读书活动心得体会范文5篇

　　读书活动心得体会范文5篇？下面小编为大家介绍下“读书活动心得体会范文5篇”的详细内容:

爱读书的人， 不管走到那里都是一道美丽的风景。写一篇心得体会， 记录下来， 它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的读书活动心得体会范文， 欢迎阅读， 希望大家能够喜欢。

读书活动心得体会范文1

腹有诗书气自华。读书能积累语言， 丰富知识， 而且能陶冶情操， 受益终生。为进一步推动我校教育工作， 激发学生读书热情， 活跃校园文化， 树立正气， 营造良好的读书氛围， 我校至__年以来一向坚持开展校园读书活动。

我们精心设计用心可行的读书活动， 让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴， 营造清风缕缕满校园的书香氛围

读书活动心得体会范文2

图书馆20__年 “世界读书日”阅读推广活动总结

“腹有诗书气自华， 最是书香能致远”。阅读对人成长的影响是巨大的， 一本好书往往能改变人的一生， 让人生更精彩。在20__年4月23日第22个世界读书日到来之际， __县图书馆围绕“书香传雅韵 长江聚知音”的主题开展了系列阅读推广活动， 弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念， 培养读者良好的阅读习惯， 营造文明的社会风气， 让群众更进一步了解“4.23世界读书日”， 了解图书馆， 走进图书馆。

一、阅读推广进乡村， 好评纷纷。

在世界读书日到来之际， __县图书馆深入基层开展“文化惠民， 送书下乡”活动， 以实际行动推动全民阅读的广泛开展， 力求通过知识的力量助推农业增效、农民增收。

4月18日， 我馆积极响应“文化惠民助力精准扶贫三下乡”号召， 为丰富偏远山村农民的文化生活， 精心挑选了一批文学艺术、传记、科普、农业科技、励志等方面的图书共500余册及全民阅读宣传展板10余副来到半高山偏远山村——黄粮镇水磨溪村开展送文化下乡活动。

4月21日， 高桥乡我党委镇府在双堰村开展“铁地同心、共建家园”主题我党日暨送健康、送文化进高铁活动。我馆积极参与， 精心组织， 当载满政治、法律、历史、科普、农业科技、实用技术、医药保健、生活百科、文学艺术、体育娱乐等内容图书的流动图书车开进双堰村， 早已等待多时的高铁工人及村民激动不已， 纷纷到流动图书车上阅读自己喜爱的书籍， 为建设高铁的工人及双堰村村民送去丰富的精神食粮。活动结束， 流动图书车上看书的人们迟迟不肯离开， 他们希望我们能经常下乡开展这样的惠民活动， 并积极主动帮助宣传、倡导全民阅读， 让我们在场的工作人员深受感动。

二、阅读推广进高墙， 温暖人心。

作为全民阅读活动特S服务品牌， __县图书馆“书香进高墙”活动已开展多年。看守所内在押人员每天的生活非常枯燥单一， 想念家人， 想自己的案子， 思维难免走入死胡同。读书能分散他们的注意力， 疏导心灵。针对这一特殊人群的特殊需求， 图书馆及时对监所阅览室的书籍和期刊进行更新， 并与他们联合开展读书活动， 给在押人员平淡乏味的生活带来乐趣， 送来温暖。将文化的阳光， 人性的温暖送到了高墙内。

三、阅读推广进校园， 倍受欢迎。

为了营造校园良好的读书氛围， 使孩子们从小树立良好的读书习惯， 4月20日上午， __县图书馆走进__县实验小学开展校园宣传活动。本次活动向孩子发放了“4.23世界读书日”倡议书、__县图书馆简介1000份， 全面介绍图书馆免费开放的服务内容等， 并现场为教师和同学办理借书证， 向留守儿童赠送科普图书， 受到孩子们的热烈欢迎。

