最新初心如一永远奋斗(8篇)

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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

初心如一永远奋斗篇1

不忘初心

继续前进，今天这八个字成为了全国上下关注和讨论最多的焦点。今天，庆祝中国共产党成立九十五周年大会在北京举行，习近平总书记发表了重要讲话，其中反复强调了这八个字。中国共产党作为拥有8800多万名党员、440多万个党组织、在有着13亿多人口的大国长期执政的党，她的建设关系重大牵动全局。不忘初心继续前进，正是要强调：回顾历史不是为了躺在功劳薄上，而是为了增加开拓前进的勇气和力量。

习近平在讲话中，回顾了中国共产党95年的光辉历程和取得的伟大历史贡献，总结了历史经验，同时告诫全党，要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。指出，面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。

许多年来，一个问题让很多人疑惑：二十世纪的中国，所有世界上最重要的政治制度、文化思想都被拿来试验过，几乎没有一种能得到满意的结果，为什么唯有中国共产党取得了成功?这是全世界进行政党研究的人都感兴趣的问题。95年来，中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。

恩格斯说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”时代的变化和我国发展的广度和深度远远超过了马克思主义经典作家当时的想象。事业越发展新情况新问题就越多，也就需要我们在实践上大胆探索、在理论上不断创新。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央协调推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，引领经济发展新常态，贯彻落实五大发展理念，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，既符合当代中国发展的新特点新要求，又顺应和平发展的世界潮流，使马克思主义的中国化得到了丰富和发展。

不忘初心、继续前进，就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领。理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。理想之光不灭，信念之光不灭;只有与历史同步伐、与时代共命运的政党，才能赢得光明的未来。

习近平总书记指出：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”党的十八大强调，对马克思主义的信仰，对共产主义的信仰，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

从只有50多人的小党发展成拥有8800多万党员、世界的执政党，从积贫积弱的落后国家迈向社会主义强国，正是马克思主义信仰，催生了一种新的社会实践、一套新的政治制度、一条新的发展道路，让一个政党的成长与一个国家的重生融为一体，在动荡的百年历史中写下不朽的传奇。然而新形势下，部分党员干部政治信仰动摇、理想信念模糊，宗旨意识淡薄、漠视人民利益，迷恋宗教、崇拜迷信，腐化变质、违法犯罪等等。这些问题，归根结底，都是共产主义信仰不坚定的表现。

“不忘初心、继续前进”要求我们始终把马克思主义作为行动指南，也要求我们始终坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。方向决定道路，道路决定命运。中国特S社会主义不是从天上掉下来的，而是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。中国特S社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。

人心向背关系党的生死存亡。今天，保持党同人民群众的血肉联系，依然是历久弥新的永恒课题。习近平总书记在报告中指出,全党同志要把人民放在心中位置，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，把人民拥护_、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，使我们党始终拥有不竭的力量源泉。

党的十八大以来，从“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”的郑重宣示，到“为人民服务，担当起该担当的责任”的执政理念;从实现‘两个一百年’目标到实现中华民族伟大复兴的中国梦，从吹响“不能出现有人掉队”的脱贫攻坚号角，到作出“让人民群众有更多获得感”的改革部署，深厚的为民情怀诠释我们党人民至上的价值追求，彰显以习近平为总书记的党中央“始终把人民放在心中的位置”的执政追求。

不忘初心、继续前进，就要保持党的先进性和纯洁性，着力提高执政能力和领导水平，着力增强抵御风险和拒腐防变能力，解决人民群众反映强烈的党内突出问题，确保党始终同人民同呼吸、共命运、心连心。

办好中国的事情关键在党。习近平总书记在报告中指出：全党要以自我革命的政治勇气，着力解决党自身存在的突出问题，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，经受“四大考验”、克服“四种危险”，确保党始终成为中国特S社会主义事业的坚强领导核心。

如何在管党治党方面“严”起来、“紧”起来、“实”起来?人们没有想到的是，变化的第一步来自看似小节的工作作风。十八大闭幕不到一个月，中央政治局就审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。随后，中央又出台了反四风、“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”等一系列作风建设的规定。与此同时，党中央又重拳反腐，“打虎”“拍蝇”“猎狐”，成绩有目共睹，群众拍手称快。

