教研室主任工作总结(15篇)

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教研室主任工作总结(15篇)

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析， 得出教训和一些规律性认识的一种书面材料， 它能够使头脑更加清醒， 目标更加明确， 我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的教研室主任工作总结， 希望对大家有所帮助。

教研室主任工作总结1

　　今年9月份， 学校成立教科室， 旨在进一步提高学校教育教学质量， 浓厚学校的教研氛围。作为教科室主任， 我严格履行了管理者的职责。我始终认为：能领导人的是思想， 不是权力;是责任， 不是命令。在学校党政领导班子的正确领导下， 我积极配合学校开展各项工作， 在工作中始终坚持饱满的工作热情， 积极的工作态度， 身先士卒， 保证各项工作顺利进行。今日就允许我以平淡论平淡， 将本学期的工作， 述职如下：

　　一、加强师德师风建设， 9月份学校组织教师学习师德规范， 开展了师德师风自查及行风评议活动， 找出了一些隐性的问题， 并及时纠正。

　　二、按上级要求， 组织教师参加新课程培训。9月份， 我校四、五年级语文、数学教师到县继续教育中心接受了新课程培训， 带回了新的教学理念。

　　三、立足本校， 着眼发展， 确立具有自身发展特点的校本培训思路学校教育要适应素质教育的要求， 形成办学特S， 关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍， 形成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此， 我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念， 树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想， 开设以教师适应新课改， 教好新课程为目的的培训课程， 建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。

　　坚持人本化培训， 倡导个性化学习。教师依据学校的发展和新课程的要求， 制定自己的学习计划， 在实践中自我学习， 自我研究， 自我提高， 适应不断变化的教育新观念,从思想上武装自己。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我发展为主， 辅之以专题辅导、研讨交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究等形式， 满足教师自我学习和发展的需要， 激发教师参加培训的积极性和热情。

　　四、加强校本教研， 规范过程管理

　　为了使培训工作量化， 细化， 我校设计了教师专用的校本教研记录本， 包括教学计划， 教育论坛， 教学总结、反思， 教学点滴， 教学设计， 听课在线， 和自学计划、自学笔记等， 它清楚地、真实地映现了教师在课改中成长的足迹。

教研室主任工作总结2

　　本学期的工作即将结束， 在这逝去的一年中， 在学校领导班子的正确领导下， 在各位同事的紧密配合下， 我全力配合学校按照总计划和教科室的工作部署， 开展各项工作， 目前接近尾声， 此刻将一年的状况总结述职如下、

　　一、订好一份计划

　　学期初， 我根据太教发[5]号文件《科学引领， 科教融合， 科研求质——第一学期教育科研工作计划》、太教发[6]号文件我制定好本学期的教科室工作计划， 并按计划贯彻落实、

　　二、参与一个课题

　　下半学期开始接手学校的两个科技课题， 江苏省教育学会《农村初中科技教育特S化研究》、苏州教育科学《依托科技创意园， 构建农村初中科技特S课程的实践研究课题方案》， 因为本人是文科老师， 以往一直带领学校文学社， 对科技方面的知识属于探索阶段， 在主持两个课题的研究方面， 学到了很多新的知识、

　　三、开展一次活动

　　下半年接手学校教科室工作以来， 同时也接手了青年教师读书论坛的日常工作、学校定期开展青年教师的读书论坛活动， 我每次提前按学期计划定好的主题进行活动， 并做好活动的总结工作、及时上传新闻报导到校园网上、

　　四、读好一本书

　　本学期， 我校教科室认真组织学__市教师发展中心下发《燃荻》学习材料， 并组织自行选择的主题阅读材料， 以先进的理念来武装教师、老师们在自主学习的基础上， 认真撰写读书心得， 并在教研组和全校教师会上一起交流、