四、阅读推广进广场， 有声有S。

为了扩大影响， 提高公众知晓度， 吸引更多的人走进图书馆， 利用图书馆， 掀起全民阅读的良好氛围。__县图书馆4月23日上在文化中心广场开展大型宣传活动。图书馆工作人员面带微笑， 热情主动， 向前来的咨询的读者发放“4.23世界读书日”倡议书、图书馆简介宣传资料， 耐心解答咨询， 并现场办理借书证， 精心挑选20__余册图书供前来咨询的读者阅览， 并在活动现场连续滚动播放“__县图书馆”简介和“世界读书日倡议书”宣传录音。适逢周末， 吸引了大批逛街休闲的市民前来咨询、阅览。现场气氛热烈， 群众热情高， 极大地提升了图书馆的社会影响力。

读书活动心得体会范文3

一个饱读诗书的人， 学识就渊博， 书读多了， 就有真才实学， 有了真才实学， 他就与众不同， 是什么不同呢?是气质， 是修养， 是人品， 是浑身流溢的书香味。“胸藏文墨虚若谷， 腹有诗书气自华”， 这就是爱读书的人的写照。

爱读书的人， 不管走到那里都是一道美丽的风景。他可能貌不惊人， 但他有一种内在的气质：幽雅的谈吐超凡脱俗， 清丽的仪态无需修饰， 那是静的凝重， 动的优雅;那是坐的端庄， 行的洒脱;那是天然的质朴与含蓄的混合， 像水一样的柔软， 像风一样的迷人， 像花一样的绚丽。

读书是人的立身之本。对于书， 不同的人会有不同的品味， 不同的品味会有不同的选择， 不同的选择会得到不同的效果， 因而演绎出一道人与书的风景线：

有的人， 读书是为了获取知识， 增长才干， 他们比较注重思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界， 使他们生活得很充实。这样的人本身就是一本书， 一本耐人寻味的好书;

有的人， 读书是为了愉悦身心， 陶冶情操， 他们喜欢读唐诗宋词， 读古今中外优美的散文， 在悠哉闲适中修身养性， 铸就淡泊平静的一生。这样的人像似一首诗， 清新素净， 可爱可敬;

还有的人， 读书只是一种娱乐和消遣， 或者只是附庸风雅， 他们热衷于缠绵悱恻的言情故事和影星、歌星名人的花边新闻。他们比较实际， 有点儿俗气， 但好在他们毕竟读点书， 能通晓一些事理。

喜欢读书的人， 学历可能并不高， 但他一定有文化修养。有文化修养的人大都知书达理， 处事冷静， 善解人意;经常读书的人， 一眼就能从人群中分辨出来。特别是在为人处世上也会显得从容、得体;经常读书的人， 一般不会乱说话， 言必有据， 而每一个结论会通过合理的推导得出， 而不是人云亦云， 信口雌黄;经常读书的人， 他们有高智商， 做事会思考， 恰到好处地应对未知;经常读书的人， 他们能把无序而纷乱的世界理出头绪， 抓住根本和要害， 从而提出解决问题的方法， 科学地拒绝盲目;经常读书的人， 他们做的每一步都是深思熟虑过的， 很少犯错误。这些都是平时乏读书的人所欠缺的。爱读书的人都很美， 有些爱读书的人还美得别致：因为他爱读书， 足以怡情， 其怡情， 最见于独处幽居之时;因为他爱读书， 足以博得精彩， 其精彩， 最见于高谈阔论之中;因为他爱读书， 足以长才， 其长才， 最见于处世判事之际。

一个崇尚知识的社会阳光灿烂， 一个热爱书籍的民族活力永驻， 一个善于引导读书的学校宁静和谐， 一个勤于阅读的人生绚丽多彩。读书直接促进着一个人的成长进步， 读书拓展着一个人的人生宽度， 读书涵养着一个人的精神气质。我们几乎可以说， 读书是万能的， 不读书是万万不能的!

朋友们， 让我们都捧起书本， 读书吧!用一颗豁达的心去读书， 才能体味书中的微妙之处， 汲取书籍中的养料。一本好书， 相伴一生。世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那， 而最自然的一刻是在读书时那会心的微笑;

人生的凄凉， 莫过于退休的时候才猛然发现自己还没有认真地工作过， 而的悲哀， 则是临去的刹那才发现自己从未与书交过朋友。最庸俗的人是不读书的人;最吝啬的人是不买书的人;最可怜的人是与书无缘的人。

人不是因为美丽而可爱， 而是因为可爱而美丽。我相信爱读书的人都是美丽的， 我喜欢读书， 我更喜欢爱读书的人!我赞美你——爱读书的人!

