科学研究报告怎么写范文

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1. 科学研究报告怎么写

科学研究报告怎么写

1. 科学研究报告怎么写

用心完成下面一份关于科学家的“研究报告”. 1.外国科学家有：（居里夫人）（牛顿）（哥白尼）（伽利略）（爱因斯坦）（阿基米德）中国科学家有：（钱三强）（钱学森）（蔡伦）（王晓渔）（朱光亚）（严济慈） 2.你最容易想起哪些科学家？ 牛顿 ----------------------------------- 3.(1)看看你写出的中外科学家的数量和最容易想起的科学家的结果， 你发现了什么？ 我写的都是著名科学家 ----------------------------------- 4.(2)你认为为什么会出现这样的现象？ 因为他们的贡献很大 ------------------------------------ 5.(1)对上面的调查和分析， 你有什么感想？ 科学家真了不起 ------------------------------------ （2）由此， 你想对---自己-----提几点建议：我以后也要这样， 为人们做贡献 -------------------------------------。

2. 科学研究报告的形式怎么写啊教教我啊,

科学报告书写格式 一份科学研究报告约需包含以下项目 1.标题 （Title） 「标题」必要能适确地表示出文章的内容， 且尽可能的贴切.不可太长但更不可太拢统.2.摘要 （Abstract） 「摘要」应能扼要地描述整个研究， 以及主要的结果与结论.一般约是100字到300字.3.前言 （Introduction） （或动机） 一个有效的「前言」应要说明如下的三个问题：为何要研究这个题目或问题 最好的陈述是， 描述其对自然世界的观察， 或是文献整理研读的结论， 因而促使作者研究此题目或问题.关於这个题目或问题， 目前有何相关的知识 作者必要从文献的查寻与研读中， 整理出有关这个题目或问题之知识成长过程， 以及目前学识认知的情况.特别是要将目前学识认知的欠缺， 更应要说明.作者要作的研究， 内容是什麽 说明研究目标， 或是「假说」.4目的 条列式说明这件作品想要解决的问题， 如以蚯蚓作为研究对象， 则研究目的可能是 观察蚯蚓的形态特徵 了解蚯蚓的生活史 蚯蚓的生活习性及群聚习性的探讨 研究蚯蚓的食性 5器材 说明这个研究需要用到的器具， 材料 6步骤 （Procedure） （过程与结果） 於「步骤」中， 必要说明这个研究是如何进行的， Where,When， 与 How.Where：若是野外研究， 说明确实的研究地区（点）.描述研究地区相关的特质， 如：植被， 气候， 地形， 或是人为干扰.若是实验式的研究， 说明研究地点与设备的使用.同时， 对这两类研究， 都须要这是一个适合作此研究的地点.When：对有时间相关的项目， 都须要说明其进行的时间（与时期）（年， 月， 日， 一日的时刻）.若有相关发生的气象变化或是其它因素， 应同时说明.How：解释进行实验或收集数据的技术， 描述仪器设备的使用.若是这些技术或方法已是有一定的「标准」， 则可仅提出参考文献（内含：技术法或方法的描述）.若不是如此， 则必要清楚说明， 使读者可据以重复使用这些技术或方法.7结果 （Results） 「结果」的内容应要以「汇整好」的形式， 陈述研究所得的观察与数据.不可直接置入原始资料；原纪录表；若是不得不须要放入报告中， 应另以附录形式呈现.整理原始数据， 形成「表」（tables）， 「图」（figures）， 以及文字， 使读者能清楚了解研究所得的整体结果， 与其内的变异程度.陈述「结果」时， 先从最具一般性质的数据开始， 逐渐朝向最特殊性质的数据.「文字部份」应要包含完整的结果， 而不是仅说参阅「表」或「图」.另一方面， 「文字部份」亦不可重复陈述「表」或「图」的内容.「文字部份」主要应是陈述无法用「表」或「图」呈现的结果.「文字」， 「表」， 与「图」， 三者各自有陈述结果的不同能力（特性）.通常， 数据只能以「图」或「表」一种方式呈现， 而不可同时使用两种方式.要达到能於「文字部份」完整呈现结果， 内容应著重於陈述结果中的一般情况， 趋势， 与差别， 而不是数据的本身.同时， 於「结果」内容中， 应不可有对「数据」的诠释（或推论）.这个要求对一般学生而言， 往往是相当困难的.因为通常於列出数据的同时， 都会企图要说明， 为何数据会如此， 或者是这些数据代表什麽.然而， 「诠释」并不属於「结果」的内容.严格的区分「结果」与「讨论」的内容， 可让读者清楚地了解何者是「纯数据」， 何者是一种解释或推论.8 讨论 （Discussion） 於「讨论」内容中， 作者必要解释这些数据， 其与原目的或是假说有何关系， 其与目前学术认知又有何关连， 以及未来的研究须要.要注意的是， 这一部份是用於「诠释」， 而不是重复地概括陈述结果.作者应尽力地於「讨论」中， 包含以下的内容.（1） 对原提出的假说， 作出结论.（2） 与其它的研究结果， 相互比较.（3） 说明可能错误的来源， 以及技术的可能缺失.（4） 推论本研究结果， 於学术或应用上的意义（或价值）.（5） 对这个研究的问题， 下一个研究应须要作什麽 （6） 要如何改进研究方法.9参考资料（Literature Cited） ※10.组员心得报告 每位组员要针对自己在这次探究中担任的脚S， 所做的贡献， 获得的成长， 心得， 或最有趣， 想深入研究的部分做说明， 报告.。