　　五、做好一次讲座

　　在做讲座方面， 我还是比较欠缺的、今年下半年没能组织好一次讲座， 争取明年把这个空白给填上、

　　六、带好一个团队

　　接手青年教师读书论坛之后， 我根据校青年教师发展规划， 认真组织学校青年教师的发展工作、及时和大家一起制定年度计划和五年发展规划、和团队成员共同成长、

　　七、推荐一批成果

　　本学期我及时布置各项比赛任务， 并积极组织老师参加各级各类教科研比赛， 硕果累累、

　　本人本期的工作尽管做的还行， 但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方、比如要带领老师们创立属于自己的科研成果， 还要加以推广， 这方面做的不够、“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨， 教科研活动务必无条件为学校的中心工作服务、本期是一个繁忙的学期， 各种活动排满日程， 有些活动没有按照计划好的如期实施、争取下个学期把这些遗憾一一填满、

教研室主任工作总结3

　　一年的时间里， 在领导的鼓励支持下， 我逐渐适应了新的工作要求， 并逐步认识到， 教育科研也是学校的重要工作， 要干好这项工作， 就必须从以下三个方面来努力。

　　一、增强两个意识责任意识；在其位， 谋其政。

　　既然学校让我负责教育科研的工作， 我就要以开展好教育科研为己任， 把这项工作时时放在以上， 努力做到；两早一细即：尽早思考， 迟早安排， 细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验， 我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划， 对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题， 准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖， 准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；一是从学校的实际出发， 思考筛选新的课题， 把学校课程改革分为若干个小的课题来研究， 以全面推动课堂教学的改革。表率意识；中层干部虽然是不入品不入流的芝麻官。但是， 他也受到教师们的高度关注， 我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率， 做热爱学习的表率， 做研究探索的表率。做勤奋工作的表率， 那就是要做到早出晚归， 任劳任怨， 既干好教育科研工作， 还要搞好自己的教学工作和班务工作， 学校其他部门需要配合， 我也从不推诿。做热爱学习的表率， 就是要学习新的教育思想， 学习教育科研的理论文章， 学习现代教育技术， 既是为了提高自己的个人素养， 也是为了能在教师中发挥引领作用。

　　二、提高三种能力。

　　1、提高学习的能力现代社会早已进入信息时代， 新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷， 我们如果老是束缚于过去的经验中， 不用新的知识来充实自己， 就不能与时俱进， 就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要， 我坚持自学了《创新教育模块化路径》， 《中小学教研与科研》， 从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智能教与学的策略》， 《卡尔。威特日记》《美国中小学教学技巧xx则》《学习的革命》等书， 从中掌握了潜能开发的最新理论。

　　2、提高研究的能力因为要具体负责学校的教育科研， 如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以， 为了增强研究的意识， 我把自己的学校教学管理制度行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法， 我既注重书本知识的学习， 还注意向教育科研方面的专家咨询， 向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。

教研室主任工作总结4

　　时间飞逝， 短短的一年已经匆匆过去， 本年在学校各级领导的正确领导下， 大学英语教研室的各项工作开展有序， 更深入地开展了英语教研教改工作， 从培养学生的创新精神和实践潜力入手， 提高了学生的知识文化素质与实际运用潜力， 改革并优化了课堂教学过程， 提高了课堂教学效率， 较好的完成了全年的教学工作， 下面的工作总结如下、

　　一、抓好常规教学检查工作， 组织好常规教学活动、

　　良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件、为了配合全院教改活动的展开， 为了维护良好的教学秩序， 确保教学工作的有序运行， 大学英语教研室在本学年开展了多次活动， 具体状况如下：

　　1、召开学生座谈会、根据系领导的指示， 在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会， 认真听取了学生对老师的评价和意见， 并认真做好了座谈会记录、大学英语老师大都深受学生喜爱， 例如：周燕燕老师学生反映教学水平高， 口语好；陈小苹老师知识面广， 并能理论联系实际、根据每班的座谈会记录， 将学生意见反馈给各任课教师， 更好的促进了老师教学的改善， 认真做好课堂教学各项工作， 不断提高课堂教学水平， 提高教学质量、

　　2、定期进行教学状况检查、大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划， 群众备课、在这一年的不定期检查中， 本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学， 教学进度与教学计划相贴合、教师调（停）课、代课都严格按照学院的规定执行， 没有私自调课现象、马勇老师负责对本教研室教师考勤， 无迟到、早退、提前下课的状况、在群众备课的基础上， 本教研室每位教师都对上课的资料做了许多增加， 更加丰富和完善了该课程的教学， 使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识、在教学任务繁重的境况下， 本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业， 平均次数为5次、

