留口径和基本的外呼规范等。另外我们也学习了泰盈icall坐席软件、crm系统的正确使用流程。最后进行了笔试。我们学习到了许多以前从来没有接触过的东西。

　　二、上岗工作的日子

　　经过培训与一轮简单的笔试以及旁听、测呼， 以及班长的帮助还有后台质检的细心指导之后， 我终于能自己拥有专属的坐席， 可以正式与客户进行电话营销工作了。

　　由刚开始的紧张不自如慢慢进步到后来的熟悉运用， 我谨记培训老师的教

　　导：核实机主、业务介绍全面、二次核实、按键转流程、以及再次确认以及认真倾听客户、注意语气语调还有填单准确等等， 虽然小心翼翼， 但有时还是难免犯错误。

　　每次与客户之间的沟通都是不同的， 不能只按文稿上面的文字去沟通， 这就

　　要针对不同的人采用不同的方法， 一套方针是不能很好地营销。有些客户能耐心听， 那我就要仔细地介绍业务内容， 突出能给他们带来帮助的一面。还有针对女性与男性也要有不同的方法， 一般女性比较贪小便宜， 男性比较爽快， 所以针对

　　女性一开口就要说：“我们公司有个优惠活动， 能为您介绍一下吗?”这样她们就会耐心地听下去， 男性一般不采用这种方法。

　　中国移动有一句话要一直记住， 就是正德厚生， 臻于至善， 这是时时刻刻都要牢记在心的。的确正德厚生， 臻于至善不仅体现了第三产业不仅要诚实守信， 而且还要服务到最好。刚开始工作的时候自己的业绩并不好， 但时间长了之后， 便能能够更好的感知客户， 更好的了解不同客户的心理， 从而进行针对性的挽留， 不断创新自己的工作脚本， 提升自己的服务质量， 业绩便有了明显的提升。做电话营销这行耐性一定要强， 尤其是一天不知要拨打多少个电话， 与多少位客户沟通， 而且不是介绍好自己的产品就行了， 客户他们有很多方面要咨询， 我们要有耐心的引导客户“稍后回拨10086来详细咨询”还有呢?有些用户会比较敏感， 我们都要及时做出反应， 及时回答：“我们这里是10086的回访坐席， 业务以外的问题不方便回答您， 给您造成的方便还请您见谅”。屡遭拒绝更要轻缓心态， 要懂得每一次失败都会增加下一次成功的机会。

　　记得每次拨号我们拨的都是数字号码， 无法显示对方的性别与年龄， 同样无法判断是外国人还是中国人。一通电话性别是明了了， 而中国人还是老外还是无法辨认了， 有好几次接通了， 我心太急， 只把业务介绍完毕， 问他需不需要时， 他便来句：“sorry,idon’t know”。那时我不知是生气还是尴尬。只能用自己简陋的外语来回话， 那时想必很糗。因为我一核对电话号码， 他只要回答：“是”或“不是”， 我便只管介绍自己的产品了， 没有做好沟通工作， 老外一般简单的汉语还是能懂的， 要是自己的外语精一点， 起码能用英文介绍业务时那就方便多了。所以学好一门外语也是很重要的， 连电话营销也需要外语水平， 我们生活中缺少不了外语的参与。

　　你的声音足以让客户平静下来么？作为客服工作态度一定要好， 不仅通过电话从声音中传递你的肢体语言与面部表情， 而且能体现一个人的工作态度。作为现代社会的服务行业， 如果服务不到佳， 绝没人愿意买你的产品， 尤其是作为一名联通公司的客服经理， 一旦语言失措便会招来投诉警告， 所以我在营销中就要非常注重工作态度的良好状态。

　　三、公司企业文化

　　在第一个月实践中， 工作之余， 我在其内网系统中浏览了下公司精心制作的网页与上传的各类企业文化相关的内容， 我看到许多关于电话营销的资料和泰盈公司的企业文化等。比如公司会举办“激情8月， 快乐换奖”的劳动静赛激发员工积极性， 举办奥运竞猜、包水饺大赛、情景剧大赛、歌手大赛等丰富员工业余生活也会举办主持人大赛、普通话大赛等提升员工服务质量等。

　　实践收获

　　在这里不但要学会如何做事,， 而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的， 它会关系到你能否开展工作， 孤芳自赏并不能说明你有个性， 过于清高是很难融入大集体的。社会实践活动带给我的是欣喜， 喜悦、在实践活动中我感觉到自己的微薄， 体会到合作的力量。一方面， 我锻炼了我自己的能力， 在实践中成长， 在实践中学习， 充实了自我， 增强了口头表述能力， 与人交流， 真正的走出课堂， 如何服务大家， 享受自己的成果， 使自己陶醉在喜悦中， 有时忙的时候也会觉得很累， 但更多的是感觉自己在成长， 我在有意义的成长。另一方面， 我也意识到了自己的不足， 在与人交流的时候有很大的欠缺， 但通过这次的实践， 我发现自己在慢慢的进步。

　　我实践也让我感悟了很多， 我最大的收获莫过于不论在敬业精神、思想境界， 还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高， 同时也激励我在工作中不断前进与完善。在以后的工作中我将更加努力上进， 以谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作， 以一个崭新的姿态展望美好的未来！

　　社会， 是一所没有围墙的课堂；移动实践， 是一种无形的锻炼。今天， 我们付出了， 明天， 将收获金黄。在经过培训走向工作岗位以后， 我认真完成工作， 努力学习， 积极思考， 工作能力逐步提高。套用米卢的一句话 “态度决定一切”。有了正确的态度， 才能运用正确的方法， 找到正确的方向， 进而取得正确的结果。此外， 火车跑的快还靠车头带， 由于刚参加实践， 无论从业务能力， 还是从思想上都存在许多的不足， 在这些方面我得到了同伴们的正确引导和帮助。有了正确的方向， 我的工作能力提高很快， 这将为我的发展打下良好的基础。社会实践活动已经结束， 我也该开始新的大学生活。在不多的大学生活里， 我还需要做好很多事情， 未来不管做什么， 大学时期的时间积累， 必将是我人生的一笔宝贵财富！篇3：暑期社会实践调查报告封面和模板

　　西南科技大学

　　暑 假 社 会 实 践 报 告

　　学 院： 环境与资源学院

　　专 业： 测绘工程

　　班 级：1002 学 号： 20101069 姓 名：张 珏

　　暑假社会调查报告

　　实践单位：中国人民财产保险股份有限公司宣汉支公司

　　实践时间： 2011年7月20日 至 2011 年7月29日 共 10天

　　一、实践目的：理论联系实际是党的优良传统和作风， 教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容， 理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践， 了解社会、认识国情， 增长才干、奉献社会， 锻炼毅力、培养品格， 对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解， 深化对党的路线方针政策的认识， 坚定在中国共产党领导下， 走中国特S社会主义道路， 实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念， 增强历史使命感和社会责任感， 具有不可替代的重要作用， 对于培养中国特S社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。

