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机关学习制度(精选11篇)

日期: 2022-11-15| 查看: 15 |原作者: 叶清衣|来自: 衙媒网

今天给大家介绍的是机关学习制度(精选11篇),机关学习制度(精选11篇)的详细内容:大文斗会员为你整理了“机关学习制度”11篇范文,希望对你有参考作用。篇一:机关党员学习制度机关党员学习制度为保证共产党员先 ...

  今天给大家介绍的是机关学习制度(精选11篇),机关学习制度(精选11篇)的详细内容:

大文斗会员为你整理了“机关学习制度”11篇范文, 希望对你有参考作用。

篇一:机关党员学习制度

机关党员学习制度

为保证共产党员先进性教育学习活动扎实开展, 取得实效, 并形成长效学习机制, 现结合XX实际, 根据集体讨论意见, 制定以下学习制度。

一、学习时间

1、根据《XX保持党员先进性教育活动日程安排》, 从XX年X月X日至X月X日为自学时间, 其中X月X日、X日、X日、X日、X日、X日六天为集中学习时间。

2、为形成长效学习机制, 阶段性任务完成后, 定于每周星期四上午为集中学习时间, 自学时间由党员自行安排, 并制定学习计划报办公室备案。

二、学习内容

1、根据《实施方案》和《日程安排》, “保先”教育活动期间主要学习《保持共产党员先进性教育读本》中的所有篇目, 其中集中学习 X个篇目, 自学X个篇目。另外, 根据单位XX需要, 增加了《XXX和《XX》XX个集中学习篇目。

2、阶段性任务完成后, 学习内容主要为党的方针政策、时事政治、党的理论知识, 中央、省、市、县有关文件, 有关法律法规, XX知识, 电脑等。

三、学习形式

采取集中与分散学习相结合, 做到有布置、有内容、有记录、有检查, 集中学习有考勤记录。同时, 采用撰写心得体会和党性分析材料上墙、汇报交流等形式。

四、学习纪律和要求

1、端正学习态度, 明确学习目的。全体党员要用饱满的热情和高度的政治责任感参加各种形式的学习。要通过自学和集中学习, 强化对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的认识和领会, 要坚持学用结合, 增强学习的系统性、针对性和实效性, 把学习理论的.过程变成坚定理想信、强化宗旨意识、树立良好道德风范和改进工作的过程, 提高做好本职工作的本领。

2、XXXX全体党员除积极自学外, 还要自觉地参加XXX组织的集中学习, 不能无故缺席, 有特殊情况不能参加学习的, 要履行请假手续, 征得XX同意。参加集中学习实行签到制。对无故不参加学习者要批评教育, 达到三次以上者, 视同旷工处理。

3、每次集中学习指定专人进行记录, 专人负责宣读和讲解。

4、在“保先”教育学习阶段, 党员自学要制定学习计划, 要有学习笔记, 学习笔记不少于XXX字, 至少要撰写X篇心得体会, X篇个人 党性分析材料。

五、建立学习考核奖惩制度

1、定期组织检查, 分析学习效果, 根据党员个人剖析情况和大家讨论意见, 提出改进措施。由XX命题并组织考试, 并把学习情况和考试成绩纳入年终岗位目标任务考核和公务员考核内容。

2、鼓励个人积极撰写理论调研文章, 制定奖励办法, 根据用稿采用情况, 年终给予奖励兑现。

篇二:机关党员干部学习制度

各党总支、党支部, 党委各部门;各部(系)、处、室、馆、所(中心), 工会、团委:

根据省直机关工委《关于在省直机关全面推行党员管理积分制工作的指导意见》的通知(陕直工发[2015]20号)及学院党委关于印发《党员积分制管理细则》(试行)的通知(陕行院党发[2015]46号)精神, 为做好党员管理积分制工作, 现就2016年度党员管理积分制工作有关事项安排如下。

一、认真组织学习, 抓好文件的贯彻落实工作。请各总支、支部在2015年12月25日前组织支部全体党员学习学院党委关于印发《党员积分制管理细则》(试行)的通知(陕行院党发[2015]46号)文件, 进一步增强做好党员管理积分制工作的自觉性。

二、党员管理积分制工作具体操作流程(见附件1)

三、相关操作说明

1.制定党支部《党员管理基础积分评定细则》及《业绩积分评定细则》。各党支部根据党员所在岗位承担的年度目标任务和党员承诺事项, 科学合理设置积分项目, 细化评分办法进行赋分, 制定出适用于本支部党员的基础积分及业绩积分评定细则, 于20xx年1月10日前报机关党总支备案。奖励积分的评定按照学院《党员积分制管理细则》的有关规定执行。

2.填写党员承诺事项登记表。党员个人结合本人岗位职责及部门年度目标任务制订《党员个人承诺书》(见附件2), 部门负责人审核后,交所在支部书记审签。党员将审签后的承诺事项登记于党员管理积分手册《党员承诺事项登记表》上并签名确认, 《党员个人承诺书》归入支部党建工作档案。各支部应于1月10日前完成党员承诺事项的登记工作。《党员承诺事项登记表》“完成情况”栏目, 于2016年底评定前, 由部门负责人根据党员个人工作任务完成及兑现承诺情况, 结合个人申报表内容, 提出党员承诺完成情况意见, 提交支部填写审核意见。