　　二、用心开展各项学生竞赛活动、

　　针对非英语专业学生英语实际应用机会少， 潜力无法提高的现象， 大学英语教研室用心组织学生参加各类竞赛活动， 包括“全国大学生英语竞赛”， “绍兴市大学生口语竞赛（非专业组）”等、教研室成员也用心投入到指导学生的工作中， 并取得了良好的成绩、

　　这一年来本教研室教学教研工作取得了必须的成绩， 但也存在着不足、全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式， 构建贴合素质教育要求， 体现创新潜力培养的英语教学模式， 多与学生沟通， 使学生的各方面潜力有更好的提高， 也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶、

教研室主任工作总结5

　　这一年的时间里， 在领导的鼓励支持下， 我逐渐适应了新的工作要求， 并逐步认识到， 教育科研也是学校的重要工作， 要干好这项工作， 就务必从以下三个方面来努力：

　　一、增强两个意识

　　职责意识：在其位， 谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作， 我就要以开展好教育科研为己任， 把这项工作时时放在以上， 努力做到“两早一细”， 即：尽早思考， 迟早安排， 细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验， 我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划， 对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题， 准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖， 准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作；一是从学校的实际出发， 思考筛选新的课题， 把学校课程改革分为若干个小的课题来研究， 以全面推动课堂教学的改革。

　　表率意识：中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”， 但是， 他也受到教师们的高度关注， 我们的一言一行有时会对他们产生消极或用心的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率， 做热爱学习的表率， 做研究探索的表率。做勤奋工作的表率， 那就是要做到早出晚归， 任劳任怨， 既干好教育科研工作， 还要搞好自己的教学工作和班务工作， 学校其他部门需要配合， 我也从不推诿。做热爱学习的表率， 就是要学习新的教育思想， 学习教育科研的理论文章， 学习现代教育技术， 既是为了提高自己的个人素养， 也是为了能在教师中发挥引领作用。

　　二、提高三种潜力

　　1、提高学习的潜力

　　现代社会早已进入信息时代， 新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷， 我们如果老是束缚于过去的经验中， 不用新的知识来充实自己， 就不能与时俱进， 就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要， 我坚持自学了《创新教育模块化路径》， 《中小学教研与科研》， 从中获得教育科研的一些专业知识；还学习了《多元化智能教与学的策略》， 《卡尔·威特日记》《学习的革命》等书， 从中掌握了潜能开发的最新理论。

　　2、提高研究的潜力

　　因为要具体负责学校的教育科研， 如果自己没有较强的研究潜力是很难开展好这项工作的。所以， 为了增强研究的意识， 我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法， 我既注重书本知识的学习， 还注意向教育科研方面的专家咨询， 向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。

　　3、提高管理的潜力

　　中层干部是学校方针、制度的执行者， 所以， 提高自己的管理水平是十分重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人， 管理就是帮忙人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象， 强化参与的形象， 把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。

　　三、融洽三类关系

　　1、贯彻群众决定要坚决

　　作为学校管理队伍的一员， 务必维护群众领导的权威， 坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的， 有些意见是我们不同意的， 也许我们站的角度不同， 也许是没有站到全局的高度， 但我们坚持个人服从群众的原则， 不在教师中散布不利于团结的议论， 以免给学校工作造成被动。

　　2、配合部门工作要主动

　　中层干部都有自己重点负责的工作， 但是， 这种分工是相对的， 更多的时候是需要相互配合， 相互支持。我虽然具体负责教育科研， 但校长办、教导处、德育办的.工作也总是用心参与， 都是当作分内事来做。

　　3、团结教师要真诚

　　老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫， 还要挤出时间业搞教育科研， 就已经增加了他们的工作量。所以， 在需要老师配合开展工作时， 我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务， 而是向老师讲清要求， 争取他们的支持， 让他们能愉快地参与到工作中。总之， 话对了， 气顺了， 情绪喜悦了， 工作的效率也高了。