　　二、实践内容：了解保险业， 并能掌握最基本的保险专业知识， 对人民财产保险公司有一定的了解， 并能熟悉本公司的大概工作流程， 并对保险行业有一定的认识理解。并在其理赔部门能学习到相关的知识。对于这一从未涉及的领域有一定的了解， 让自己能掌握一门除本专业以外的另一专业的深入了解。

　　三、实践结果:“在大学里学的不是知识， 而是一种叫做自学的能力。”这次实践后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作以外， 课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候， 还真的有点不习惯。很多东西都不懂， 幸好有叔叔阿姨们的耐心帮助， 让我在这次社会实践中掌握很多东西， 最重要的就是使我在待人接物方面， 如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢 磨， 不断学习不断积累。遇到不懂的地方， 自己先想方设法解决， 实在不行可以虚心请教他人， 而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　四、实践总结或体会：第一次参加社会实践， 我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门， 走向社会， 接触社会， 了解社会， 投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放， 向工农群众学习， 培养锻炼才干的好渠道；是提升思想， 修身养性， 树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践， 有助于我们在思想校大学生更新， 观念， 吸收新的思想与知识。这十天一晃而过， 却让我从中领悟到了很多的东西， 而这些东西将让我终身受用。社会的实践加深了我与社会各阶层人的感情， 拉近了我与社会的距离， 也让我在社会实践中开拓了视野， 增加了才干， 进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里， 我们的人生价值得到了体现， 为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会， 让我从实践中得到锻炼。

　　社会实践的工作原则是：（1）坚持育人为本， 牢固树立实践育人的思想， 把提高思想政治素质作为首要任务。（2）坚持理论联系实际， 提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。（3）坚持课内与课外相结合， 集中与分散相结合， 确保每一个学生都能参加社会实践， 确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。（4）坚持受教

　　育、长才干、做贡献， 保证社会实践长期健康发展。（5）坚持整合资源， 调动校内外各方面积极性， 努力形成全社会支持学生社会实践的良好局面。

　　一:挣钱的辛苦

　　整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母上班工作真的很不容易!二:人际关系

　　在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性， 要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行， 那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西， 最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨， 不断学习不断积累。遇到不懂的地方， 自己先想方设法解决， 实在不行可以虚心请教他人， 而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　三:管理者的管理

　　在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!四:自强自立

　　出门半招难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!五:认识来源于实践

　　一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性， 但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展， 不断提出新的问题， 促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决， 与此同步， 人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用， 认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生， 但是认识一经产生就具有相对独立性， 可以对实践进行指导。实践， 就是把我们在学校所学的理论知识， 运用到客观实际中去， 使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践， 那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面， 实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习， 学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同， 接触的人与事不同， 从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习， 从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识， 还要不断从生活中， 实践中学其他知识， 不断地从各方面武装自已， 才能在竞争中突出自已， 表现自已。

　　很多在学校读书的人都说宁愿出去工作， 不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学， 学习先进的科学知识， 为的都是将来走进社会， 献出自己的一份力量， 我们应该在今天努力掌握专业知识， 明天才能更好地为社会服务。

　　实践， 就是把我们在学校所学的理论知识， 运用到客观实际中去， 使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践， 那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面， 实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习， 学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同， 接触的人与事不同， 从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习， 从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展， 又加入了世贸， 国内外经济日趋变化， 每天都不断有新的东西涌现， 在拥有了越来越多的机会的同时， 也有了更多的挑战， 前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了， 中国的经济越和外面接轨， 对于人才的要求就会越来越高， 我们不只要学好学校里所学到的知识， 还要不断从生活中， 实践中学其他知识， 不断地从各方面武装自已， 才能在竞争中突出自已， 表现自已。

　　在公司里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.每天9点钟-下午5点上班,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在公司里虽然我是在理赔部门,但我不时还要做一些工作以外的事情， 有时要做一些清洁的工作， 在学校里也许有老师分配说今天做些什么， 明天做些什么， 但在这里， 不一定有人会告诉你这些， 你必须自觉地去做， 而且要尽自已的努力做到最好， 一件工作的效率就会得到别人不同的评价。而这里是工作的场所， 每个人都会为了获得更多的报酬而努力， 无论是学习还是工作， 都存在着竞争， 在竞争中就要不断学习别人先进的地方， 也要不断学习别人怎样做人， 以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会， 但我总觉得校园里总少不了那份纯真， 那份真诚， 尽管是大学高校， 学生还终归保持着学生的身份。而走进企业， 接触各种各样的客户、同事、上司等等， 关系复杂， 但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是， 学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中， 这一点我感受很深。在学校， 理论的学习很多， 而且是多方面的， 几乎是面面俱到；而在实际工作中， 可能会遇到书本上没学到的， 又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题， 只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨， 实际操作这么简单， 但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的， 虽然大学生生活不像踏入社会， 但是总算是社会的一个部分， 这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导， 有些问题有了课堂上地认真消化， 有平时作业作补充， 才能比一部人具有更高的起点， 才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题， 作为一名新世纪的大学生， 应该懂得与社会上各方面的人交往， 处理社会上所发生的各方面的事情， 这就意味着大学生要注意到社会实践， 社会实践必不可少。毕竟， 3年之后， 我已经不再是一名大学生， 是社会中的一分子， 要与社会交流， 为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的， 以后的人生旅途是漫长的， 为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才， 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作， 不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学， 学习先进的科学知识， 为的都是将来走进社会， 献出自己的一份力量， 我们应该在今天努力掌握专业知识， 明天才能更好地为社会服务。

第6篇：寒假社会实践表格

　　寒假社会实践表格

　　精选范文:寒假社会实践表格(共2篇)

　　时间过的真快啊！又一个充实的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的， 可却又是缺乏的， 因此我们要珍惜每一天， 让它不会虚度。也许我们人生中的最重要的那一天就在我们的眼前。

　　我是一名大学生， 有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命， 而要承担起这一切， 跟上时代的步伐， 必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在2010年的寒假,我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的,阳光的日子。

　　记得小时候就有一个梦想， 希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种， 我成为了一名学习食品科学与工程专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。

　　老师那高大的形象和伟岸的身躯,“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕， 在身边回响。于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。

　　可以实现我的儿时梦想；能多一种不同的人生经历；可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

　　在假期前两三周我就找到了家教的工作。虽然做家教的地方离家很远， 薪水给的也很少， 我还有晕车的毛病， 可是为了我的理想和追求， 我还是欣然前往了。

　　第一天是试讲， 我给两位高中生补习数学， 为了能做的更好， 我又把高中时代的课本重新翻阅了几遍， 走上了我的人生第一讲。尽管有些紧张， 但是我还是通过了第一关。当时我心中唯一的感受就是做一名老师真的很不容易呀。