在中国共产党成立95周年前夕，中共中央政治局召开会议，审议通过《中国共产党问责条例》，并从7月1号正式实施。十八大以来，党十分重视制度建设，除了新制定的《中国共产党问责条例》，还先后修订出台了《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，从树立高标准，到明确“负面清单”，再到提出责任要求，三部党内法规既相互衔接、相互补充，又相辅相成、相得益彰，标志着全面从严治党的制度笼子越扎越紧，推动管党治党走向严紧硬、更加制度化常态化。

历史和人民选择了中国共产党，党和人民选择了中国特S社会主义道路，选择了自主实现国家发展的战略，这些都必须长期坚持、永不动摇。今天，在党的领导下，我们比历任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，只要坚持“道路自信、理论自信、制度自信和文化自信”，“不忘初心、继续前进”，全面深化改革，这个目标就一定能够实现!

初心如一永远奋斗篇2

初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。

忠诚、干净、担当,内含着正确政治方向、政治立场,内含着高尚精神境界、道德操守,内含着强烈责任意识、进取精神,是党员干部理应具备的人格、品格、风格。忠诚、干净、担当,三者相辅相成、有机统一。忠诚是为政之魂,干净是立身之本,担当是成事之要,三者犹如鼎之三足、缺一不可,共同铸就着共产党人的精神风范,共同诠释着党员干部的政治本S,共同支撑着党的事业的健康发展。

评价一个政治人物的好坏,常常看一个“忠”字,忠臣名垂青史,奸臣遗臭万年。诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,岳母刺字“精忠报国”,文天祥“留取丹心照汗青”,都是广为传颂、脍炙人口的佳话,成为立德、立言、立功的楷模。

初心即为中国共产党建党之初为人民服务的初心。

习近平总书记在党的十九大报告中开宗明义指出，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特S社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特S社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦。

习近平总书记说：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴……实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。”

为了这个初心和使命，中国共产党人已经奋斗了96年。上海的中共一大会址、嘉兴的南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉，我们走得再远都不能忘记来时的路。

不忘初心、牢记使命,就要把誓言刻在心中,始终坚定理想信念。“入党誓词字数不多,记住并不难,难的是终身坚守。”信仰的力量在于笃行。对每个党员来说,入党誓词是一面镜子,只有经常加以对照,以此修身正己、锤炼党性,始终以实际行动诠释心中的信仰,为党和人民事业奋斗到底,才是坚定不移、终身不渝。对全党来说,就要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开芙”问题,自觉做共产主义远大理想和中国特S社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

不忘初心、牢记使命,就要赓续精神力量,从党的光辉历史中汲取源源不断的前进动力。红船劈波行,精神聚人心。红船精神,就是开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。

不

忘初心心得体会2

“不忘初心、牢记使命”，是激励中国共产党人不断前进的根本动力，是不断巩固党的执政根基的现实需要，是答好新时代考卷的必然要求。

“不忘初心、牢记使命”贯穿党的革命、建设、改革全过程，是中国共产党人继承和发扬优良传统，向着美好未来和最高理想前进的永恒主题和力量源泉，要时刻坚守共产党人的这一精神家园。

一、它是激励中国共产党人不断前进的根本动力。中国共产党从建党第一天起，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为自己的初心和使命，并坚定笃行，展现出中国共产党非凡的责任担当和改写历史的非凡气魄。

二、它是从开天辟地、敢为人先的红船精神到艰苦奋斗、星火燎原的井冈精神;从坚持真理、勇于修正错误的古田精神到艰苦卓绝、一往无前的长征精神，从艰苦奋斗、理论联系实际的延安精神到谦虚谨慎、戒骄戒躁的西柏坡精神，这些用鲜血和生命铸就的红S精神就是中国共产党人在革命战争年代不忘初心、牢记使命的生动诠释。历史表明：初心和使命是中国共产党人身上与生俱来的优秀“基因”，成为中国共产党夺取革命胜利的成功之路。

三、它是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，这份初心与使命，一代又一代的中国共产党人接续践行、从未改变。从艰苦创业、为国争光的大庆精神到团结协作、战天斗地的红旗渠精神，从无私奉献、乐于助人的雷锋精神到亲民爱民、知民为民的焦裕禄精神，从铁胆忠魂、忘我拼搏的航母精神到自主创新、精益求精的蛟龙精神，从守望相助、同频共振的扶贫精神到刀刃向内、抓铁有痕的改革精神，这些在新中国建设发展改革过程中涌现出来的时代精神，不仅将中国共产党人不屈不挠、开拓创新的“精气神”写入史册，也将这份初心与使命融入中国共产党的血脉，凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