3.党员个人填写党员学期积分申报表。各党支部分别于6月5日和11月20日前下发《党员学期积分申报表》(见附件3)。党员根据本学期工作任务完成情况, 对照学院党委《党员积分制管理细则》、党支部积分评定细则及个人承诺事项, 填写除“支部意见”栏的所有栏目, 分别于6月10日和11月25日前本支部交记分员。随后, 党支部召开支委会, 依据党员个人申报内容, 结合其日常表现、工作成绩、参与活动、考核记录等, 进行综合评定, 填写“支部意见”。

4.支部评议党员工作。各党支部应分别于6月20日和12月5日前召开党员大会, 对党员学期积分进行讨论, 并根据支部日常记录、工作资料和群众反映, 逐人评议, 形成积分结果, 由记分员将评议工作情况记录在党员积分手册的《支部评议党员岗位工作登记表》上, 并由党支部书记统一签注意见。

5.积分公示登记。经评议形成的每位党员的学期积分结果记录于党支部党员积分台账《党员学期积分申报表》, 经本人签字确认, 由党支部在本单位内进行5—7天公示, 公示结束, 无异议后, 由记分员在每位党员的党员管理积分手册《党员学期积分明细登记表》上登记积分, 并在党支部党员积分台账上填写《党员学期积分情况汇总一览表》。《党员学期积分情况汇总一览表》复印件分别于7月1日和12月15日前上报机关党总支备案。《党员管理积分手册》, 党员人手一册, 由所在党支部保存、登记。下发填写的《党员学期积分申报表》归入支部党建工作档案。

6.年底评定等次。年底评定前由记分员填写《党员年度积分情况汇总一览表》, 党员年度积分由两个学期积分取平均值获得。结合年度目标责任考核和民主评议党员, 依据党员年度积分, 各支部进行党员年度等次评定, 提出基础意见, 填写党员管理积分手册《党员积分管理年度定级鉴定表》和党支部积分台账《党员年度积分情况汇总一览表》、《年度党员积分汇总表》。其中, 党支部积分台账《党员年度积分情况汇总一览表》和《年度党员积分汇总表》复印件于12月15日前报机关党总支备案审核。

四、有关要求

1.按照学院党委的有关要求, 从20xx年起, 各党总支、党支部的党建工作纳入部门目标任务考核。请各党总支、党支部高度重视, 认真完成好支部党建工作, 切实做到落实到位, 操作规范, 材料真实、完整。

2.请各党总支、党支部积极推进党员管理积分制工作, 按照有关要求, 认真填写《党支部党员积分台帐》和《党员管理积分手册》, 及时向机关党总支报送相关材料。机关党总支将在每季度末对各党支部党员管理积分制工作开展情况进行检查。各党总支、党支部要对发现问题及时整改, 确保党员管理积分制工作操作规范。

篇三:机关工作者的学习制度

一、牢固树立全员学习、终身学习, 学习促进工作、工作推动学习的理念, 在委机关营造浓厚的学习风气, 推动学习型机关建设。

二、机关党总支是机关干部学习的责任部门, 负责机关干部学习计划的制定、时间安排、监督检查、考勤考核等工作。

三、认真学习党的路线、方针和政策, 学习上级文件精神, 学习政治、经济、法律、文化、科技、社会和国际各方面的知识。

四、学习采取“三结合”的方法, 即:集体学习与个人自学相结合, 以自学为主;学习日学习与业余时间学习相结合, 以业余学习为主;辅导学习与研讨学习相结合, 以研讨学习为主。

五、坚持定时集中学习制度, 原则上各支部每周安排半天时间学习, 委机关每月安排一个周四上午集中组织学习。如遇特殊情况, 经分管领导同意后, 可根据需要进行调整。

六、集体组织学习, 委机关各支部要有学习记录, 个人学习(包括自学)要有学习笔记。各支部学习记录, 须按规定在每年6月、12月下旬, 送机关总支查验。

七、坚持理论联系实际的学风, 紧密结合机关党建工作和个人工作、思想、学习的实际, 不断研究和探讨新形势下机关党建工作的新思路、新举措、新办法, 做到学用结合, 学以致用。

八、建立集体学习考勤考核制度, 对无特殊理由未履行请假手续不参加学习者, 按缺勤处理。因故未参加学习, 必须及时进行补课。学习考勤考核结果将作为干部职工任用及各种考核的重要依据之一。

机关工作人员廉洁自律规定

为进一步加强机关廉政建设, 促进机关工作人员廉洁从政, 根据中央和省、市委关于党风廉政建设的相关要求, 特制定如下规定。

一、严禁个人经商办企业, 严禁违反规定从事有偿的中介活动, 严禁利用职权为配偶、子女和亲友经商办企业提供任何条件或谋取其它私利。

二、严禁在各类经济实体中兼职领取报酬或提供服务领取报酬。

三、严禁擅自参加服务单位在外地召开的考察、培训及洽谈会等活动, 严禁以任何理由接受服务单位用公款邀请到外地疗养或旅游。

四、严禁利用职权接受单位或个人赠送的`现金、有价证券和支付凭证, 含鉴定、验收、评审、咨询费等, 无法推辞的, 必须一律上交组织。

五、严禁接受可能对公正执行公务有影响的礼物馈赠和宴请, 严禁参与用公款支付的高消费娱乐活动及其它活动。

六、严禁利用建房、购房和装修住房之机接受服务单位的钱物。

七、严禁参与迷信、赌博、S情或观看传播黄S淫秽音像、书刊等违法违纪活动。

八、严禁在上班期间炒股, 不准在工作日中午和值班时间饮酒。

九、严禁以个人名义存储公款或借用公款逾期不还。

十、严禁利用职权为配偶、子女及其他亲友出国(境)旅游、探亲、留学向国(境)外个人或组织索取资助。

十一、严禁到下属单位或其他企事业单位报销应由个人支付的各种费用。

十二、本规定执行情况将列入委机关干部考核的重要内容, 考核结果作为对其任免、奖惩的重要依据。

篇四:机关党员的学习制度

一、每年初要结合实际制定全面、具体的领导班子和局机关学习计划。机关学习计划由办公室负责制定, 经局长办公会研究后统一实施。党委中心组学习计划由局党委指定中心组学习秘书制定。