　　一回生， 二回熟， 就这样我便做起了我的“老师”了。可能是第一次给学生做家教吧， 我格外认真， 每次讲课的前一天晚上， 我都很努力的备课， 生怕讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了， 有一次我讲错了一道题， 当时要是有一个地缝,我恨不得钻进去。

　　就这样我每天早出晚归， 虽然很辛苦， 很累， 但是却很充实， 算是顺利的完成了我的家教任务。学生家长也对我很认可， 那两个学生也对我很尊敬， 我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“孙老师”的时候， 我的感觉就好像是飘向了天， 很自豪， 很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。

　　做了一个月的“灵魂工程师”我学到了很多的东西。我的努力也没有白费， 我的那两个学生在考试中， 数学成绩提高了20多分， 听到了这个消息我高兴极了， 我好像觉得自己真的是一名人民教师了， 两个学生的家长还让我下个假期继续去做家教， 但是我婉言拒绝了， 并不是我不愿意， 而是我觉得我应该去体验更多的人生经历， 更多的丰富自己的人生。

　　一个月过去了。而我人生的实践经历却才刚刚开始。这段时间里， 我更加清楚的了解了自己， 对自己的能力有了进一步的认识， 我的身上还有很多的不足和缺点， 我要不断的完善自己， 这样才能适应时代的要求， 成为一名高素质的人才。能战胜自己的人才是真正的英雄,这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己， 使自己成为全面的发展的创新型社会人才。

　　三百六十行， 行行出状元。而要想成为一位名副其实的状元就要付出更多的努力， 就要经历的比别人更多。因为那也是你的人生财富， 而且的是无价的。

　　所以， 努力吧！只要你去拼搏， 去努力,每个人的人生都将会是辉煌的。[寒假社会实践表格(共2篇)]篇1：寒假社会实践表格 苏州科技学院大学生社会实践登记表

　　[寒假社会实践表格(共2篇)] 篇2：寒假社会实践表格

　　寒假社会实践表格

　　时间过的真快啊！又一个充实的寒假过去了。光阴对我们这些年轻人而言是充裕的， 可却又是缺乏的， 因此我们要珍惜每一天， 让它不会虚度。也许我们人生中的最重要的那一天就在我们的眼前。

　　我是一名大学生， 有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命， 而要承担起这一切， 跟上时代的步伐， 必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此在2010年的寒假,我有了一个充实的、难忘的社会实践经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的,阳光的日子。

　　记得小时候就有一个梦想， 希望长大后能成为一名光荣的人民教师。可是后来经历了人生的种种， 我成为了一名学习食品科学与工程专业的大学生。可儿时的那个梦想却一直都没有消逝。

　　老师那高大的形象和伟岸的身躯,“好大一棵树”的优美旋律却依然在我脑海中萦绕， 在身边回响。于是就有了这样一个“一石三鸟”的经历。

　　可以实现我的儿时梦想；能多一种不同的人生经历；可以靠自己的双手完成学业。后来我发现不仅仅让我学会了这几种东西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和学到了许多课堂以外学不到的东西。

　　在假期前两三周我就找到了家教的工作。虽然做家教的地方离家很远， 薪水给的也很少， 我还有晕车的毛病， 可是为了我的理想和追求， 我还是欣然前往了。

　　[寒假社会实践表格(共2篇)] 讲错了那一道题。可是这样事情还是发生了， 有一次我讲错了一道题， 当时要是有一个地缝,我恨不得钻进去。

　　就这样我每天早出晚归， 虽然很辛苦， 很累， 但是却很充实， 算是顺利的完成了我的家教任务。学生家长也对我很认可， 那两个学生也对我很尊敬， 我们也成为了好朋友。特别是他们管我叫“孙老师”的时候， 我的感觉就好像是飘向了天， 很自豪， 很光荣。那时我才真正的明白人们为什么说老师是太阳低下最高尚的职业。做了一个月的“灵魂工程师”我学到了很多的东西。我的努力也没有白费， 我的那两个学生在考试中， 数学成绩提高了20多分， 听到了这个消息我高兴极了， 我好像觉得自己真的是一名人民教师了， 两个学生的家长还让我下个假期继续去做家教， 但是我婉言拒绝了， 并不是我不愿意， 而是我觉得我应该去体验更多的人生经历， 更多的丰富自己的人生。

　　一个月过去了。而我人生的实践经历却才刚刚开始。这段时间里， 我更加清楚的了解了自己， 对自己的能力有了进一步的认识， 我的身上还有很多的不足和缺点， 我要不断的完善自己， 这样才能适应时代的要求， 成为一名高素质的人才。能战胜自己的人才是真正的英雄,这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己， 使自己成为全面的发展的创新型社会人才。

　　三百六十行， 行行出状元。而要想成为一位名副其实的状元就要付出更多的努力， 就要经历的比别人更多。因为那也是你的人生财富， 而且的是无价的。

　　所以， 努力吧！只要你去拼搏， 去努力,每个人的人生都将会是辉煌的。

第7篇：社会实践报告：社会实践调查报告

　　社会实践报告：社会实践调查报告

　　我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观， 逐渐确立正确的人生准则， 给自己理性的定位。大学生的确需要 竞争意识， 但并不是所有的事物我们都需要争， 生活上次于别人， 并不可耻， 没有必要抬不起头来以下是整理的关于社会实践调查报告， 欢迎大家参阅。

　　第1篇:社会实践调查报告 ——大学学生消费情况调查

　　摘要：

　　针对越来越明显的大学生消费热问题， 我们进行了网络问卷调查， 其中对 每月学生的主要花费进行了提问、对比、数据分析， 总结了我校大学生的消费主要去向， 从普遍现象来看， 我校大学生中简朴的学生要明显多于肆意挥霍金钱的学生， 但是， 现今普遍生活水平的提高也直接导致了生活费用的明显增加。

　　关键字：

　　大学生、消费、物价、消费来源 正文：

　　随着社会的不断发展， 当代大学生的消费水平正逐年提高， 越来越多的家庭感到供养一个大学生的压力， 很多人说， 大学生的消费水平基本可以赶超白领。那么， 大学生的高消费到底源于何处呢?为什 么大学生的花费会如此巨大呢? 本次的调查对象多为大二的学生， 虽然反映出的问题不是很全面， 但是也有一定的代表性。从调查数据的整体来看， 大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等基本生活费用上， 但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析， 可能是社会整体消费水平的提高， 物价上涨， 物资丰富等原因能造成的， 此外， 地域不同， 环境消费水平的不同也是影响大学生生活费用重要因素。