　　这近半年的工作， 还让我有一个很深的感受， 那就是“苦”。作为学校的中层干部， 既要带好一个班， 又要做好自己的分管工作， 还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付， 甚至觉得力不从心。长期下去， 既伤身体， 又影响学校的工作。所以， 调整好自己的心态， 用一种更用心的心理投入到工作中， 是十分必要的。我的办法就是， “换一个角度去思考， 换一种心态去应对”。坚持工作就是生活， 工作质量就是生活质量的信条， 力求在工作中实现自我提高， 在工作中服务他人， 在工作中完善自我。

教研室主任工作总结6

　　时间飞逝， 转眼间， 一年的工作又接近尾声。为了积累经验， 找准前进的方向， 使以后的工作能够更有效、有序地进行， 现就本学年的工作， 我谨向大家述职， 并接受大家的评议。根据校长室这一学期初的分工安排， 我作为教研室副主任， 其主要职责是负责我校的常规教研及课题管理， 协助教导处的工作， 同时担任五年二班的语文教学工作。下面， 我将从以下几项内容总结：

　　一．抓实校本教研， 提升教师素质

　　为积极推动我校科研工作的开展， 学校领导对校本教研工作给予极大的关注与支持。为保证校本教研工作的落实， 我们制定了一系列教研管理制度和考核制度。学校也借集团办学之东风， 加强校际间的合作交流， 借鉴其经验， 提升教育教学质量。这一年来， 各教研组按照要求开展了“达标课、示范课、观摩课”的研究， 我们称之为“教研三课”。

　　第一课：达标课。我校这一年的教师队伍结构最为复杂。除原有的老师外， 有来实习的、从外校调进来的、临时代课的， 以及从中学转岗来的。如何“各个击破”， 让新老师们顺利“上路”， 是教研室新学年初的重头戏。为此， 教研室先拟定了“新教师达标计划”， 而后动员各个教研组展开听课练课活动。教研室则以“达标四步曲”助其成长：一听， 班子成员全员出动， 分段分学科广听推门课， 在给新老师适当压力的同时帮助其找到课堂教学中的薄弱点。二学， 备课组长牵头， 年级组内上一两节质量较高的常态课供其模仿借鉴。三练， 选定课题， 组内试讲、说上， 反复操练， 教研室、教导处跟踪指导， 年级组成员全程陪练。四亮相， 在全体老师面前亮出“见面课”， 接受领导老师们的考核。整个备课过程处于紧锣密鼓的状态， 新老师们高呼喘不过气， 但闯过去后都是一次质的提升。新教师的成长并不以见面课为结束， 而是在整个学期之中不断跟进， 确保他们能调整状态， 适应新的岗位。如在期中考试之后， 我们组织新老师们进行半个学期的教学反思， 再通过分组听名师录像观摩课， 听年段老师的示范课， 总结经验， 不断提升。期末复习前， 进行分组复习研讨， 专为新老师答疑解惑。通过以上的系列活动， 新老师们的课堂效率提升了不少。

　　第二课：示范课。示范课也称校级公开课， 是校本教研的重要内容之一， 这一年来， 教研通过搭建“备课”和“评课”两条管道， 为示范课的教研输送活力。首先， 在学期初， 教研室通过召开课题指导会议， 让各个备课组都确立自己的研究课题。其次， 各备课组都以课题为研究方向， 在上一学期纷纷展示课题成果课。其中， 语文组五个年段都以同课异构的方式展开课题研讨。通过此活动， 促进了年段骨干教师的成长。青蓝工程也是我们培养骨干教师的主要算途径， 这一学期新一期的结队方案已经启动， 但由于诸多原因， 开展力度还不够。以往提到青蓝工程， 大多是以师傅指导， 徒弟上课的形式， 针对学校目前的师资结构， 我们将以“一比一”即由指导与被指导教师用同样的教学设计与课件来上学习感悟课这一方式进行下一学期的青蓝工程研讨。

　　第三课：观摩课。20xx年11月27、28日两天， 集团举办了一场向全市教师开放的公开教学活动， 我校语文组郭旻老师、数学组徐颖老师、英语组郭幼娟老师分别展示了一节公开观摩课， 缪素婷、陈晓霞两位新老师分别为老师们展示了10分钟的说课。为这一场活动， 教研室和各个备课组分工协作， 许多老师为此付出了大量的时间、精力。当然， 我们的努力是值得的， 因为这些课得到了领导的肯定， 同行的认可。