四、从历史和现实充分表明：他是一部中国共产党的历史，就是中国共产党人带着初心和使命写成的，初心和使命是我们党全部理论和实践的逻辑起点。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力，是推动中国特S社会主义伟大事业不断从胜利走向新的胜利的力量源泉。

五、它是不断巩固党的执政根基的现实需要。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。任何一项伟大事业要成功，都必须从人民中找到根基，从人民中积聚力量，由人民共同来完成。违背人民意愿，脱离人民支持，任何事业都会成为无源之水、无本之木，都是不能成功的。党的十八大以来，习近平总书记对人民群众是党的根基方面提出了一系列新思想、新观点。他在2012年《求是》杂志撰文指出：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。”2013年6月，习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调：“党的血脉在人民、力量在人民……得民心者得天下，失民心者失天下，人民拥护和支持是党执政的最牢固根基。”在庆祝中国共产党成立95周年大会上，他再次重申“坚信党的根基在人民”。这些论断绝不是空洞的政治口号，是决定党的生死存亡的科学真理。

六、政党的生命很大程度上取决于支持者、支持率、支持度，正所谓“得众则得国，失众则失国”。正所谓“人民齐心，其利断金”。初心不改，使命在肩，永远保持全心全意为人民服务的赤子之心，时刻牢记共产党是人民群众的政党，人民群众是中国共产党的根基，离开了这个根基，党就成为无根无基的党，或者就不再是人民群众的党。不忘初心、牢记使命、筑牢根基，是党战胜一切困难和风险的根本保证。毫无疑问，掌握执政权力、支配执政资源，一方面我们党拥有了为民谋利、为民造福的有利条件，但同时也带来了以权谋私、背离民意的各种可能。赶赴执政之大考，最重要也是最困难的就是党能否始终不忘初心、牢记使命。

我认为我们党之所以能实现从小到大、由弱变强，跨过一道又一道沟坎，战胜一个又一个困难，取得一场又一场胜利，赢得一次又一次辉煌，就是因为从举旗的那一刻开始，始终不忘初心、牢记使命。正如习近平总书记在带领中央政治局常委瞻仰中共一大会址时所指出，唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。

初心如一永远奋斗篇3

我一直在想，什么是光?光的作用是什么?

那一年，我刚参加工作，被分配到我从来没有去过的乡镇。站在高高的山顶上，年轻的我眼望着没有网吧只有鸟窝的地方，心里真有点悲凉。

我被当选为班主任，七年级的班主任。我很忐忑，一个刚刚毕业的大学生能胜任这份工作吗?果然，我的疑惑成为了现实。虽然我很努力，但是，我没经验。农村部分家庭对孩子的教育不是很重视，很多孩子的父母都在外面打工，孩子学不学他们鞭长莫及。在这种情况下，我班的孩子七年级下学期开学的时候，有几个就不见踪影了。

那段时间，我一边忙着上课，一边拿着电话到处找家长。只是，当时的通讯不是很方便，很多家长没有电话，都是一转二转三转才转到他们手中。但是，不管我怎么说，家长都是一句“老师，我们不在家，他不读就算了”然后就挂了电话，再打过去，家长就不接了。那段日子，感觉孤单无依的我几乎夜不成寐，甚至想要逃离这个地方，不要这份工作。

我很清楚地记得那天，刚上完课的我顶着两只熊猫眼身心疲倦地走在回寝室的路上。一个男老师喊了我一声，我一看：五十来岁，头发灰白，衣着朴素，穿一双解放鞋——我不认识。这就是老韦，老韦关心地问我班上的孩子怎么样了，还有几个没有回来上学。我眼睛顿时就湿润了，鼻子也酸了。于是，几天没有好好和别人交流过的我面对着这位陌生的老师，把自己的苦水倒了出来。老韦耐心地听着我把心里的委屈诉说完后，微笑着对我说：“你光打电话是不行的，得到他们家去看看，亲自说服孩子和家长。”于是，他问了我学生家的地址，和我说好，等我今天上完课就陪着我去学生家家访。