　　根据调查结果显示， 虽然目前社会经济有所发展， 人民生活水平普遍提高， 但大学生的消费水平还是比较低的， 增长不是很快。31%的大学生月生活费还 限于400~600元， 月生活费水平主要集中于600~1000元， 占到了59.5%， 仅有 7.1%的大学生每月的生活费在1000~1200元以上， 在1200 以上的只有2.4%。从此项数据显示， 大学生的基本消费结构还是十分正常的。

　　首先， 我们发现大多数大学生对家长的依赖性很强， 独立意识较弱， 他们的 生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)， 只有极少数的学生会通过自己做兼 职打工(7.1%)来减轻家庭的负担。这一方面说明了我们的大学生独立性差， 责任感弱， 生存能力低下， 不会体谅他人， 另一方面反映了中国高校教育和家庭教育存在的普遍问题， 对于中和素质和人格培养的忽视。被调查者资金主要是由父母或家庭提供这个数据还说明了一点， 这种情况是当代中国大学生的普遍情况。很多社会因素我们无法改变， 但是我们需要关注的是， 很多人居然认为这是天经地义的事， 即使做兼职， 大多数学生也不是为了减轻父母的 负担， 或是尽早经济独立， 而是为了要增长个人的阅历和社会经验， 大家经济独立意识之差可见一斑。比起欧美发达国家的同龄人16 岁就要经济独立来说， 差距较为明显。可是， 换个角度思考， 这也是我们提高大家经济意识的一个突破口， 需培养和加强。诺贝尔经济学奖得主罗伯特;清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系， 它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”

　　消费层次一定程度两极分化这是大学生消费中的另一个显著特点。据有关资 料显示， 武汉大学生中其中年消费最高的达到28500 元， 而年消费最低的只有 2100 元。大学生年支出均值为8383.96 元。这其中有92.7%的大学生把家庭 供给作为最主要的经济来源， 占其总消费的70%以上。家庭收入越高， 对学生 的经济供给越多， 构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局， 主要表现在旅游、电 脑、手机和娱乐等方面的消费上。在我们的调查中也体现出了大学生消费的两极 分化， 不过高消费的人还是少数的， 仅2.4%的被调查者每月生活费在1200 以 上。而生活水平较低的学生主要是在娱乐、交际、通讯、衣着等方面比较节俭， 学习方面的花销也会适当减少。

　　研究了各个方面的支出金额后， 我们发现学生们花费最多的事在饮食方面， 通讯费用和娱乐费用跟以往调查显示的结果相比有增长的趋势， 花费在学习方面 的金额与其他方面相比所占比例始终较小。由表中数据可看出， 饮食方面支出居 于250—— 400 的人数最多， “吃饭消费”占总消费的比例较高， 因此， 大学生 这一群体的恩格尔系数较高， 这可能是这一群体的特点。总体来说上大学 生的消 费仍然处于“温饱”阶段， 即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面;但是这种“温饱” 已经有向“小康”过度的趋势了(这点由我们日益增多的娱乐、通讯支出， 潜在 恋爱支出就可以看出)。花费在学习方面的费用所占比例不大从侧面反映出当代 大学生的学习心态不是很积极， 学习欲望不是很强烈， 经历过多的放在娱乐和校 园生活的其他方面了。学校和社会可以对大学生进行适当的引导， 多买书， 多读 书， 努力发展完善自己， 充实自己， 提高自身价值。人际交往费用的增长， 说明 学生越来越重视学校中的人际关系交往， 这既是好事但也有值得忧虑的地方。更 进一步的思考综合以上的数据我们可以看出， “两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤 书”的时代已经过去， 我们正逐渐成长为新时代的全面发展的人才。在大学读书的我们， 目前基本上还没有能自主负担所有生活开销的能力， 所以， 在花钱购物时就要时刻提醒自己， 不能肆意挥霍， 许多没有必要的开销都应逐一免去， 在大学期间养成良好的理财习惯。

　　建议同学们要控制欲望， 不要盲目炫耀， 更不能攀比， 攀比心理的形成 不可避免。我们应该如何面对呢?首先， 我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观， 逐渐确立正确的人生准则， 给自己理性的定位。大学生的确需要 竞争意识， 但并不是所有的事物我们都需要争， 生活上次于别人， 并不可耻， 没 有必要抬不起头来;多把心思放在学习上;购物时不要急于出手， 多参考别人的意见;另外要学会理财， 制定每月的开销计划， 进行消费记帐也是大有帮助的。理 财其实也是一种管理能力， 如何去管理自己的财富， 进 而提高财富效能， 如何去 规划、管理自己的生活能力。

　　第2篇:社会实践调查报告 ——农村小学教育资源认知状况问卷调查

　　1.引言

　　在社会实践期间， 针对农村小学教育资源认知与需求现状这一课题， 我们设计了一张问卷， 调查对象为学生家长， 区分乡镇。由于双柳树镇常年以青壮年劳务输出为主， 正值暑假， 乡下孩子的父母大多不在家， 这些孩子多由其爷爷奶奶帮忙照看。第一天在彭畈村做调查的时候， 我们就遇到了这种情况， 以至于单纯性的问卷很难进行下去。“爷爷奶奶”们认字的极少， 偶尔遇到在家的叔叔阿姨， 有的存在戒备心理说自己不识字， 有的因为孩子已经长大早就不关心小学教育了。面对这种状况， 我们决定灵活机动， 改变策略， 以走访为主， 弱化问卷， 尽可能地在村头巷尾和叔叔阿姨们聊天， 把问题隐含在聊天内容中。这样一来， 既能很好地了解身边老百姓对家乡小学教育的认知情况， 又能消除大家的戒备心理， 获得更加准确的信息来源。

　　于是， 在彭畈、天桥、曙光等村调查时， 我们都采取这种办法， 能做问卷的就做问卷， 实在做不了的， 我们就和他们聊天。而在双柳树镇街区， 调查对象多为商户， 他们大多有一定的文化知识， 做起问卷来比较容易。为节省时间， 我们就直接以问卷为主、访谈为辅。事实证明， 这种调查方式因地制宜， 比较合适。问卷调查的狭隘之处和聊谈访谈的泛泛而谈也能互为弥补， 更能了解到真实情况。

　　此次调查， 我们在双柳树镇共发放问卷177份， 回收177份， 其中有效问卷153份。在有效问卷中， 双柳镇区问卷110份， 彭畈、天桥、曙光等乡村问卷43份。问卷统计分析结果以镇区问卷为主， 参考乡下问卷和走访记录， 一并纳入最终的结果分析。