二、党委中心组每年集中学习不少于12天, 并根据学习内容和情况, 邀请本系统领导干部和机关全体同志参加学习。

三、坚持参加上级安排的各种学习培训。

四、在不与时效性强的业务工作冲突的前提下, 坚持每周末的机关政治学习制度。

五、系统掌握理论的科学体系, 内在联系、精神实质和立场、观点及方法上下功夫;要着重学习党的方针、政策;要经常学习党风廉政建设制度和相关纪律要求, 学习正反两方面的典型事例, 做到警钟长鸣, 永不腐朽;学习城市管理方面的法律法规、文件、政策等;也要有计划地学习经济、法律、科技、历史和文学等方面的知识。

六、学习中要针对雨城实际, 结合我局工作实际认真思考和探索, 创新工作。

七、每年班子成员要结合工作实际, 写出1篇以上调研报告或学习心得。机关干部每年结合工作实际撰写1篇调研报告。

篇五:机关党员的学习制度

一、领导班子带机关成员和职责

(一)领导班子带机关成员主要由班子成员及机关干部组成。

(二)领导班子带机关学习组组长由主任担任。主要职责是:审定学习计划, 确定研讨专题, 提出学习要求, 主持集中学习研讨活动, 指导和检查班子成员及机关干部的学习。

(三)班子成员及机关干部的职责是:按时参加集中学习研讨, 认真准备发言提纲, 坚持自学, 按照领导班子带机关年度学习计划完成规定的必读书目和学习任务, 做好读书笔记, 撰写体会文章和调研报告。

(四)领导班子带机关学习秘书由综合科科长担任。职责是:制订学习计划, 准备学习资料, 负责考勤登记、学习记录, 建立学习档案, 根据学习情况提交总结材料和专题报告等。每次集中学习, 学习秘书应提前一周将学习的内容、方式、要求等事项通知到班子每个成员及机关干部。

二、领导班子带机关理论学习内容

(一)以中国特S社会主义理论体系为中心内容。

(二)党的重大方针政策和决策部署。

(三)现代化建设所需的政治、经济、科技、法律、管理等方面的新知识。

(四)人防工作和本职业务必需的专业知识。

三、领导班子带机关理论学习形式

(一)集中学习讨论与自学相结合。按照学习计划, 在自学为主的基础上, 开展集中学习讨论, 在讨论、交流中提高。

(二)班子发言与专题研讨相结合。把学习内容分成若干专题进行研讨, 在研讨时确定2—3名班子发言人, 对热点、难点、重点问题进行解疑释惑。为提高学习质量, 除班子发言人外, 机关干部也要写出发言提纲。

(三)理论学习与调查研究、撰写体会文章相结合。每个成员根据学习内容, 搞好调研, 撰写体会文章, 供学习交流。

四、领导班子带机关理论学习时间

领导班子带机关每月集中学习研讨1次, 每次半天到一天, 全年集中学习时间不少于12天。

五、领导班子带机关理论学习要求

(一)有计划。领导班子带机关根据中央、自治区党委、市委的要求和形势、工作的需要提出学习任务, 制定年度、阶段性和专题学习计划, 明确学习内容、重点和要求。领导班子带机关成员要按照领导班子带机关的学习计划制定个人自学计划。

(二)有针对性。每年要确定一到两个事关人防改革发展和班子、队伍建设的重点问题, 作为本年度领导班子带机关理论联系实际需要解决的重点课题, 通过调查研究和研讨交流, 发挥群体优势, 力争对所研讨问题的解决有所突破。

(三)有考勤。领导班子带机关成员要自觉遵守学习纪律, 集中学习不得无故缺席, 因事因公外出不能参加学习要向组长请假, 事后要根据学习内容补记学习笔记。学习中不得听打电话, 无特殊情况不接待来访。

(四)有记录。集中学习时, 要对学习的时间、地点、学习内容、发言摘要、考勤情况做详细记录, 做好学习情况的收集、整理、归档工作, 以备检查考核;同时, 每个班子成员要用专用笔记本做好学习笔记。

(五)有学习交流和心得体会。班子不定期开展学习交流活动, 推广典型经验。每位领导班子带机关成员要结合自身实际, 每年至少撰写2篇以上理论学习体会文章或调研报告。

(六)有汇报。每年要将领导班子带机关学习的情况写出书面总结, 向上一级党委作出汇报。领导班子带机关成员也要向领导班子提交一份理论学习情况的总结报告。

(七)有效果。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风, 紧密联系人防工作和个人思想实际, 坚持学以致用, 讲究实效, 反对形式主义;要把提高自身的.思想理论素质与指导工作实践相结合, 与改造主观世界相结合, 着眼于马克思主义理论的运用, 着眼于对实际问题的思考, 着眼于新的实践和新的发展, 努力形成认真学习的风气、积极探索的风气、求真务实的风气、与时俱进的风气。