3. 怎么写科学研究报告啊

课题研究报告格式 说明：课题研究报告没有固定模式， 仅供参考。

研究者根据实际情况撰写。一、题目。

要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题， 字数不宜过长。

二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

三、引言（或前言、问题的提出）。引言不是研究报告的主体部分， 因此要简明扼要。

内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景；3、指出研究的目的；4、阐明研究的假设； 5、说明研究的意义。 四、研究方法。

不同的课题， 有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分， 以实验研究法为例， 其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。

五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是， 切忌主观臆断。

其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。 六、讨论（或小结）。

这也是研究报告的主体部分。其内容：1、本课题研究方法的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。

七、结论。这是研究报告的精髓部分。

文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：1、研究解决了什么问题， 还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题， 是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。

八、参考文献。九 、附录。

如调查表、测量结果表等。 课题研究报告撰写的基本要求一、标题 可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体（黑体）来排列， 上空2—3行， 下空1—2行。

二、署名 接标题下一行， 一般写上“**单位课题组”， 在右上角打上一个“*”， 然后在首页文末划一横线下面加注， 也注上“*”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。

也可单独列一页， 或放置正文末尾括号中， 将具体的工作与成员予以说明。三、内容摘要和关键词 内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明， 以100—300字为宜， 接着“**单位课题组”空1—2行， 其中“内容摘要”用中括号， 变体字。

关键词除了帮助检索之外， 还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语， 以2—5个为宜， 紧接着“内容摘要”， 其中“关键词”也用中括号， 变体字。四、正文 正文是教育科研报告的主体部分， 包括以下几个方面： 1、问题的提出⑴是揭示问题或困难；⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。

2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致， 有一定的联系。 3、课题研究的思路与框架 这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特S， 还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。

4、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体， 是课题研究内容的全面展开。 5、研究结果的分析与讨论 结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实， 它告诉我们最终得到什么， 这些东西是什么。

结果可用图直观表达， 也可用文字简要说明。五、结论 这是整个研究过程的结晶。

它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么， 今后应怎样办等。

六、存在的问题与后续的研究七、报告落笔的时间： 一般放在正文右下方。 参考资料的基本格式 引用对象 基本格式 书籍类 作者名《书名》（出版社， *年*月版） 刊物类 作者名《文章题目》（《刊物名》， *年第*版） 报纸类 作者名《文章题目》（《报纸名》， *年*月*日）成果汇编一、封面 说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等二、目录三、主报告 正文小四号， 1.5倍间距；大标题（题目）三号， 粗黑体；一级子标题四号， 黑体；二、三级标题与正文同字号， 字体变。

附件如篇幅较多， 正文可用五号， 单倍间距， 标题字号相应缩小。四、附件 包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料（如调查表）， 相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。

（学生的作品一般不纳入汇编， 在附典型教案或课堂实录时， 还应加上相关的点评， 以说明该个案对主成果的联系）。

4. 科学研究报告怎么写

这篇看看行不行

稀土对花卉植物开花期的影响

随着人民生活水平的提高， 人们对鲜花的需求也增加了。鲜花S彩艳丽， 清香宜人， 但都有花期不长久的缺陷。人们为延长鲜花的保鲜期， 曾使用过不少试剂， 如阿斯匹林等。我们则尝试用稀土来延长植物的开花期。