　　值得一提的， 20xx年的小学教研主任论坛， 我就以我校的“教研三课”为主题进行阐述， 得到市级领导的高度肯定， 喜得特等奖。

　　二．积极配合上级部门， 搞好师资培训工作

　　学校的发展离不开高素质的教师队伍， 而教师素质水平的提高又依托了一个重要的载体——进修培训。一名教师要想“由一般走向骨干， 由骨干走向优秀， 再由优秀走向卓越”必需不断的学习和培训。我们采用“听专家讲学， 让教师出去进修， 着力校本培训”的方法， 提高教师的专业素养。本学期初， 全体语文组老师赴阳泉听杨伏旺校长的的作文教学讲座；10月xx日， 全体教师到龙江校区听宁德教师进修学院缪剑峰副院长关于“教师如何开展小课题研究”的讲座。语数技能计派出10多名骨干教师先后参省阅读教学观摩活动、全国真语文活动、宁德市班主任培训、心理健康活动观摩等。学校还借助“教师素养达标活动”加强教师的普通话、硬笔书法、阅读和写读书笔记的训练， 取得良好效果。语文课题组成员还开展了新课标的学习等。通过培训， 缩短了青年教师的成长周期， 培养了一支勇于钻研、乐于奉献， 具有较高科研素质和教育实验能力的科研队伍。

　　三．抓实课题研究， 实现科研兴校

　　课题研究是教育科研的一个重要手段， 也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。工作中， 抓住了学期初制订科研工作计划和学期末工作总结， 又加强了课题研究过程的监督检查。每学期要求各教研组必须有一个组内的研究课题， 认真进行探讨研究， 学期末上交课题研究材料到教科室存档， 积极组织老师们参与高一级的课题的申报与结题工作。本学年在全校教师的积极参与下， 教科研工作取得了丰硕的成果：语文组《小学中高年级“244”阅读教学模式》及英语组的《小学英语词汇教学模式研究与实践》已经宁德教育学会审批， 进入第一阶段的研究；作为省级课题“品德与社会教学新模式及其变式研究”的子课题学校， 我们在这一学科上也有较大的收获。由我和郑芝玲校长指导林惠芳老师执教的《美丽的生命》一课， 获省级品德与社会新模式研究课堂观摩课例评选一等奖， 本人撰写的论文《巧借媒体互动， 共筑情趣课堂》获品德与社会学科论文评选一等奖。

　　四．创建书香校园， 发展学校文化内涵

　　本学年， 继续开展“书香班级”、“书香个人”评比活动。结合学校“四个一”学生培养目标， 即一笔好字、一副好口才、一肚子好诗文， 一手好文章， 我们在期初制字计划， 并确定了“书香校园”月份主题。早读育诵读《经典诵读》文本， 下午提前20分钟进校阅读， 以班级学生的日常表现作为“书香班级”评比的标准。每年的“423”阅读节， 我们会开展系列阅读活动， 促进学生阅读习惯的养成。同时， 健全图馆借阅制度， 保证每个学生每两周进馆阅读一次， 两周借阅一次， 我们在校园中开放两个小书吧， 供孩子们课间阅读；课前留五分钟给孩子们进行口才训练……我们尽力给孩子创设阅读的氛围。20xx年xx月， 我校推选出三名“书香少年”参加市里的“书香少年”评选， 表现不俗。

　　五．工作中存在的问题

　　1．业务不够熟练， 缺乏持之以恒的精神。

　　2．认真有余， 细心不足。

　　3．过程性管理， 不够细致。

　　六．今后努力的方向

　　1．将进一步发扬我校重视教科研的优良作风， 采取切实有效的措施， 强化教科研一体化意识， 落实好立项课题的科研实验工作；

　　2．为教师开展教科研活动创设更广阔的空间， 积累更多的成功经验。

　　3．通过教师实践探索和研究， 把握教育规律， 促进教育能力的发展， 使科研带动教研， 促进教育质量的提高。

　　4．努力践行科学发展观， 与时俱进， 开拓进取， 不断提升教科研工作的层次与水平。

　　敬爱的领导、亲爱的老师们， 我将好好反思一年来我工作中的经验和不足， 立足本职岗位， 本着“勤学、善思、实干”的准则， 一如既往， 再接再厉， 把以后的工作做好。