六、领导班子带机关理论学习检查和考核

(一)领导班子带机关理论学习组长负责对班子成员及机关干部的学习进行督促、检查、考核和评比。

(二)检查考核的内容:领导班子带机关成员学习计划的落实情况和学习任务的完成情况, 集中学习研讨的发言情况(发言提纲、记录), 集中学习的出勤情况, 读书笔记、撰写体会文章和调研报告的情况, 领导班子带机关学习的建档情况, 以及班子成员和机关干部运用理论指导工作实际和改造主观世界的效果等。

(三)检查考核的方式:不定期抽查学习记录本和考勤本、年终专门组织检查评比等。

篇六:机关干部学习制度

为深入贯彻落实习近平总书记视察青海时的重要讲话精神, 扎实开展好民乐村两学一做学习教育, 确保民乐村党支部、村委会各项工作顺利开展, 特制定民乐村党支部工作学习制度如下:

一、村三委班子率先垂范, 带头转作风抓落实。村三委班子要进一步转变工作作风, 把主要工作精力放在推动工作落实上, 围绕年初确定的工作目标任务, 深入农田、农家, 帮助村民协调解决各项事务并进行工作销号, 切实履行职责, 不得推诿塞责、耽误工作。

二、认真履行月度述职, 确保工作落到实处。村三委班子要严格按照民乐村月度考核述职报告单填报要求, 认真总结填写个人月度述职报告, 坚决杜绝敷衍塞责、应付做假等现象, 真正做到事事有人管、事前有计划, 事中有监督。

三、践行一线工作法, 着力提高工作效率。村三委班子成员要深入一线村民群众当中, 积极听取广大村民群众意见建议, 做决策、定思路、抓落实, 对久拖不决、难度较大的事情及时上报上级主管部门, 真正做到事不过夜。

四、严格遵守工作纪律, 狠刹各种不正之风。村三委班子要严格遵守工作和劳动纪律, 对于作风散漫, 经常旷工人员, 要给于相应纪律处分。村三委班子在日常工作时间(周一至周五)一律禁止饮酒, 严禁参与赌博, 积极营造村党支部、村委会干事创业、奋发向上的工作氛围。

五、完善学习考核, 加大党员问责力度。民乐村全体党员包括外出务工经商的党员, 连续六个月以上不向党组织汇报思想、工作情况(包括口头、书面汇报), 长期不参加党支部组织的各类学习活动, 或按期不交纳党费的, 按自行脱党处理, 予以除名, 对无故连续两次不参加村党支部组织的各类学习活动, 不按时完成党支部安排工作任务的党员, 村党支部书记将分别情况进行谈话, 并将谈话内容报火车站街道工委备案。

六、做好日常管理工作, 严格责任追究。民乐村三委班子成员要切实做好日常事务管理工作, 严格落实日常坐班制度和节假日值班制度, 对连续两次不履行坐班及值班制度人员, 村党支部书记根据情况进行诫勉谈话, 并将谈话内容上报火车站街道工委, 由火车站街道工委进行处分。

此项制度于20***年9月29日正式执行。

篇七:机关干部学习制度

党政领导干部选拔任用是关系到一个地方、一个时段的发展, 也是社会各界特别关注的政事。因此选好领导班子, 配好领导干部至关重要, 《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法》等四项监督制度的颁布实施, 为进一步提高干部选拔任用工作的科学化、规范化、制度化, 把选人用人的重要方面、关键环节都纳入监督范围, 有重要的现实和指导意义。四项监督制度颁布实施后, 镇委政府高度重视, 组织了中心组和机关干部学习, 本人也自学了相关知识, 有以下心得体会。

一、执行“四项监督制度”要注重结合实际

制度是建立在特定社会现实状况基础上相对稳定的行为规范, 它能够约束行为主体使之符合某种要求, 以达到维护社会秩序的目的。完整有效的制度它具有强制性、无例外性, 人人必须遵守执行。实施机制就是要有科学有力的手段措施保证制度能够有效落实。因此, 贯彻落实“四项监督制度”, 应该是一项系统工程, 与广大党员和各级领导干部对“制度”本身的尊重程度、信仰程度和执行力度有关, 与干部工作的标准、考核、选拔使用等其他环节有关。我们不能就监督制度抓监督制度, 要站在干部人事制度改革的大局中来认识和执行这“四项监督制度”。要与扩大社会主义民主, 更好地保障人民权益和社会公平正义相结合;与坚持以人为本, 贯彻落实科学发展观的第一要义相结合;与党的十七届四中全会提出的新时期干部人事制度改革总体布局和中央新近出台的《改革规划纲要》等其他法规制度相结合。

二、抓好“四项监督制度”重在贯彻落实

作为具体从事干部人事工作的部门, 要围绕机关干部的职责, 一要当好领导的参谋助手。不仅要自觉执行有关制度规定, 同时也有责任有义务为领导执行政策出公道正派的主意、当让组织和群众放心的参谋。二要做制度规定的坚定执行者。任何一项制度的生命力和战斗力, 不仅取决于是否具有很强的科学性和可行性, 更重要的还在于执行, 在于落到实实在在的工作中。作为组织人事部门在干部任用工作中, 必须坚持遵守制度、执行制度、始终怀着“四心”。一是公道之心, 这既是事业需要、也是岗位需要。没有公心, 就不能对政策和干部负责, 公心, 就是要围绕工作大局, 要敢于坚持原则, 严格遵守干部工作的各项政策规定纪律。选好人用好人;客观公正、全面准确地对待每个干部的实际表现;二是仁爱之心。就是在政策规定允许范围内, 尽最大可能照顾到每个干部的切身利益, 更好地调动好每个干部的干事创业积极性, 这一点从本质上讲, 与公心是一致的。三是谦逊之心。组织人事部门是人事政策的执行者, 应平易近人, 不能高高在上, 要深入基层了解实情, 要始终保持清醒头脑, 时刻保持谦虚谨慎的态度, 平等平和地对待每位同志。四是畏惧之心。必须坚定不移, 坚持原则, 坚守底线, 坚持不懈。要始终做到不该说的坚决不说, 不该去的地方坚决不去, 不该拿的坚决不拿, 不该做的事坚决不做, 确保自身清廉, 才能选好干部, 用好政策。