放学后已经是五点过钟，老韦已经早早等着我。我们开始向学生家进发，一路上，老韦给我这个从城里来的年轻教师指点：这里是什么地方，那里地名叫什么，有什么典故或是趣事，很是仔细。老韦是这个地方的人，四里八方他熟得很。老韦问我入党了没有，我说没有，他说：“一个人应该要有理想，要积极进取，找到自己的人生价值。”一路上，我们不停地走，没想三个小时左右才到学生家，我的脚都已经酸痛得没有知觉，但老韦似乎不以为意。在学生家，老韦很是熟练地和学生爷爷谈起庄稼，谈起收成，再谈到孩子的学习，毫无家访经验的我几乎一句话都插不了嘴。

吃过晚饭，对于学生读书的事，学生的爷爷还是没有松嘴。回来的路上，天完全黑了，农村的路上没有路灯，几乎伸手不见五指。害怕和这次家访的无功而返，让我几乎崩溃得要哭——这三个小时的路该怎么走回去?老韦一直在不停地安慰我，说很快我们就到了。就这样黑灯瞎火地走了好半天，终于看到后面开过来一辆农用车。老韦很熟稔和师傅客套了几句，又拿了一点钱给师傅，师傅就爽快地让我们站在车上，带着我们回到学校的路边了。

后来，我才知道，老韦只是一个普通的老教师，还有几年就可以退休了。后来，我才知道，老韦知道了我的困难，主动和领导说要帮助我，他说，不能让年轻教师找不到方向。后来，我才知道，老韦的脚关节不是很灵活，走路多了会疼。后来，我才知道，老韦对谁都那么热情，真心帮助。而我，那天，连一句“谢谢”都忘了给他说。

以后的日子，经常会见到老韦。每次见到我他都很热情，总是会问我班里的情况，总是会问我工作上的困难，总是和我说起共产党员的初心和信念，相信我会向党靠拢。终于，有一天，我对老韦说：“我想写入党申请书。”老韦高兴极了，仔细向我讲解了党的宗旨，党员义务和责任，鼓励我积极向党组织提出申请。

我想，我为什么会这样?唯一的答案，是因为信任老韦吧。作为老共产党员的老韦，平凡而又普通，但他身上所体现的热情，真诚，质朴，无私，让我看到了光，让我希望自己能与光同行吧。

因为有了老韦的帮助，我觉得在学校的日子终于有了曙光，想家的日子也就少了，在老韦的指导下也向党组织郑重地递交了入党申请书。但是，新的问题也来了。

我是一个年轻的教师，从学校毕业后从来没有走上过讲台，对自己的教学业务不是很熟悉，不知道该怎么上课才是最让学生能够接受的。那天，我信心十足地上完课，班上一个学生对我说：“老师，其他班三节课上完一篇课文，您一节课居然就已经给我们上完了。”我惶惶然，似乎才知道，我的教学方法好像不是自己想象中的美好。果然，一次考试之后，面对班上的成绩，我欲哭无泪，但又无可奈何。

终于，在一次的老师集体改卷过程中，脸皮薄、性格内向的我终于硬着头皮向学校语文科的泰斗——老李问起了题目以及改法。在我的感觉中，老李清瘦而强健，两只眼睛会透出锐利的光，是那种比较自傲的老教师(当然，以他的资本也足以有资格自傲)。老李是一位老共产党员，他性格刚硬，眼睛里面容不得一粒沙子，见到不平的事，他那张嘴是饶不得人的。所以，学校的领导和老师都有点怵他。不优秀的我更怕他，深怕他找我的缺点说我两句，所以，平时对他都是敬而远之的。

此时的我，很怕老李讥讽我两句或者是沉着脸不回答我。我想，如果真是这样，我会不会找个地缝钻进去?但是，很出乎我的意料，老李看见我来问他题目，没有一点不耐烦的样子，而是很和善地放下自己手中的试卷，和我仔仔细细地分析起题目和评卷的方法来。他说完后问我清楚了没有，如果没有他再讲一遍。那时的我真的很感动，没想到这位学识深厚的老教师，面对着我这个刚入职场，对他都是绕道而走的菜鸟，没有一丝的嫌弃和嘲讽，而是以一名经验丰富的长者的身份，很平和地对我讲析我不懂的地方。他告诉我，以后有不懂的地方，尽管去找他，我受宠若惊地答应了。