稀土是一类稀有元素。农用稀土主要是镧和铈元素的化合物。它对植物生长有一定促进作用。为了解它对花期和花的大小有否影响， 我们做了以下实验。

一、实验材料

农乐粉状物（一种稀土肥料）， 金盏菊， 烧杯。

二、实验过程和记录将农乐配制成5种不同浓度的溶液， 将金盏菊朵插入， 另外设一对照组。列表如下：花直径为3—4cm

农乐溶液 情况记录 对照

50mg/100ml 花盛开， 1周后凋谢 花6天后谢

100mg/100ml 花刚开， 2周后谢， 花盛开

时比对照组略大 花6天后谢

150mg/100ml 花盛开， 1周多后凋谢， 叶S好 花6天后谢， 枝上叶比前较差

200mg/100ml 花盛开， 1周多后凋谢， 叶S好 花6天后谢， 枝上叶比前较差

300mg/l00ml 花盛开， 1周多后凋谢， 叶S好 花6天后谢， 枝上叶比前较差

三、分析和讨论

从上述实验记录可以认为：稀土对鲜花的开放时间有一定的延长作用。从50mg/100ml稀土溶液到3OOmg/100ml稀土溶液都有一定的延长开花期的作用， 而且使花朵的直径也略有扩大。金盏菊施加稀土后一般能延长开花2--4天。我们认为， 这与稀土能促进植物生命活动， 促进叶绿素形成， 增加有机物合成（加稀土溶液的植物叶S较深）有关。稀土也许有促进植物**官吸收有机养料的作用。我们还发现， 稀土浓度越高（在300mg/l00ml以下）， 延长花朵开放的时间也越长。至于浓度到达多高才会有负作用， 我们还得在以后作进一步研究。

稀土是一种含微量元素的化合物， 对植物生长有一定的促进作用。张、吴二位同学用农用稀土——农乐做延长花卉植物花期的试验， 是很有实用价值的。从文章来看， 这两位同学确实做了不少工作， 也取得了可喜的成果， 可嘉可勉。

当然， 和大多数初次独立进行科学实验的同学一样， 他们在实验方法和实验报告的表述方面还显得不够成熟。不过这没关系， 以后多开展一些这样的活动， 多看一些课外书籍， 他们一定会做得更好。与许多同龄人相比， 他们已经领先一步了。

首先， 从报告的内容来看， 作者只进行了一种花卉——金盏菊的花期实验， 所以， 报告的题目似改为“稀土对金盏菊花期的影响”更贴切一些。要知道， 植物是一个外延很大的概念， 在科学研究报告中是不能随意乱用的。把稀土对某一种植物有作用看作是对所有植物都有相同的作用， 那是不行的。这叫以偏概全， 往往会酿成大错。

第二， 极稀溶液的浓度应用ppm（百万分之一）表示， 如文中的“50mg/lOOml"可表示为500ppm。

第三， 在报告中应该明确记录用金盏菊做试验的数量和次数（至少10株金盏菊， 反复多次）。

第四， 花的开放有始花期、盛花期和凋谢期， 它们的具体日期要记录明确、完整。注意， 实验记录中的数据必须是明确的， 如“6天”“23小时”等， 不能出现“1周多”“10多天”之类比较含糊的数据， 要不然“稀土越浓， 花期越长”有何根据？

5. 科学研究报告怎么写作文600字

水污染的调查报告

一、调查原因

随着科学的发展、时代的进步、人口的迅猛增长， 人类赖以生存和发展的环境受到污染， 生态环境受到破坏， 生态系统也会随之遭到破坏， 环境问题已从地域性走向全球性， 人类必须爱护地球， 共同关心和解决全球性的环境问题。因为我们“只有一个地球。”

水是生命的源泉， 没有水， 我们的生活将无法继续下去。水资源的污染及短缺是当今社会面临的一个重大问题。虽然我市不是一个用水紧张的城市， 但水污染却存在， 并与每个市民都息息相关。为此， 我通过询问形式对我市水污染进行调查。

二、调查过程

第一步：实地调查， 首先， 我随老爸来到长安航管站， 向我爸的老同学刘海华了解长安镇河道情况， 然后， 乘坐快艇， 游览了崇长港及长山河和泰山港， 一路上， 刘海华叔叔向我介绍几十年前， 这些河道， 是长安镇附近的主要航道， 水清透彻， 而现在垃圾遍布河道， 一股臭味扑鼻而来。水污染主要原因：人为因素：泥河上流工厂的废水排放， 城市布下水道安置此处， 污水经管道排入河中， 泥河附近大量农田， 农民使用的化肥、农药等化学物质流入其中， 致使藻类疯长， 鱼类大量死亡， 居民的环保意识差， 经常将生活垃圾倒入河中。