三、坚持“四项监督制度”舆论先行

近年来, 虽然已经重视宣传干部工作, 但是, 与形势发展的要求、与党员干部的期待、与贯彻落实“四项监督制度”相比还有一定差距。比如, “一报两评议”和《离任检查办法》的实行, 如果我们平时不注重对干部选拔任用工作政策法规的执行情况、深化干部人事制度改革的做法, 以及对新任用人选的原因、表现等进行广泛宣传, 参加评议的人就不了解实际情况, 他就有可能凭印象, 甚至是道听途说的消息来评判, 这必然会影响到评议质量。因此, 我们要通过报纸、网站、会议、培训班等多种渠道, 对干部工作的政策规定、主要做法、成效等, 广而告之, 这样才能增加社会知情度, 提高认可度, 增强公信度。才有能更好地执行好政策, 选好用好干部。从而提高干部队伍素质。

篇八:机关干部学习制度

为了认真贯彻落实《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》和中共中央组织部、中共中央宣传部《关于建立县级以上党政领导干部理论学习考核制度的若干意见》精神, 促进领导干部认真学习、努力实践邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想, 在广大干部特别是领导干部中切实形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气, 现就建立处级以上党政领导干部理论学习考核制度提出如下意见:

一、建立领导干部理论学习考核制度的重要性

建立领导干部理论学习考核制度, 是规范领导干部学习, 增强自觉性、提高学习质量的有效手段;是促进领导干部端正学风, 提高理论水平和解决实际问题能力的重要保证;是加强和改进干部考核工作, 更好地了解和使用干部的重要环节。建立这一制度, 对于深入学习贯彻邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想, 在全局进一步兴起理论学习的新高潮, 全面提高领导干部的素质, 有着重要的意义。

二、指导思想

指导思想是:以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导, 按照江泽民同志“三个代表”重要思想的要求, 以建设高素质干部队伍为目标, 不断探索行之有效的考核方法, 建立科学的考核标准和体系, 逐步实现领导干部理论学习考核制度的科学化、规范化, 进一步完善领导干部理论学习的激励和约束机制, 调动学习积极性, 促进领导干部理论水平和思想政治素质不断提高, 推动改革开放和社会主义现代化建设。

三、考核对象和主要内容

(一)考核对象

考核的对象是全体干部。

(二)考核的主要内容

1、学习的基本状况和学习态度。一是了解干部开展理论学习活动的基本状况, 包括学习计划的制定、投入学习的时间、学习的方式方法以及出勤率状况、完成学习计划的实际进度等。二是考核领导干部理论学习的自觉性, 看其能否认真遵守学习制度, 真正把理论学习摆上重要位置, 做理论学习的表率。

2、理论知识的掌握情况。主要了解干部的理论素质及水平。重点检查干部对马列主义、毛泽东思想、邓小平地理论基本问题和江泽民同志“三个代表”重要思想, 党的路线方针政策, 中国国情、党史和中外近、现代史, 现代必备知识, 包括政治、经济、法律、审计业务知识, 同时考核干部掌握履行工作职责应具备的专业理论知识的情况。

3、理论联系实际的情况。主要包括两部份。一是了解领导干部运用理论改造主观世界的情况, 即看干部能否坚持党的宗旨, 加强党性修养, 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观, 增强拒腐防变和抵御风险的能力。二是了解领导干部运用理论改造客观世界的情况, 即看干部能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决改革和发展中的现实问题, 能否把党的路线、方针、政策同本地区、本部门的工作实际相结合, 创造性地开展工作。

四、考核的基本办法

脱产理论学习的考核。副科以上党政领导干部凡是在党校、干部院校进修学习, 学习结束时, 都要查行必要的考核, 并作出写实性的书面鉴定。学习一个月以上的, 还应进行考核, 根据不同层次、不同班次和课程内容的要求, 可相应把鉴定和考试成绩应记入党员学习登记表。

学习的考核。学习计划及落实情况, 集中学习的出勤情况, 结合理论学习开展调查研究情况, 集中研讨的发言质量, 运用理论改造主、客观世界的实际效果和撰写理论文章或学习心得等情况。每年年底前, 支部要对干部参加学习的情况进行抽查。

在职自学的考核。主要了解干部对规定的必读书目研读情况、根据工作需要和本人实际所选其他书籍的学习情况, 以及本人撰写调研文章、读书笔记、心得体会等情况。

要把理论学习考核作为干部考核的重要内容, 对领导干部理论学习的考核可结合对干部的平时考核、年度考核、任前考核或届中、届末考核, 采用个人述学、群众评学、组织考学的方法进行。

(1)个人述学。指干部对自己的学习、运用理论的情况进行自我评价。内容主要包括参加保种形式的学习, 学习的内容、方式, 学习的收荀和指导实际工作的成效, 今后打算等四个方面。述学可单独进行, 也可作为干部述职的一项内容。