以后的日子，我觉得自己在教学上找到了依靠，找到了能够帮助自己的人。一有问题，我慢慢学会了去找老李，老李每次都是没有保留的传授他的教学经验给我。比如，他告诉我，他每篇课文都会给班上的孩子听写，这样能够增强学生的记忆。比如，他告诉我，他会喊学生写作文，拿回家慢慢改，有时候也会训练她女儿评阅学生作文，这样一举两得。比如，他告诉我，上课应该怎么上，学生才会有兴趣。

这些，老李可能已经记不得了，但我会记得!这位普通的老共产党员，以他的初心和使命，毫无自私自利之心，热忱帮助后辈成长。后来，老李成为了我的入党介绍人之一。

老李退休前几年，退居“二线”教历史，他教会了我怎么和学生相处。老李上我们班的课，声若洪钟，眉飞S舞，幽默而风趣，全班没有一个打瞌睡的人，次次考试成绩高居榜首。所以我总和班上其他科老师开玩笑说，千万不能向老李借课上，否则要被学生骂一个学期。老李从不骂学生，总和我说，学生也是人，不能总是居高临下的面对学生，要平等相待。他是这样说的，那也是那样做的。上课是师生，下课是朋友。老李爱花，也种花，家里一年四季都有花香味。我们班的学生总爱往他家跑。老李来者不拒，总是笑眯眯地和学生拉家常，谈思想，论学习，学生喜欢得不得了。老李还和班上学生一起去野炊，他毫无架子，头戴草帽，肩扛锄头，一路上和学生欢歌笑语，共同度过美好的一天。这些美好，已被我定格下来，放在相册中。

在这位老共产党员的影响下，我慢慢放下自己师道尊严的架子，弯下身子，平等地和学生对话，交流，师生关系得到了很大的改善。

我想，作为党员，我们不仅要在形式上入党，更要从思想上入党，担起党员这份责任，处处走在前，时时干在前，真正把先锋模范作用体现出来，发挥出来。老李，就是这样的人吧，他让我看到了一道光，找到了方向，希望自己与他同行。

如今，老李的女儿小李和我是同事，小李也是一位共产党员。年轻的小李热情，努力，积极，有担当。因为我在讲台上多站了几年，所以小李也会经常主动和我交流思想，探讨教学。我们都毫无保留地指出对方的优缺点，把自己的经验告诉对方。因为我们都认为，作为一名教师，一名共产党员，我们都应该学习老党员留给我们的精神财富，传承责任和使命，在每一项工作中，有先锋意识和担当意识，在工作中毫无保留，帮助对方，共同进步。这样，才不辱没“共产党员”这个称号。我们，都在积极地向那道光靠拢，同行。

光是什么，光是你生命中的那个亮点。光的作用是什么，是指引你走向理想的那个台阶。在我们的生命中，在我们行进的路途中，总有那么多的老韦和老李，用他们的言行践行了共产党员的担当，成为那道耀眼的光，让后辈的我们追随。他们，不为盛名而来，不为低谷而去。愿我们都能够与光同行，月落星辰，日出大海。

初心如一永远奋斗篇4

“‘教师’是我心中最初、也最美丽的梦想，我相信不忘初心、方得始终。”摘得罗湖区“年度教师”桂冠后，大望学校美术教师王婧告诉记者，喜欢坐在父亲教室门口和着读书声的她，五岁起就种下了一颗成为“教师”的梦想。而今，王婧已然成为了深圳市美术教师队伍中的领军人物，可对教育的热烈、虔诚，一如当年那个5岁的小女孩。

十年磨一剑 获全国大奖

初中发现绘画天赋、高考进入师范院校、毕业只身抵深求职…… 20xx年，21岁的王婧终于在罗湖成为一名美术教师，虽然还只是代课教师，可她相信“只要我努力，在深圳一定有我的一席之地。”

“有人说，音体美三个科目的老师在学校是可有可无的闲人，但我没有降低对自己的标准。”王婧主动拜在第二届全国美术教师基本功大赛冠军获得者王忠付老师等名家门下，在罗湖区美术教研员陈勇老师等一系列名师指导下，一套属于王婧的教学风格逐渐生成。