第二步：调查分析， 经过实地调查， 我认为水污染给居民带来的危害。地下水污染， 用水困难， 河水污染严重滋生大量蚊虫， 河水散发刺激性气味， 对人们的健康产生不利影响。

三、调查结论

为了改善河道环境， 应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先， 对污染源进行处理， 杜绝工厂、养猪场把污水、粪渣直接排放到河流中， 应集中处理， 避免其对环境的不利影响。然后， 对河边、河道中的建筑材料（已废弃的）进行清除， 并对水道进行整改， 进一步将河内的垃圾、淤泥清除， 可动员沿岸居民及利用大型机器清除。后在河边种树， 植草皮， 建立绿化带， 避免沙土流失。

2、为了对河道环境的保障， 应对附近的工厂、养猪场等加大管理力度， 对污染河流的行为进行严肃的处理， 并且对沿岸居民及全体市民进行环保教育， 增强环保意识， 河流的环境， 主要还是在于大家的思想意识， 故人们应自觉保护河道， 保护环境。这样， 一条全新河流才会永远呈现在人们面前。

总之， 要明确， 环境受破坏， 受影响的还是人们自己， 我们应当充分了解环境与人类之间的相互关系， 充分认识到人们改变环境的利与弊。影响水资源的因素还远远不止这些。虽然我们的调查研究也许还不够成熟， 但希望能把环境问题， 水污染问题在人们的脑海中的地位提高， 这样才会使出现的问题一天天好转。

6. 科研课题总结报告怎么写

科研课题开题报告（研究方案）的结构与写法 信 息 来 源 ： 创 新 医 学 网 创 新 医 学 网 上有很多关于医学论文的写作知识与辅导视频讲座， 创 新 医 学 网 还提供在线阅读、专科文献、在线医学考试试题等等医学论文信息。

撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题， 究竟想做什么， 想得到什么， 怎么做， 能否达到自己的预期目标？若分析后觉得不现实， 则可以立即调整自己的方向和目标， 使课题目标的达成有可能性， 从而避免“大题小作”或“小题大作”。

开题报告的写作根据课题研究的类别略有不同。但一般地说， 科研课题开题报告主要包括以下几个方面： （一 ）课题名称 课题名称就是课题的名字。

这看起来是个小问题， 但实际上很多人写课题名称时， 往往写得不准确、不恰当， 从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子， 不会起名字”。

那么， 如何给课题起名称呢？ 1、名称要准确、规范。 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么， 研究的对象是什么交待清楚， 比如“小学语文指导自主教学模式研究”， 这里研究对象就是小学语文教学， 研究的问题就是指导自主教学法。

有时候还要把研究方法写出来， 例如“小学生心理健康教育实验研究”， 其研究的对象是小学生， 研究的问题是心理健康教育， 研究的主要方法是实验法， 这就说得很清楚， 别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。

如， “集中识字， 口语突破”这个名称， 别人只看题目， 就无法看出研究的是什么问题， 好象是语文， 又象是英语， 是中学或是小学， 是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字， 口语突破一小学英语教学模式研究”， 这样就一目了然了。

总之， 课题的名称一定要和研究的内容相一致， 要准确地把你研究的对象、间题概括出来。规范 就 是 所用的词语、句型要规范、科学。

如“培养学生自主学习能力， 提高课堂教学效率”， 这个题目如果是一篇经验性论文， 或者是一个研究报告， 笔者觉得不错， 但作为课题的名称就不是很好， 因为课题就是我们要解决的问题， 这个问题正在探讨， 正开始研究， 不能有结论性的口气。 2、名称要 简洁， 不能太长。

不管是论文或者课题， 名称都不能太长， 要简明扼要， 通俗易懂， 能不要的文字就尽量不用， 一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究方法。

（二）课题研究的目的、意义 首先， 要阐明课题研究的背景， 即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的， 都有一定的背景和思路。

其次， 要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值， 能解决什么问题。 第三， 要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料， 了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。

把已有的研究成果作为自己的研究起点， 并从中发现以往的不足， 确认自己的创意， 从而确定自己研究的特S或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义， 也可以使自己开阔眼界， 受到启发， 拓展思路。

一般可以先从现实需要方面去论述， 指出现实中存在这个问题， 需要去研究， 去解决， 本课题的研究有什么实际作用， 然后， 再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体， 有针对性， 不能漫无边际地空喊口号， 写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。

有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：“高考实施3十x方案后， 化学学科作为一门选考科目， 其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平， 这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。