读书活动心得体会范文4

在一个炎热的下午， 我到图书馆借了一本书， 书名是《十月》。

故事的主角是“十月”。这本书的内容主要是讲述十月的妈妈去世了， 可是却留下了许多生活练习题给他做。例如：练习一是希望他在七天以内不可哭泣。十月经过了重重难关， 最后终于找出他自己的身份。

我喜欢故事里的十月。十月完成妈给的生活练习题。虽然在过程中他遇见了许多困难， 但他却不放弃， 直到把所有的练习题做完为止。

从这本书中， 我要向主角学习。无论遇到什么困难， 都要持着不放弃的精神， 直到把所有困难解决为止。

读书活动心得体会范文5

古人曾经说过：“读书破万卷， 下笔如有神。”这句话的意思是：要想写好文章， 就要多读书。的确， 读书， 可以提高我们的阅读能力， 养成良好的学习习惯， 写出好文章。不仅如此， 读书， 还可以拓宽我们的眼界， 获得丰富的知识;引导我们明理， 做个有修养的人。为了帮助同学们养成良好的读书习惯， 让浓浓的书香盈满我们的校园， 让更多的学生好读书， 读好书， 读整本的书， 本学期， 我校继续开展读书活动。

一、深入宣传， 营造良好氛围

根据教体局的部署、学校工作计划， 开学初， 我校就制定了读书活动方案， 并在全校开展读书活动动员工作。利用电子屏幕打出宣传口号， 组织召开主题班会， 换写黑板报， 国旗下讲话， 精心布置教室的图书角， 多渠道、深层次宣传读书的重要意义。通过宣传， 营造校园文化氛围， 提高学生的思想认识， 为深入落实读书方案的各项活动奠定基础。

二、保证时间， 养成读书习惯

学校规定， 语文早读课和每周二、三的午到时间为学生阅读时间， 每周二或周四活动课时间也是阅读时间， 由语文老师组织学生进行阅读。学校还要求学生每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间， 长期坚持， 利于养成良好的读书习惯。

三、推荐图书， 保证阅读质量

现在的独生子女， 对漫画这样的书籍比较感兴趣， 如果老师不指导推荐学生读好书， 那读书的效果肯定不理想。我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年__首， 中高年级__首， 我们利用午读时间练习背诵;二是__教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初， 班主任统一到图书室借阅， 每班选一名负责任的同学担任图书管理员， 负责同学们的图书借阅记录， 这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元， 老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元， 向学生推荐读中国古典四大名著， 可以读与课文内容相关的章节， 也可以读整部书。还可以向学生推荐同一作

者的不同的书， 或者是同一主题的不同作者的书， 这样达到学一篇读一本， 学一单元读一系列， 开阔了视野， 保证了阅读质量。

四、上好“三课”， 指导读书方法

第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程， 纳入课表， 每周安排一节， 由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导， 带领学生潜心阅读经典美文， 并及时引导学生写下所思所想， 写好读书笔记， 指导读书方法， 在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动， 让学生走进书中， 走进故事人物的内心世界， 谈自己的感受， 加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联系卡， 家长会、家访等活动， 向家长宣讲读书的重要意义， 让家长明白读书能改变人生的道理， 从而激发家长培养孩子阅读习惯的积极性， 同时号召家长参与亲子共读， 使家庭、学校形成合力， 共同促进学生的健康发展。

五、开展活动， 保证读书成果

为了促进学生的有效阅读， 学校每年都会举办一系列的配套活动。如， 讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等。这是校内的活动， 我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动， 本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动， 上交学生征文__篇， 教师征文__篇;__省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动， 评选上交征文__篇;另外， 我校还参加了__读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展， 切实丰厚了学生的思想， 提升了品位。

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