她醉心课堂教学，直到20xx年，王婧以满满的自信与自成体系的阳光教学经验，捧回了“第六届全国中小学美术课现场教学大赛一等奖”。

厚积薄发 势不可当

王婧说自己不愿意空谈，更喜欢脚踏实地地实现眼前的目标。

没有画室、没有美术学具，甚至没有任何教学任务安排，王婧和同事文章老师带领50余名热爱绘画的孩子，每天下午在校园台阶上进行写生训练，成为布心中学校园一景。20xx年，该校被深圳市教育局授予“深圳市美术书法特S学校”，这是当年罗湖区唯一获此殊荣的初级中学。

20xx年，王婧以“执行秘书”的角S参与并见证了罗湖区6间美术学科工作室成立，最终，王婧将教学工作室的目标锁定在了“版画”上。此后，荣誉接踵而至，20xx年12月，32岁的王婧成为我市最年轻的美术高级教师；20xx年11月，挂牌“罗湖区名教师王婧工作室”刚满一年的她，登上*央美术学院讲坛任国培辅导员；20xx年，被授予深圳市基础教育工程名教师称号、版画作品入选澳门国际版画三年展；20xx年3月，担任教育部“一师一优课 一课一名师”活动优课评选专家，5月，接受深圳市名师工作室授牌。

最让王婧开心的是，20xx年第九届文博会上，王婧带领学生做出的第一批版画作品惊艳亮相，引得媒体争相报道。

桃李不言 下自成蹊

“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂……我希望能让罗湖美术教育、深圳美术教育遍地开花，成为广东省乃至全国美术教育界的奇葩！”当工作室成员纷纷捧回教学一等奖时，王婧深感欣慰，不曾辜负恩师教诲。

“还有一批批载着艺术梦想的孩子从我身边经过，我陪着他们走过最美好的人生年华。”除了大朋友，王婧将更多的精力投在了小朋友们身上，“当就读于清华的李嘉鑫，自豪地带着我游走在清华美院时，我觉得我是世界上最幸福的老师。”王婧的学生中，有以237。5分夺得我市中考美术特长生状元的肖容、有从顽皮学生变身深圳影视业领军人物的曾永乐、有连续三年为央视春晚制作舞美灯光的佘佩刁……还有，因重男轻女而差点放弃梦想的潮州女孩谢桂梅，王婧义无反顾地资助了她两年，直到她能以自己的实力继续完成大学学业。

不忘初心 方得始终

“坚守深圳美术教育的第一线，从多种形式的课堂常规教学中培养学生的艺术素养，是我的执着。”20xx年，王婧离开布心中学，来到大望学校，希望用自己名师的力量，开创前所未有的艺术校园。

王婧结合大望艺术高地和梧桐艺术小镇的资源优势，从常规课堂建设和学生美术素养的测评为切入点，让美术教育再发新枝。20xx年12月，教育部体卫艺司负责人到大望学校调研艺术测评工作时，对该校的美术素质评价工作给予高度评价。20xx年1月，深圳市美术素质测评现场工作会议在大望学校召开，王婧又代表罗湖区做测评工作经验汇报，目前，该项工作已成为我市美术素质测评的标杆。

初心如一永远奋斗篇5

人们常说教师是无比神圣的职业。作为一名小学教师，学生从家庭步入校园，我们传授给他们学科知识的同时传递社会主旋律正能量思想。我认为教师的梦想，是为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

一、找寻初心，牢记使命。

习近平总书记指出，不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心我认为是实现中华民族民族繁荣强大的初心，是实现人民幸福生活的初心。青年教师在日常的教学中也需要具备自己的执教初心立德树人，引导学生对特S社会主义社会的真善美有追求，做一名人民放心满意好老师。

二、坚守初心，春风化雨。

优秀的老师各有千秋，没有统一的模式，但也有着相同不可缺少的共性。学习了习近平总书记提出的“四有教师”使我对如何做好教师职责有更深刻的认识。首先要有道德情操。古代大教育家孔子的弟子这样形容孔子“子温而厉，威而不猛，恭而安。”可见好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。要有理想信念。坚定做社会主义的.信仰者实践者，灵活运用课堂教学与特S社会主义理论互相渗透，培养学生对真善美的向往。要有扎实的学识。成功的课堂教学、优秀的学生品格基础都在于教师个人要有扎实的学识。拥有扎实学识的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。要有仁爱之心。贯彻教育始终，作为教育灵魂的是仁爱。新时代的教育者用心换心，用爱激发爱，用真心拉近师生间的距离，用鼓励滋润孩子的心田，做到让每个学生幸福快乐成长。