本课题正是以3十x对高中化学教学的影响为引线， 以1999届至2001届为观察样本， 运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法， ？？研究如何在3十x实施过程中调整教学模式， 提高学生综合素质等问题， 为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强， 的确有价值。

（三）课题研究的目标 课题 研 究 的目标就是通过研究， 要达到什么目标？要解决哪些具体问题？研究的目标是比较具体的， 不能笼统地讲， 必须清楚地写出来。只有目标明确而具体， 才能知道工作的具体方向是什么， 才知道研究的重点是什么， 思路就不会被各种因素所干扰。

下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标： 1、通过实验研究， 总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律； 2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见； 3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案； 4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论； 5、全面提高实验学校学生的素质， 促进实验学校教育质量的大面积提高； 6、促进实验学校教师素质的提高， 造就高水平的科研队伍。 确定课题研究目标时， 一方面要考虑课题本身的要求， 另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工。

7. 科技报告怎么写

报告的正文分为缘由， 事项和结尾三部分. 缘由是报告的基础， 说明发文的原因， 依据和目的， 或是由于形势发展的要求， 或是由于工作的需要， 或是由于上级的指示等等.这部分要写得比较概括， 把有关情况交代清楚就行了， 不用展开. 事项是报告的主体和核心部分.这是需要上级了解的主要内容， 要交代清楚.工作报告写的是工作情况， 问题和今后打算等；情况报告写发生的具体事件， 处理情况以及教训等；答复报告的内容比较简单， 上级问什么就答什么. 结尾是一些习惯用语， 如"特此报告"， "特此报告， 请审查"等， 它另起一行.。

8. 当前教育科学研究报告范文

教育科学研究报告和论文写作 浙江教育学院 卢真金 一、研究报告和论文撰写的意义 二、研究报告的类型和结构 三、写作要求 四、研究报告和论文撰写 五、文章的类型和投稿的策略 一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是： 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志。

3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。

二、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 （二）结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题， 材料力求具体典型， 翔实可靠、格式规范。

这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析， 总结经验， 找出规律， 指出问题， 提出建议。这种研究报告既注重理论， 又重视实践， 往往跟接触性的研究方法有关。

2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料， 以非接触性研究方法为主， 以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容， 着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态， 以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。

3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容， 重在研究对象本质及规律性认识的研究。

独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程， 因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求， 同时还要具有较高的专业理论素养。

论文有三个最基本的要素：一为论题， 即真实性将被验证（论证）的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。

论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据， 即证明论题真实性的依据。

论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证， 即以论据证明论题的论述过程。

论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。 论文与实证性研究报告有区别， 它一般将科研工作中最主要， 最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼， 用较简明精炼的语言加以表达， 论文不包括过多的具体研究方法和过程， 而更强调内容的创新和学术价值。

任何研究课题的成果都可以用论文来表达。 三、写作内容和要求 （一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。

惯例 （三）内容提要和关键词 （四）前言 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出， 内容精练， 观点明确、一般不用第一人称， 以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字， 有关刊物要有中英文摘要。

2、关键词：必须是规范科学的名词术语， 一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。

（四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。 2、写作要求：课题阐述要清楚准确， 中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。

（五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证， 对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析， 通过图表、统计结果及文献资料， 或以纵向的发展过程， 或横向类别分析提出论点、分析论据， 进行论证。 研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。

A. 结果的定性定量分析， B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观， 讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位， 操作措施不够落实， 就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够， 对他人的研究研究缺乏了解， 对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。

2、写作要求 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。 具体要求有：1、掌握材料要充分。

2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。

4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。

正确区分学术概念和生活概念， 口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。

与已一致， 佐证；他人观点中某些好思想， 提练综合；带有片面性的真理， 开拓思维、慎重判断；相反的权威观点， 找准错误所在。（引古不引今， 引洋不引中， 引刊不。

9. 科学调查报告怎么写

调查报告一般由标题和正文两部分组成. （一）标题.标题可以有两种写法.一种是规范化的标题格式， 即“发文主题”加“文种”， 基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等.另一种是自由式标题， 包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种. （二）正文.正文一般分前言、主体、结尾三部分. 1.前言.有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法， 以及人员组成等调查本身的情况， 从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况， 进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山， 直接概括出调查的结果， 如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等.前言起到画龙点睛的作用， 要精练概括， 直切主题. 2.主体.这是调查报告最主要的部分， 这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验， 以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论. 3.结尾.结尾的写法也比较多， 可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点， 进一步深化主题；或提出问题， 引发人们的进一步思考；或展望前景， 发出鼓舞和号召.。

　　以上就是“科学研究报告怎么写范文”的论述。

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