教研室主任工作总结7

　　自担任学校教研室主任以来， 现已经有两年时间了。在这两年的时间里， 在大家的支持下， 我渐渐适应了新的工作要求， 并逐步认识到， 教科研工作是学校的重要工作， 要干好这项工作， 必须要用心去做事、努力去做事。在刚刚结束的一个学年里， 我担任学校科研室主任， 任教x年级两个班的xx， 一年来我本着对工作的负责任态度， 恪尽职守， 竭尽所能地做好该做的事情。工作上能够做到尽早思考， 尽早安排， 细致实施。现把一学年来本人的工作情况总结如下：

　　一、严格执行学校工作计划和教研室工作计划， 坚定不移地贯彻上级部门和学校的教科研精神， 发挥教研在教学中的引导作用。

　　二、积极履行教育教学管理职责。一学年来我能积极参与到教学管理中来， 平时的值日当天能做到按时到岗， 不中途离岗， 积极履行教学管理职责。

　　三、配合校长室的工作， 深入推进适合我校教学实际的活动单导学模式。为了使我校的活动单导学模式在实际操作中更加规范可行， xx年秋学期在校长室的安排下我组织了各个学科的教研组长结合本学科的教学实际制定了各个学科的活动单导学模式， 使各个老师在教学时有“章”可依， 提高了课堂教学的规范性， 为切实提高课堂教学质量提供了重要保障。

　　四、为了切实提高课堂教学的有效性， 发挥教科研在教学过程中的引领作用， 20xx-20xx学年教研室精心组织安排了一系列的公开课， 通过这些公开课有效地促进了老师们教科研水平的提高， 促进了学校教学质量的整体提升。20xx年秋学期开设的公开课有常规公开课， x、x年级的同题会课， 有效课堂人人达标课；20xx年春学期开设的公开课有x年级常规公开课， xx年级语文、数学、英语， x年级xx的同题会课。这些公开课参与上课的老师多、教学质量高， 覆盖面广， 有些老师一学期上了3次公开课， 参与评课的人数也很多， 通过这些公开课切实提高了我校教科研工作的实效性。

　　五、引导老师积极投入到课题研究中来。这一学年来教研室宣传与组织了许多课题的申报， 如区教育学会“精彩一课行动”课题申报、区教研室有效教学方面的课题申报等等， 许多老师积极申报， 成功获得立项。截止目前为止我校获得市、区级课题立项的有十几个， 当然课题申报仅仅是课题研究的一个组成部分， 后期还有许多事情要做， 如中期评估、最后的结题等等， 当然这些事情都需要学校层面的关心与支持。另外这一学年以来教研室也积极组织了许多市、区级的论文评选， 许多老师在评选中都获了奖， 可能是级别的原因许多老师参与的激情不是太高， 其实多写论文对于提高自身的业务素质是大有裨益的。

　　六、在做好教研室工作的同时， 我还在努力做好两个班的xx教学工作。对于自己的教学工作我总是尽力去做好， 课前的备课、课堂上的授课、课后的培优补差， 都认真去对待， 力争尽自己的努力让学生满意， 让家长满意， 也让自己满意。

　　以上是我这一年来所做的主要工作， 在以后的工作中， 我将进一步发扬我的优点， 努力克服自身的不足， 采取切实有效的措施， 强化教科研一体化意识， 为各位老师开展教科研活动创设更广阔的空间。

教研室主任工作总结8

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!

　　20xx年， 我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内， 我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下， 通过全体老师的共同努力， 做了一些工作， 现在向大家报告如下：

　　一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围， 初步创建书香型校园

　　根据课改趋势和县局会议精神， 一年以来， 我们组织了多次对课程标准的学习和考核， 使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用， 也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。

　　先后组织部分语文科、数学科骨干教师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、 “小学数学特级教师教学展示研讨会”， 使一线教师从无字句处读到了真知， 读到了新知， 吸收了有益信息， 开阔了眼界， 拓展了思维。