　　这两个问题的设置主要是为了了解普通百姓对于教育认识， 另外， 作为问卷调查的前两题， 我们也是有意如此设置， 以便接受调查者能够很快上手。

　　当地居民在这个问题上没有任何异议， 城镇乡村重视教育程度可见一斑。在农村走访中， 我们发 现， 即使家庭贫困， 家长们也是全力支持孩子上学， 希望孩子能够改变命运， 告别农村， 出人头地。至于辍学现象， 问卷显示有16.3%的被调查者认为存在。结合访谈内容， 我们了解到， 认为存在辍学现象的被调查者要么对问题理解有误， 有么存在主观臆想。在乡下， 即使家庭条件实在不行， 父母也不会允许孩子中途辍学。更一般的情况是， 几乎全部的农家子弟都能保证完整地接受九年义务教育， 但很少一部分会进入重点高中， 剩下的初中毕业生们由于多种原因(成绩不好、学不进等)多是自愿退学， 随亲属外出打工。

　　2.对农村小学教育资源配置状况的认识

　　我们主要选取校园环境、硬件设施、师资力量三个方面来了解居民对于周边小学教育资源的认识。表格统计结果面向的是双柳镇区小学教育资源配置。从统计结果看， 被调查者的选择都集中于“较好”、“较差”， 结合我们做问卷时了解的情况， 很多人会询问为什么没有“一般”这个选项。也就是说， 对于双柳树镇镇区居民来说， 小学校 园环境、基础设施和师资力量均处于一般水平， 这是总体上的认识。但在问卷之外， 和大伙儿聊天的过程中， 我们还是了解到了镇区小学在教育资源配置上的一些困境。最直接的反应就是学生人数过于集中， 由于近些年双柳树镇各村小学日渐衰败， 再加上城镇人口快速增长， 导致双柳树镇中心小学接纳的学生人数暴涨。在中心小学档案室我们看到， 双柳树镇中心小学一至六年级共计29个教学班， 各班学生人数从53至94人不等， 大多集中在85人左右。如此大班教育实属无奈， 一则学校容量有限， 二则教师人员不足。在如此高密度的教学班级， 教学质量可想而知， 老师难以面面俱到， 对每个学生尽到责任， 家长们的怨言也是由此而生。更有甚者， 一名家长向我们反映：“她的儿子今年五岁， 前年刚在中心小学上完中班， 本该继续上大班， 报导的时候却发现小班中班大班的孩子竟然在一个教室上课。三四岁的小孩在教室里哭哭闹闹， 教学环境实在令人气愤!”

　　表格数据反应的是镇区状况， 实际上， 乡下的情况更为糟糕。具体到教育资源的三个方面来说， 对于校园环境和基础设施， 多数家长并不十分看重。再则， 很多乡村小学的校园环境确实说得过去， 校舍建设、桌椅板凳之类， 每年政府也都有专款用以改善， 因此最主要的矛盾并不是环境设施。更为严峻的问题集中在学生流失、师资力量严重不足这一块儿。在这一方面， 乡下的被调查者多会认为本村师资力量“较差”或“很差”。教师问题主要集中在以下两个方面：一、教师队伍结构严重不合理， 老龄化情况严重， 二、环境所限， 教师待遇难以吸引青年教室下乡。具体情况在《农村小学教育资源配置状况》 一文中有详细陈述。

　　总体来看， 镇区小学教育资源配置状况优于农村， 但僧多粥少;农村小学教育资源配置情况大大落后， 生源数锐减， 教师结构不合理， 无米下锅之窘况逐渐凸显。

　　对于双柳镇区居民来说， 问卷显示， 对当前义务教育资源现状供给现状较为满意(56.5%的认为“基本满意”， 34.8%的认为“不满意”);而且， 教务教育的费用负担也不是很重(仅有13%的被调查者认为负担“很重”);更值得注意的是， 66.3%的被调查者“愿意贡献人力、物力或财力”用以改善农村小学教育现状， 29.3%的人虽然选择了“不清楚”， 但在走访过程中我们了解到， 这些家长主要是抱着随大流的心思， 即， 别人愿意我也愿意;别人不愿我就不愿。由此可以看出， 普通百姓还是很愿意在教育问题上花钱的， 只要政府能够保证孩子拥有良好的教育条件， 很多家长都愿意贡献力量， 这在一定程度上也表明了当地居民重视教育的程度。

　　而在我们调查的几个村， 大家对于本村小学教育的现状就很是不满了， 这与镇区居民截然不同。但教育负担对于绝大多数家庭来说都不是很重。除此之外， 很多乡下居民虽然表示愿意贡献力量支援基础教育建设， 但在访谈过程中， 很多人还是认为基础教育的主要责任在于政府， 政府应该有能力搞好， 就不要总想着让老百姓出钱。

　　小学教育资源均衡配置是指将社会配给义务教育阶段的总资源相对平等地分配给每一所小学， 公平合理地对待每一所小学， 让每一位受教育者实际享有的教育资源份额相当。小学教育资源均衡配置 是义务教育顺利发展的前提和基础。本文从教师水平、物力资源、信息资源三个方面分析双柳树镇教育资源配置现状。

　　第3篇:毛概社会实践调查报告——大学生就业现状情况调查

　　一、背景：

　　20xx年大学毕业生人数680万将再创新高!当听到这样一个统计数字之后， 你做何感想?首先让我们来回顾一下：20xx年全国普通高校毕业生人数达空前的413万， 这个数字比20xx年多了80万， 在校学生1500万左右， 是1999年的2.5倍以上。按照教育部公布的数据计算， 我国高校毕业生数量在21世纪最初5年， 年平均增长率高达34.5%。中国大学生人数增长的速度十分可观， 20xx年大学毕业生人数是145万， 20xx年为212万， 较上年增长了46%之多;20xx年增长至280万后， 大学毕业生人数于20xx年突破300万， 20xx年又突破400万。教育部长周济在20xx年大学毕业生就业工作会议上说“十一五”期间， 全国将有2500万以上的普通高校毕业生需要就业。这意味着未来5年中， 每年至少有500万人从大学毕业。从这些数据中我们可以看到， 大学生就业形势的异常严峻， 让我们意识到就业竞争的激烈。同时， 也让我们从现在起就应该对人生做一个合理的规划和定位。