新时代的中国需要一支现代化、职业素质、道德水平高的教师队伍，建立正确的价值观和世界观，不断提高教师的道德水平和师德修养，做到有的放矢，从根基上提高学校的办学质量。为了新中国教育事业，我愿燃烧自己温暖大地，不忘初心，一路前行。

初心如一永远奋斗篇6

习近平总书记说：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展这次“不忘初心、牢记使命”

主题教育

，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特S社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么？

回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。

作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们教师才真正做到了静待花开。

当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。

我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心！

初心如一永远奋斗篇7

教师是一个平凡岗位上的普通劳动者，同时也肩负着特殊的使命。作为一名人民教师，必须要具备献身精神，甘为蜡烛照亮学生前进的道路。也要具备始终如一的敬业精神，把心思用在教育上永不懈怠。同时还要具备园丁精神，爱生如子关爱每一个孩子。作为当代人民教师，只有不忘“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”的初心，牢记教育的使命，方能克服职业倦怠，方能抵御物欲横流，方能固守精神家园，方能恪尽责任之心。

第一要爱岗敬业。教育工作是一份职业，更是一份事业。我们每一位教师要沉下心来搞好教育，要甘为“红烛”“人梯” “铺路石”，要守得住清贫，用平凡演绎伟大，完成党和人民交给的们的崇高使命。“教育者须对教育有信仰心”。作为教育人，缺失对教育的信仰必然使自己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求；如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的手段，你就不会从中体会到它的价值与乐趣。只有干一行爱一行，用心血去浇灌才能成就美好的教育事业。

第二教师要尊重学生。尊重学生是基础，信任学生是表现，有尊重才能信任，信任是尊重的表现。推心置腹，以诚相见，充分信任学生，是师爱的具体表现。当学生感到教师对他们的信任时，他们便涌起一种自豪感和喜悦，便会对教师产生更强烈的信任，从而促进师生关系的和谐。

第三教师要关心热爱学生。了解学生。俄国教育家乌申斯基认为：如果教育从多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生。由此看出，全面了解学生是热爱学生的起点，是对学生进行教育的前提条件。没有了解的爱是盲目的爱。最后，教师要对学生体贴入微，更要严格要求，两者不可偏废。关心爱护学生，就必须从思想上、学习上、行为上对学生提出严格要求，严格要求也是教师对学生高度责任感的体现，严中有爱，严就是爱。当然，对学生严格要求，并不是越严越好，应该掌握一定的分寸，严而得当。严而有度，教师必须根据学生各阶段的心理和生理特点，从学生的实际出发，合理要求，得当处理，同时做到严而有方即是要求学生，同时要讲究方法，刚柔并用，寓刚于柔。在工作中，要学会分析，善于总结，多交流、多沟通，让学生真正感受到教师对他们的关心和热情教育是真诚的，这样就会形成良好的班集体，同时良好的校风就会形成。

第四教师要贯彻课程标准要求，提高自身素质顺应时代发展需要。

?课程标准》要求教师必须转变教学观念，教学中要以学生为主体激发学生学习的兴趣，培养学生积极的学习情感，建立学生学习数学的信心。新课程理念认为课堂教学的根本任务，就是落实学生的主体性。发挥学生主体性，让学生积极自主的参与教学活动是素质教育的基本体现。课堂上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志。只有学生在情感、思维、动作等方面自主参与了教学活动，学生学习的主体性才能体现。新课程给我们教师带来了前所未有的挑战，它要求数学教师具有精深的专业知识；较强的语言表达能力和交际能力；具有较广博的世界人文知识；注重自身的礼仪修养。因此，教师应积极参加各种业务、理论、实践培训活动，努力成为一个教学素质好、基本功扎实、教改意识强、课堂教学最优化的研究者和实践者。认真关注学生“是否愿意学，主动学，会不会学”，用这样的理念去指导自己的教学。同时，教师需具有较强的教育教学能力，能够自如地驾御教材和课堂教学过程。了解新教材特点，才能恰当地制订