(2)群众评学。按照民主、公开的原则, 在一定范围内组织干部对班子学习理论、运用理解解决实际问题等方面的情况进行民主评议和测评。可通过召开座谈会、制作考核表请干部填写等方式进行。

(3)组织考学。干部的学习态度、理论素养、学习效果特别是运用理论改造主、客观世界的情况进行全面的考察、核实。

五、考核结果的评定和运用

(一)考试结果的评定

对干部部理论学习的情况进行考核后, 应作出客观公正的评价。考核的结果分为优秀、良好、一般、较差四个档次。

(二)考核结果的运用

1、做好考核结果的反馈 。考核结束后, 支部要及时将考核结果向干部本人反馈, 肯定成绩, 指出不足, 提出要求, 督促干部加强理论学习, 不断提高理论学习的质量和自觉性

2、建立健全干部理论学习档案制度。按照干部管理权限和职责分工, 分别建立干部理论学习档案。理论学习阶段性考核结束后, 要将干部理论学习考核如实记入学习档案。

3、建立健全干部理论学习的激励和约束机制。要严格执行《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和《党政领导干部考核工作暂行规定》等文件中有关理论学习考核工作的规定, 在干部考核时, 应查阅拟使用干部的学习档案, 并把理论学习的情况作为选拔使用干部的重要依据, 对学习刻苦、理论联系实际、工作成绩突出的干部要予以表彰, 特别优秀的要作为典型加以宣传;对不重视理论学习的干部要进行批评教育, 必要时进行通报批评;对学风不正, 同时考核结果被评定为较差档案且德才平平、没有明显政绩的干部, 不能提拔作用, 并视情况予以批评帮助。在干部考察材料中, 要把干部理论学习的情况作为评价干部思想政治素质的重要内容。呈报干部任免审批表时, 必须填写干部参加学习培训的情况。未达到以《条例》规定培训时间要求的, 应视情况作出暂缓讨论或先培训后上岗的处理。

六、考核工作的组织领导

统一认识, 加强领导。要充分认识到理论学习考核工作的重要性和必要性, 切实加强理论学习考核工作的领导。要把干部的理论学习和抓好干部的理论学习作为重要的工作职责, 列为年度岗位目标的内容之一。一把手要亲自抓, 分管领导要具体抓, 按照考核制度和有关规定, 对照检查, 确保干部理论学习落到实处, 对干部理论学习考核制度的执行情况进行检查, 不断总结经验, 推进干部理论学习考核工作。

篇九:机关干部学习制度

为了进一步加强干部队伍建设, 不断提高本系统全体干部职工的思想政治素质、理论水平、领导艺术及拒腐防变能力, 促进水利事业发展, 特制定本制度:

一、确定每月第一周星期一为理论学习日、第三周星期一为业务学习日(即集中学习日), 其余时间均可安排自学,  每月累计集中学习和自学时间不少于8天。

二、学习采取集中学习和个人自学相结合的方法。结合工作实际经常组织学习心得体会交流。个人自学, 要认真做好读书笔记, 讲求实效。

三、读书笔记要将政治理论与业务知识分开。全年记读书笔记不少于3万字, 心得体会不少于4篇。

四、学习除规定内容外, 还应结合形势与任务及思想实际, 有针对性地组织参观、观看录像、调研等活动, 必要时还可组织外出交流学习。

五、建立学习考勤制度。每次集中学习必须认真进行考勤, 除特殊情况外, 干部职工都必须按时参加由局党委组织的学习及活动, 如确因特殊情况不能及时参加学习的, 必须由本人向局领导请假。

六、建立学习奖惩制度。局党委将定期或不定期对领导干部职工学习记录、读书笔记进行抽查, 并由检查人员负责签字, 年终将把领导干部职工学习情况列入年度考核之中, 并根据检查考核结果对每名同志予以综合评价。

七、局属各基层单位参照本制度执行。

篇十:机关干部学习制度

为切实把两学一做学习教育落到实处, 努力提高党委办公室广大党员干部的思想理论素养, 加强党员干部的政治学习意识, 推进党员干部的思想作风建设, 增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性, 增强工作中的预见性和创新性, 充分发挥党员干部先锋模范作用, 规范党员干部学习程序, 提升学习质量, 特制定本学习制度。

一、指 导 思 想

两学一做, 关键在学。要切实落实终身学习的理念, 以提高广大党员干部无私奉献、开拓创新、树立党员形象、做好人民公仆的意识为重点, 紧密结合党委办公室工作实际和创建文明部局的要求, 理论联系实际, 组织好党员学习活动。

二、学习计划与时间

党员每天手抄一页《党章》, 每周自学一次, 每季度撰写一篇心得体会。党支部每隔半月党员干部集中学习一次, 每季度召开一次党员大会, 每半年不少于一次党课, 每年召开一次民主生活会(组织生活会)和民主评议党员一次;

每两月召开一次支委会, 党小组(所属各二级局)每月集中学习两次或召开12次党小组会议;

如遇急需传达上级会议精神和学习的内容, 安排临时学习。

三、学 习 内 容

党章:逐条逐句通读党章, 全面理解党的纲领, 牢记入党誓词, 牢记党的宗旨, 牢记党员义务和权利。

党规:学习《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党内法规, 学习党的历史, 学习革命先辈和先进典型, 从违纪违法案件中汲取教训。