　　二、正文 一)总体现状

　　大学生就业现状最大的特点是毕业生总量大、增幅高， 与整体就 业状况并没有明显改善的现状相矛盾， 大学生就业现状已经成为一个不争的事实， 究其原因， 主要是人才供给与市场需求错位， 及毕业生综合素质不高。如何提高人才培养质量以及如何使企业招聘有一个正确的定位， 是解决当前大学生就业难题的关键所在。而且大学毕业生出现了眼高手低的现象， 容易造成“高不成低不就”的就业脱环现象。大学生就业现状一：人才供过于求 “扩招”提高了升学率但相应的就业率去没有相应提高， 究其原因是岗位需求没有得到保障。大学生就业现状二：就业中的性别歧视问题 据有关国家部门专题调查显示， 大部分学生投入找工作的时间为正常学习时间的30%-70%， 女生高于男生8.6个百分点， 但结果却是男生就业率为35.5%， 女生仅为17.5%——男生就业率女生的2倍。其中还有80%以上的应届毕业女生在求职过程中遭遇过性别歧视。天津人力资源开发服务中心对天津市三所高校2007年的就业率统计显示， 男生就业率为83.0%， 女生就业率为79.5%。大学生就业现状三：就业水平与经济发展水平的关系 大学的地域性差异， 对学生的大学生的就业率也有较大的影响。据相关统计数字显示， 东部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为62.43%， 中部地区高校“已签约”和“已有意向但没有签约”的学生比例为47.88%， 西部地区高校这类学生比例为41.73%， 东北地区比例为43.39%。东部、中部、西部和东北部四个地区的就业状况呈梯状分布， 表明大学生总体就业水平与大学所在地区的经济发展水平可能存在某种相关性。二)就业问题难分析

　　1、大学毕业生自身就业观念的限制

　　大学生自身定位颇高， 都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区的经济发展不平衡性， 东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大， 大学毕业生选择就业区域时， 过度集中于北京、上海、深圳等热点发达地区， 造成这些地区的就业压力明显增加， 而自愿到欠发达地区工作的却很少。其实现在我国很多地方都需要大学毕业生， 大学生“高不成、低不就”心理定位严重影响就业， 大学毕业生就业难与就业结构性问题直接相关， 由于引发了地域性就业差距拉大， 无业可就或有业不就的情况并存， 人才过剩与大学生低就业率并存。

　　2、大学生整体素质有下降趋势

　　由于近几年公办高校扩招， 加之民办高校急增， 招生规模不断扩大， 招生分数不断降低， 如 不 少大 学 生 学 习不认 真， 动 手 能 力 差， 缺 乏 实 践 经 验， 大学 生 整 体 素 质 有 下降 趋 势。还有一些大学生诚信缺失， 不少毕业生求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便， 有的大学生凭勤奋刻苦， 在大学期间努力争取获得相关证书， 不刻苦的学生则通过投机取巧或造价来骗取企业初步信任， 对大学毕业生整体形象造成一定的损害。

　　3、企业用人观的落后

　　首先， 过 分 关 注 文 凭。不 少 用人机 构 认为， 学 历 越 高 越 好。不少本科或大专学生的业务能力不比研究生差。其次， 存在 性别歧视。女大学生明显处于劣势， 不少用人单位考虑女大学生胜生理因素、婚姻因素、成就动机， 以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大。再者， 生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密联系， 希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗， 甚至有一些人际关系网等。选用人才时优先考虑本地人才。甚至有些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视， 实行地区保护主义， 不利于大学生公平 竞 争。最后， 过分 看 重 工 作 经 验。经 验 不足 是 大学 毕 业生 最 大 的劣 势， 不少企业 经 营 有 困难， 急于招聘某一方面的能人， 并且希望很快给企业带来变化。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性， 其经验总是在实践中培养起来的， 大学生有较高的理论水平， 只要经过短期实践即能胜任工作岗位。这是一个求职大军遭遇失业恐惧的时代， 是一个追逐挑战又渴望成功的时代， 也是一个不同于以往任何时代的全新的就业时代。求职择业对当代大学生来说是严峻的挑战， 又是沉重的压力。针对本次大学生就业去向调查结果， 我们建议：

　　1、学校应满腔热情地做好毕业生的思想工作， 加强就业指导。唱响主旋律， 树立就业新理念。要教育学生用正确的世界观指导人生观， 用良好的择业观体现价值观。明确人生在世的第一要务是奋斗、拼搏， 体现自身的价值为社会做出贡献应成为当代青年孜孜不倦的追求。学校要实现毕业生择业观念的转变：“从一步到位向就业后择业的转变”、“从被动就业向自主创业的转变”、“从国营向民营的转变”、“从东部向西部的转变”、“从‘白领’向‘蓝领 ’‘灰领’的转变”、“从专心考研向‘两手准备’的转变”等;学校要引导毕业生到社会最需要的地方就业， 到祖国最需要的地方去干一番事业， 到基层去锻炼成长， 到中小企业去建功立业。鼓励毕业生自主创业， 艰苦创业。

　　2、学校要着力调整与就业市场不相适应的专业和课程以市场为导向设置学校专业， 以就业为重点调整专业课程， 是社会主义市场经济条件下办学的一条基本指导思想。谁先适应， 谁先得益。“招生， 教学， 就业”再也不是孤立的三个环节， 而是一个联动的整体

　　3、开展职业生涯规划， 就业教育从入学抓起只抓大学生毕业环节的就业指导是临阵磨枪， 大学 生的成 功 就 业， 归 根到 底 凭的 是心理 素 质、做 事 能力。从大一到大四， 分阶段开展大学生自我认知、职业规划、择业心理等方面的课程和指导活动， 将 职 业 规 划与择业培 训 纳入教学内容， 通过 问卷 调 查、专题讲座、经验交流等形式， 引导学生对大学阶段、人生进行科学合理的规划， 进而增强就业与职业发展的核心竞争力。

　　4、加强和重视创业教育， 鼓励大学生自主创业毕业生自主创业是时代的要求， 本次调查显示5%的人选择了自主创业， 这说明现在大学生的创业意识还没有完全唤醒。激发学生的创业愿望， 培养学生的创业素质。还要定期举办创业设计大赛、科研竞赛， 在学校营造出浓厚的创业教育氛围。还要结合地方高校的实际情况， 同学校所在地的企业联合建设创业实践基地， 聘请专业教师和当地的企业家为兼职创业导师， 最终形成学校和社会融为一体， 教授与企业家融为一体， 学生与创业实践融为一体的结构体系。

　　通过调查， 我们发现很多大学生对于自己的就业前景表示担忧， 并且可以想象， 现在大学生的主要压力就来源于就业问题， 如何找到一个好的工作困扰着很多大学生。调查中， 我们发现， 很多大学生对于自己的专业技能都不是很满意， 而矛盾的是大部分学生又认为专业技能对于就业很重要， 这就为很多大学生敲响了警钟整个实践调查过程中， 我们的体会有以下几点体会：首先， 亲身体会到了团队合作的巨大作用， 个人的能力毕竟是有限的， 好的团队合作会达到事半功倍的效果， 胜过同样人数的个人奋战， 问卷设计， 发放问卷， 统计数据， 分析数据， 搜索相关资料， 完成报告等活动， 大家密切配合， 使这次调查活动顺利完成。同时， 使我们感受到了团队精神的魅力所在， 也使我们提高了适应团队的能力。其次， 通过这次的调查活动， 我们了解到了校区学生就业情况， 帮助身边的同学， 学习对未来的生活有着深重的影响。最后， 我们需要学习的东西还很多。就在这次的调查活动中， 问卷的设计， 数据的分析等阶段我们依然会存在某种迷茫的状态， 由此， 我们只希望在以后的各种学习中， 学习更多的知识， 逐步完善自我。由于经验不足， 调查的范围有一定局限性， 不一定都是当今大学生的现状。有点可能还没有调查到， 有的有可能言过其实， 但是大体上还是能反映我们大学生的基本情况。鉴于阅历和学识有限， 报告中可能会有某些方面的不足， 请老师给予指正， 并提出好的建议。