教学计划

，合理安排教学内容，有效地组织课堂教学活动。

作为一个教育工作者要时刻谨记教育的初心，牢记教育的使命，方能在平凡的岗位上谱写出辉煌的篇章。

初心如一永远奋斗篇8

习近平总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上强调，党员干部要“守初心，担使命，找差距，抓落实”。短短十二个字，言简意赅，意义深远，既指明了共产党员的政治取向，又提出了工作上的总要求，是我们党员同志砥砺奋进的根本遵循。这十二字箴言，如沿用于教育事业，则教师应守教育初心，担教育使命，找教育差距，抓教育落实。

守初心，方得始终

为中国人民谋利益，为中华民族谋复兴，是中国共产党的初心。细化初心认知，教师应以培根铸魂，育才造士为初心。培养德才兼备的接班人，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求。这就需要教师时常思考，教育为谁培养人，培养什么样的人。弄清这些问题，教师当把准政治方向，号准政治脉搏，认准政治立场。为此，教师要深入学习习近平新时代中国特S社会主义思想，要全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学，推动学习教育往深里走，往心里走，往实里走，要学思践悟。通过学习，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以为学生提供政治示范、道德示范、品格示范；另一方面，还有助于把为党和国家培养合格建设者变为一种高度自觉，并将这种自觉外化于个人教育生涯的始终。

担使命，方为至诚

我们党肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。担使命，就要勇于担当负责，积极主动作为。教师是人类灵魂的工程师，承担着为学生解惑释疑，为国家培养栋梁之才的历史使命。青年学生正处于人生的拔节孕穗期，极需要教师的正确引导。帮学生立好德，为国家树好人，教师责无旁贷。遗憾的是，现实中，部分中小学教师课上留一手，课后再靠补一手赚取外快。也有部分教师对学生不愿管，懒得管，只管完成教学任务，而忽略对学生的道德品格教育。这些都有悖于教师的责任与担当。浇花浇根，育人育心。教师不仅要极尽所能传授知识，还应当引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。十年树木，百年树人。国家的富强，民族的复兴，需要一代代人接续奋斗。为国家培养合格的接班人，是每个教师不可推卸的责任和使命。作为教师，应当有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的历史担当，在教育强国的道路上，切实作为，在民族复兴的征程中主动担当，不辱使命，奋力谱写科教兴国的新篇章。

找差距，方能有的放矢

习近平总书记指出，找差距，就是要对照新时代中国特S社会主义思想和中央部署，对照党章，对照人民群众期待，对照先进典型，身边榜样，坚持高标准，严要求，有的放矢进行整改。不仅党员干部要找差距，教师也应该对照社会需要找差距，对照教育方针政策找差距，对照先进典型找差距。我们培养的学生是否符合社会的需要，我们的教育教学是否切合教育方针政策，我们与先进典型有多大的差距，我们心中要有杆秤。唯有找准差距，方能明确教学小目标，成就教育大目标。教师千千万，能力各相异。业务精湛，才能成效卓著；品格优良，才能以身正影。正所谓“学高为师，身正为范”，教师党当从这两方面不断精进。

抓落实，方为实措

明确了使命与担当，找准了差距，就需要我们狠抓落实了。一分部署，九分落实。抓落实，就是强调要马上办，以干为先，务求实效。干，就要真干，实干，苦干，善干。百年大计，教育为本。为国家，为民族计，教师当沉下心来，真抓实干，以毕生精力奉献于我们的教育事业。教师，特别是青年教师，要在担当中历练，在尽责中成长，要善于在教学实践中弥补“能力赤子”，充足“能力账户”，要当奋斗者，做实干家。笃行于教，善行于教，需要教师要有足够的耐心和铸魂育人的心智，否则，所有的高谈阔论也只能是纸上谈兵。时代在变迁，知识在更迭，教师当在实践中创新教育理念和手段，在教学实践中善于总结经验，对标我们的教育方针政策，不断的改进工作，推动教育事业的发展。

在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们走过千山万水，今后还需要继续跋山涉水。在科教兴国的道路上，唯有不忘初心，牢记使命，勇于担当，找准差距，狠抓落实，才能让我们的教育之花绽放得更加绚丽夺目。

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