学系列讲话

认真学习习总关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

认真学习以习为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。

深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

学习、传达党中央、上级单位及某的重要会议精神文件以及与本职工作相关的业务等知识的学习, 同时, 可以提前指定如作风建设、加强学习、团结、民主、管理、协作、程序等作为下一次的学习和讨论内容。使学习人员提高法律、法规、政策理论和业务水平, 了解和掌握国内发展大事及本单位发展思路、重点工作和具体工作方案与措施, 增强大家的政治敏锐性和工作创新意识。在使党员掌握马克思主义的立场、观点、方法, 提高运用理论指导工作实践和解决实际问题的能力同时, 拓宽知识领域, 提高工作技能。

四、参 加 范 围

全体党员干部、入党积极分子和职工。

五、学 习 形 式

学习采取自学、集中学习、讨论相结合的方式。集中学习将分门类设专题, 联系实际研讨, 观看录像片等并不定期邀请领导或专家作专题讲座。

(一)集中学习研讨。每隔半月一次集中学习, 每人每年至少有10000字的学习笔记。集中学习一般在每隔一周的星期五下午, 由副处以上领导干部和部门领导轮流组织学习, 其它副处以上领导干部和部门领导依次发言谈心得体会并进行讨论, 由党委办公室领导进行点评。

(二)分散学习。结合工作实际, 有针对性地组织党小组和部门学习。分散学习一般在集中学习时间交叉的每隔半月的星期五下午, 由党支部或部门同志轮流组织学习, 其他同志依次发言谈心得体会并进行讨论, 由部门领导进行点评。

(三)自学。集中学习和分散学习后的每个星期五下午为自学时间, 自学时间每人每月不少于20个小时。

(四)每月由学习委员推荐理论性强、内容丰富、信息含量大, 有指导意义的文章(文件), 帮助大家深入认识理解党中央、上级单位及某党委的各项方针政策。

(五)每年针对思想、组织和行政上的重要任务和重点工作, 由党支部邀请有关领导、专家, 进行专题讲座或由组织委员组织党员收看党建专题讲座录象。

六、学 习 要 求

党员学习由党支部具体组织、安排, 力求做到计划周密、组织精心、制度健全、提高质量、务求实效, 为圆满完成党委办公室各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。

(一)每次学习都要带上政治学习笔记本, 记录学习时间, 标题及其重要内容, 以利事后参加讨论。同时, 党支部书记、副书记和学习委员要定期不定期的检查党员干部的学习笔记。

(二)讨论时要积极踊跃发言, 发言要围绕学习内容, 结合办公室和本部门工作实际, 本着利于提高素质、改进工作的积极态度进行。

(三)提高党员政治思想认识的自觉性。深刻认识其理论武装、指导实践的重要性和必要性。

(四)发扬理论联系实际的学风。坚持学理论、议大事、转观念、出思路、促发展, 在求深、求实、求新上下功夫, 形成学习氛围。全体党员干部要深入调查研究, 结合本职工作实际, 认真学好各项学习内容, 有意识地、自觉地指导工作实践。

(五)建立年终述学制度。党员在年末总结工作时, 要汇报一年来学习的收获和体会, 自觉接受党组织和干部职工的监督, 从而推动办公室工作深入进行。

(六)在认真总结经验的基础上, 不断改进党员干部学习的组织、形式和服务。按照党委办公室工作的要求, 积极创新方式方法, 大力倡导科学精神和人文精神的结合, 积极开展文明部局创建活动, 推动党委办公室工作上新台阶。

篇十一:机关干部学习制度

为了积极响应党中央提出的建设学习型社会、学习型党组织、学习型机关的号召, 促进我乡干部理论学习, 全面提高机关干部自身素质, 努力建设一支政治上靠得住、工作上有本事的高素质干部队伍, 特制定《长石乡机关干部学习制度》, 现印发给你们, 请遵照执行。

一、中心组学习制度

党委中心学习组由乡党委委员组成, 每季度开展1—3次集中学习, 学习党的路线、方针、政策及重要文章、文件、法律法规, 由分管宣传的领导负责编制学习计划和准备学习资料, 由党委书记和分管组织宣传的分管领导组织学习。

(一)学习目的

党组中心组学习是领导班子和领导干部在职学习的重要组织形式, 是加强党的思想建设、组织建设、作风建设的重要措施, 是提高领导干部执政能力和执政水平的重要途径。

1.提高思想理论水平。通过深入学习中国特S社会主义理论体系, 正确理解马克思主义、毛泽东思想基本原理, 深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位, 自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法观察形势和分析问题, 始终保持思想上的清醒和坚定。

2.提高政治水平。通过系统学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验以及现阶段党的各项方针政策和决策部署, 不断增强政治意识、大局意识、责任意识, 坚定正确的理想和信念, 始终同党中央保持高度一致, 全心全意为人民谋利益。

3.提高领导水平。坚持学以致用的原则, 不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。坚持以人为本、立党为公、执政为民, 牢固树立群众观点和宗旨意识, 科学执政、民主执政、依法执政, 不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

(二)学习内容

1.马克思列宁主义、毛泽东思想基本原理, 重点是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

2.党的路线方针政策, 党和国家重大战略部署和重要会议精神及中央领导同志的重要论述。

3.《中国共产党章程》和党内各项规章, 加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设等方面的重要内容。