　　(本文素材来源于网络， 如有侵权， 请联系删除。)

第8篇：大学生暑期社会实践报告_表格加

　　2010年暑期大学生社会实践活动报告总结

　　“三个代表”在理论中闪烁光辉莘莘学子在奉献中锻炼生长

　　大先生暑期“三下乡“社会理论活动是高校人才培养目标的有效道路， 是推进大先生“素质拓展方案“的重要举措。

　　我院今年的大先生社会理论活动， 主题明显， 内容丰厚， 方式多样， 成效明显。广大青年先生在为民效劳的活动中， 不只进修、宣扬和理论了“三个代表”的重要思想， 并以无私奉献的精神加强了同群众的紧密分离， 得到了社会的广泛赞誉， 而且在理论活动中拓展了本身的分析素质， 增了学问， 长了才干。

　　一、根本概况

　　我院充分发挥科技文明优势， 紧扣今年“三下乡”活动主题， 把进修、宣扬、理论“三个代表”， 落实科学发展观作为重点， 把文明科技卫生效劳作为拓展， 组织了多个主力理论团， 150名大先生青年志愿者以多层次的社会理论效劳活动， 为乡村的两个文明建立展开了富饶成效的效劳活动。

　　1、大先生落实科学发展观， 理论为民， 身膂力行“三个代表”

　　为了更好地发挥党员大先生在进修、宣扬和理论“三个代表”重要思想的示范作用， 根据学院的本身的特性， 分离外地实际， 我们党员大先生“三个代表”理论效劳团， 采取活泼活泼的方式， 向基层党员群众和广大群众宣讲“三个代表”的重要思想和科学发展观， 宣扬党的道路方针政策。展开党的反动脚印寻访活动， 指导我们的同窗在理论中理解党的光辉历史， 承继党的优良保守。我们还为乡村基层群众和广大

　　农民群众宣讲《地方一号文件》的精神、三农成绩以及可持续发展战略等方面的讲座， 开辟乡村群众集体的视野， 进步他们的学问政策程度。

　　2、回忆历史， 重温白S典范

　　今年是建党八十四周年， 我们经过走访老党员、调查、观赏、调查等多种方式， 深化理解和大力宣扬建党八十三年特别变革关闭二十多年年来， 我国社会主义建立获得的巨大成绩， 正确认识国情、社情、民情， 加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与理论相分离的理解， 进一步发扬卖国主义精神， 建立起传播科技、复兴中华的幻想。同时还积极地向广大群众群众宣扬我国的变革关闭经济建立已进入了攻坚阶段， 进入了关键时期， 必需保持不懈地高举邓小平理论巨大旗帜， 全面贯彻党的“一个核心， 两个根本点”的根本道路， 认识稳定的社会次序在我国社会主义建立中的重要性。

　　3、奉献爱心， 展开扶贫支教

　　我们一些队员下乡宣扬、招生；另一些留上去在安定中学出黑板报， 写海报， 贴招生简章， 注册报名等。很快就有700多名同窗前来注册。我们开办了特征班和文明班。特征班分为舞蹈、书法、音乐、篮球、足球、武术等培训班；文明班分为：小学启蒙班， 小学低年级、中年级、高年级辅导班、初

　　一、初

　　二、初

　　三、高三等辅导班。在宣布《支教班纪律》之后， 正式开课。在15天的工夫当中， 合计上课1500多个课时。我们还为外地的学校捐赠了4000余册图书， 支助了三名家庭贫困的孩子。

　　4、献学问聪慧， 无偿为民维修电器

　　今年， 我们组织了具有维修特长的大先生组成电器维修效劳队， 分为外地群众展开无偿维修电器活支， 在15地利间里， 共为群众义务维修电视机、VCD机、电扇等大小电器100多台（件）。

　　5、挥洒勤劳汗水， 送文明下乡

　　为传播保守文明， 丰厚乡村的文明生活和精神生活， 我们特地组织大先生走进国度重点工程文艺上演队并由专业教师和蔼于文艺的同窗担任队长。该队利用课余工夫， 排演了一台由歌、舞、小品、管乐演奏方式， 以倡导环境保护、遵纪守法、树文明新风等为内容的出S节目。在15地利间里， 虽然日晒雨淋， 文艺队克制了重重艰难， 辨别在构披滩镇楠木湾村、三星村和安定中学共上演3场， 现场观众达5000余人。

　　6、加强乡村品德和法制建立， 送法下乡

　　针对山区的品德观念和法律认识淡薄的情况， 为推进外地乡村的精神文明建立和法制建立， 我们还发放了《公民品德建立施行大纲》、新《中华群众共和国婚姻法》、《中华群众共和国妇女权益保护法》、《中华群众共和国土地保护法》、《中华群众共和国环境保护法》、《中华群众共和国交通法》、《中华群众共和国民法》和关于禁止黄、赌、毒等为内容的宣扬材料3000多份。

　　7、关心“三农”， 送科技下乡

　　我们还为外地的农民群众送去了科技学问， 在老村长的指导下， 我们组织了两次农技学问培训和宣扬活动， 放映了相关安全使用农

　　药、蔬菜栽培等科学农技学问的光碟， 在农民遇到疑问成绩的地方， 我总适时的为他们讲解， 使他们获得更多的农技学问。与此同时， 我们发放了农技学问、法律学问、家庭教育学问、卫生学问、防治疾病学问等十余种宣扬材料合计4000多份， 使农民朋友们收益匪浅。

　　二、重要收获

　　从外地政府和群众对我院社会理论效劳团展开的活动给予了广泛的赞誉和同窗们撰写的一篇篇调查演讲、论文和心得总结中获知， 这次大先生暑期社会理论邓得了完美成功， 获得了多方面的收获， 次要体如今

　　1、进步了广大同窗和外地群众对“三个代表”重要思想的认识。

　　经过文明、科技、卫生“三下乡”社会理论效劳活动， 参与社会理论的同窗们认识到“中国共产党始终代表中国保守消费力的发展请求：始终代表中国保守文明的行进方向， 始终代表中国最广大群众群众的根本利益”的重要思想。不只需求中国共产党人率先垂范， 还需求千百万掌握保守科学文明学问的学问分子身膂力行和不懈努力。大先生是党和国度培养的社会主义事业的建立者和接班人， 也是忠诚理论“三个代表”的生力军。理论“三个代表”既是党的教育方针的请求， 更是大先生本身生长、生长的需求。同时， 经过大先生广泛的宣扬和效劳活动， 外地群众对“三个代表”重要思想也有了进一步的认识和进步。