4.依法行政相关的法律基本知识。

5.国际国内政治经济形势。

6.农业、科技、管理、历史、文化等基本知识及其在实践中的最新发展。

(三)学习形式

个人自学与集体研讨相结合, 理论与实际相结合, 学习与运用相结合。通过精心设计学习主题, 认真安排重点发言, 组织专题讲座、辅导报告、讨论与交流、学习讲座等多种有效形式, 把分散学习与集中学习、学习基本观点与调查研究、理论研讨与决策论证有机结合起来, 不断推进理论创新和实践创新, 努力使工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

(四)组织管理

1.乡党委委员为党组中心学习组成员。中心组学习可根据学习内容和主题需要吸收有关人员参加。

2.乡党委书记任中心组组长, 负责审定学习计划, 确定学习主题和研讨专题, 提出学习要求, 主持集中研讨活动, 指导和检查中心组成员的学习。

3.由分管宣传的领导任中心组副组长, 负责编制学习计划和准备学习资料, 由党委书记和分管组织宣传的分管领导组织学习。

(五)几点要求

1.保证学习时间、内容、人员的落实。集中学习研讨一般每季度开展1—3次, 每次集中学习半天。个人要有专用学习笔记本, 用于撰写学习体会、发言提纲、读书心得等。个人要认真撰写学习体会文章, 全年不少于1篇。要利用多种途径开展学习经验交流, 提升学习效果。 每次集中学习研讨, 要提前做好准备, 自学有关内容, 写出提纲, 积极发言。

2.端正学风, 注重理论联系实际。要把学习同增强党性修养, 树立正确的世界观、人生观、价值观结合起来。把学习同工作实际结合起来, 深入基层、深入群众, 扎实开展调查研究。

3.要建立并实行学习考勤、报告和档案等制度。中心组成员要自觉参加集中学习研讨, 没有特殊情况不得请假。因故不能参加集中学习研讨的, 要向组长请假, 并做出补课安排。

4.要按年度建立党组中心组学习档案专卷, 内容包括学习计划和总结、集中学习会议记录、考勤记录、纪要或学习简报、学习研讨发言提纲、个人自学计划、学习心得体会文章、论文与调研报告和其他有关中心组学习的材料。

二、党课学习制度

(一)学习目的。进一步建立健全领导干部讲党课制度, 把讲党课制度作为机关党建工作的一项重要内容, 有效促进党建工作责任制的落实, 推动党风廉政建设, 加强党员教育工作, 全面提高党员素质。

(二)主讲人。一般由分管党务的领导干部为党课主讲人。

(三)教材使用。党课教材由各个党课教员结合工作实践进行授课。也可以根据《党建研究》、《党建内参》和《党课》等党建刊物, 结合实际自行编写党课教材。

(四)讲课时间。原则上每季度举行一次党课, 讲课时间由主讲人根据实际情况而定。

(五)学习的原则、内容及方法。党课教育要以党的精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 本着“实际、实用、实效”的原则进行。

教育内容要以深入贯彻落实党的精神、党的群众路线教育实践活动为主线, 突出党的性质、宗旨、纲领和党风廉政建设以及党员标准的教育;党的优良传统和作风教育;党纪条规和法律法规教育;国际国内反腐败斗争形势教育;正反典型教育等;抓住“热点”和“难点”问题, 根据不同类型党员的思想实际和需求, 有针对性地进行教育;同时, 党课教育要根据党在不同时期的任务和目标, 针对党员的现实思想反映, 增添具有时代特S的教育内容。

党课主讲人在授课前要精心组织党课材料, 积极开展调查研究, 了解党员干部群众的思想动态, 了解党员关心的热点、难点问题, 围绕市委、市政府中心工作确定党课主题, 认真撰写讲稿或提纲, 使党课教育做到说理透彻、观点鲜明, 有的放矢, 理论联系实际, 确保授课的质量和效果。

在教育方法上, 要把教育内容、要求和施教方法的统一性与多样性、共性与个性结合起来, 除教员讲授、灌输以外, 采取党员互相研究讨论, 民主议事, 观看电教片, 召开座谈会等各种喜闻乐见的方式, 增强党课的吸引力。

(六)组织实施。机关党支部应制定出党课教育计划, 一般应制定一年的计划, 安排好党课的时间、讲课主讲人、党课内容等。课后, 各党支部要认真组织讨论, 消化党课内容, 巩固党课效果。

(七)学习要求:统筹兼顾, 做到学习、工作两不误。要以学习活动为载体, 从学习中总结工作经验, 寻求改进工作方法、解决问题的措施, 增强干部的政治理论水平和文化素养, 逐步把学习活动引向深入, 实现以学习促进工作, 以工作需求加大学习力度, 达到学以致用的目的。

(八)严格学习纪律。全体干部职工必须按时参加学习, 因故不能参加学习的必须向秘书科请假;学习期间因工作或特殊情况早退者, 须经秘书科准假后方可离开;学习执行签到制度。

三、自学制度

(一)学习目的:全面提高乡干部的综合素质, 积极引导干部充分利用业余时间潜心学习各种知识, 不断提高其政治素质、理论水平和文化层次,以适应新形势、新任务、新要求。

(二)学习内容:以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养四个方面内容为学习重点, 没有完全掌握的集中学习内容和集中学习以外的其他重要内容。

(三)学习要求:所有在乡干部要积极利用业余时间进行自学。每名干部要结合各自实际, 根据单位总体学习计划, 拟定个人的自学计划。

>>>下一页更多“机关干部学习制度”

学习制度

党支部学习制度

会议、学习制度

工作学习制度

教师学习制度

  以上就是“机关学习制度(精选11篇)”的论述。

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