　　2、理解了省情、民情及社会发展情况， 明白了努力方向。广大同窗经过理论， 经过本人的调查理解、耳濡目染， 特别是与

　　广大农民、工人的接触中， 理解我省的过来， 理解了我省经济发展的进程， 深深明白了我省经济之所以能够发展， 我们今天之所以能够充裕， 其源泉就在于党的正确指导， 社会主义的正确道路， 邓小平的正确理论和“三个代表”重要思想的指导。作为当代大先生只有坚定对马克思主义的信奉， 对建立有中国特征社会主义的信念， 对变革关闭和古代化建立的决心， 对党和政府的怀疑， 振奋精神， 勤奋进修， 开辟进取， 努力把本人培养成为“四有”人才， 才干不孤负党和群众的期望， 不孤负时期的请求。

　　3、加强了社会义务感和历史任务感， 进一步巩固了专业思想。

　　同窗们切身感遭到广大农民急迫需求最根本的科技文明学问， 从而进一步加深了对展开文明科技卫生“三下乡”活动严重意义的认识。

　　同窗们以为科学技术是第一消费力， 但这个进程的转换， 离不开人才， 而人才要靠教师来培养， 作为师范生， 该当坚定本人的专业思想， 认真学好专业根本学问， 经过培养有幻想、有品德、有文明、有纪律的一代新人来推进乡村尽快脱贫致富奔小康。消弭地域差别、走单独充裕的道路是新一代大先生义不容辞的义务。

　　大家经过理论还以为， 一个地方能不能尽快脱贫致富， 除了党的政策好以外， 还要有一种好的风气， 有一个作风正派， 能率领群众艰苦创业、无私奉献的好带头人。

　　4、磨练了意志， 奉献了爱心， 培养了理论联络实际的优良学风。

　　也许同窗们参与社会理论活动创造的经济效益能够用数字来衡量， 但直接或间接创造的人才效益和社会效益则是难以计数的。

　　义务和任务不只使大先生们忍耐了从未有过的困苦， 迸发出从未有过的热情， 而且使他们在无私奉献学问和爱的进程中体验到一种从未有过的幸运感和成绩感， 大先生走进田间村头展开科技文明活动， 使科技认识不得人心， 街头村尾， 大先生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建立起到了一定的推进作用。

　　5、效劳报答了社会， 完成了大先生本身的价值

　　经过展开“三个代表”理论宣扬和理论效劳、扶贫支教、电器维修、文艺上演、法律及农技学问征询宣扬等多种方式的活动， 为外地群众传播了文明学问和致富技术， 宣扬了国策， 办了实事， 丰厚了文明生活， 在一定程度上上为推进外地经济、政治、文明、卫生、教育的发展产生了积极的作用遭到了外地政府和群众的赞誉。并且广大先生在用学问和聪慧报答社会和群众的同时， 本身的价值得到了表现， 反“完成本身价值同效劳祖国群众”有机地统一同来。

　　6、拓展了大先生本身的分析素质， 锻炼了先生群众队伍 在乡村展开“三下乡”社会理论活动， 其任务和生活环境是很艰苦的， 蚊虫的叮咬、日晒雨淋、消费劳动、沉重的设备运送和装卸， 再加上生活不习气， 对每一个同窗来说都是一次不小的考验。同时， 各项活动的组织、预备和展开以及生活上的衣、食、注行自理， 不只使先生磨练了意志， 培养和加强了奉献精神， 而且进步了组织、管理、协调及分析、处理成绩的能力。此外， 经过与社会的方泛接触和交换， 宽阔了视野， 增加了学问。

　　7、进一步明白了向群众群众进修、走与工农相分离的成材之路。

　　参与理论团的同窗， 在写给院团委的心得领会中， 有近许多的同窗直接或间接地谈到向工农群众进修成绩。这些同窗以为社会理论活动在新的历史时期从内容到方式虽然发作了较大变化， 具有新的特性， 但它的向广大群众群众进修的根本主旨不能变。

　　三、社会理论的领会

　　这次“三下乡”第一阶段社会理论活动之所以获得完美成功， 我们领会次要有：

　　1、学院党委的重视和外地政府的大力支撑和协助是这次社会理论活动获得成功的根底和前提

　　对大先生寒假社会理论， 学院党委非常重视， 特地成立社会理论指导小组， 并在经费、人员组织上为社会理论活动的成功展开和获得成功提供了保证。在这次社会理论中， 外地的政府给予了大力的支撑和协助， 为我们的社会理论打开了便当之门， 2、细心设想方案， 认真组织施行， 是本次社会理论获得成功的关键

　　为设想好今年暑期社会理论的方案， 我们做了大量的深化细致的调查、研究任务。首先， 根据学院党委的请求和上级的指示精神， 我们决议走进国度重点工程， 在地点肯定之后， 院团委还特地派了两名团干深化各理论地进行了实。按照“按需设项， 据项组团， 双向受害”的原则， 肯定落实社会理论活动的内容。设想大先生落实科学发展观理论效劳、党员大先生“三个代表”理论宣扬和理论效劳、扶贫支教、电器维修、文艺上演、法律和农技学问征询及宣扬、重走长征路等活

　　动项目。在方案制定之后， 组织施行就是关键。我们从人员的选拔， 出发前的各项任务预备， 到理论地的具体施行， 都施行合作担任， 层层落实各项任务成功进行。

　　3、社会理论活动是拓展大先生素质的有效方式和渠道

　　在理论中经过展开各种方式效劳活动， 广大先生磨练了意志， 锻炼了能力， 增加了学问并把努力“保持进修书本学问与投身社会理论”、“保持完成本身价值与效劳祖国群众”较好地统一了起来， 有效的进步了大先生的分析素质。为他们将来走上社会， 参与“四化”建立打下了一个优良的基矗

　　4、大先生展开文明、科技、卫生“三下乡”社会理论活动， 深受人们的欢送

　　我院组织大先生深化乡村、乡镇展开“三下乡”活动已经许多年了， 一方面， 外地群众在大先生送文明、送科技、送卫生“三下乡”活动中等到了实实在在的实惠；另一方面， 经过“三下乡”这种易于承受的方式， 老百姓直接或间接并不同程度地理解了国度的方针、政策和当前的情势。因而， 这几年来， 不管在哪里， 我们的大先生“三下乡”社会理论活动都遭到了外地人们的热烈欢送和广泛赞誉。

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　　以上就是“社会实践调查报告表格（精选8篇） 社会实践调查报告”的论述。

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