　　通过不断学习和思考， 我认识到：学习、实践、反思， 是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此， 自09年秋学段起， 我们重抓第一个环节， 坚持每月编写学校《教研简报》， 对当月教师学习进行安排和指导;通过常规检查教师读书笔记， 对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试， 检查教师业务学习情况。

　　从20xx年春学段起， 教研室继续以《教师读书制度》为依据， 对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收， 发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看， 教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。

　　20xx年月日， 县局教研室下发征集优秀教学案例的通知， 学校教研室组织全体教师认真撰写， 经过评选， 等教师的教学案例被报送县局参加评选。

　　“学高为师， 身正为范。”老师们言传身教， 为学生做出了示范和表率。现在， 我们的校园里， 无论是图书阅览室， 集体办公室， 还是教室、走廊乃至宿舍， 都飘荡着浓浓的书香气息。

　　二.以校为本， 踏实教研， 坚持教书和育人两手抓

　　20xx年度， 各教研组在学校统一安排下， 积极开展专项教研活动， 相互研讨课程、互听互评、交流体会， 使校本教研活动正在一步一步地落实。

　　20xx年月份， 教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”， 通过校内外教学专家的认真评选， 杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋艳丽、李敏、李等13位教师当选， 为广大教师树立了学习的楷模。

　　月-日， 学校教研室组织了“名师示范课”活动， 语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状， 教研室月日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后， 一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究， 确定了第一批教师培养名单为：

　　语文组高段---刘敏， 低段---李娜;

　　数学组高段---宋丽娜， 低段---李青青;

　　综合组冯斐艳、崔帅路。

　　在教研室的协调和指导下， 她们在20xx年月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》， 在月和月份坚持集体备课、互相听评课活动， 收到了一些成效。

　　三.继续审订、完善并印成了校本教材， 整理编写了《教师节专刊》

　　08-10一学年， 经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助， 我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册， 并从10年秋学段起已经投入使用。

　　建校两年以来， 王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下， 我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》， 就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。

　　四.课题实验拉开能力评价的帷幕， 课题研究向纵深发展

　　五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动

　　六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为

　　我们所称的教育教学创新行为， 是指在新课程新理念的指导下， 教师积极转变教育、教学和评价方面的策略， 主动运用创造性的教学方法， 挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素， 引导、启发学生进行创造性学习。

　　在教研室的鼓励和扶持下， 一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为， 诸如老师的《学生学科学习成长评价》、老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足， 但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。

　　以上是20xx年我校教研工作的一些成绩， 同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性， 课题研究尚未形成浓厚的氛围， 课堂教学中重知识传授、轻能力培养， 部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。

教研室主任工作总结9

　　自20ｘｘ年9月继续担任临床检验教研室主任以来， 严格按照教务处、临床学院的要求， 认真做好教研室各项工作， 取得了一定的成绩， 现总结如下。

　　一、教研室基本建设完善

　　本人ｘｘｘ， 女， 汉族， 中共党员， 本科、医学硕士， 副教授。政治思想觉悟高， 立场坚定， 坚决与党中央保持高度一致。本人具有非常强的事业心与责任感， 20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾担任医学检验专业学生党支部书记， 20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾担任预防医学与医学检验系办公室主任， 在职期间均能很好的履行职责。

　　本教研室有固定的办公用房， 位于北湖校区医学生物实践大楼20xx室， 教研室办公桌椅、电脑、打印机、资料柜齐全。实行教研室主任岗位责任制、会议、听课、教学检查、教研活动、教学档案等制度齐全， 课程考核材料、教师档案、课程档案等资料归档情况好。

　　二、与其他两个教研室紧密配合做好医学检验技术专业发展

　　本专业包括三个教研室， 我们密切配合， 积极协商， 共同制定医学检验技术专业“十三五”发展规划。规划是在十二五基础上完成的， 制定较为科学合理， 具有可操作性。并在20ｘｘ年认真实施， 执行情况好， 取得了一些成绩， 基本完成年度目标。

　　我们邀请郴州市第一人民医院检验医学中心、郴州市中心血站等行业、企业的专家林应标、谭明科、周志雄等共同制定人才培养方案；人才培养目标科学合理、表述准确；人才培养方案体现了“五个对接”。

　　医学检验技术专业毕业生近三年初次就业率均达90%及以上， 专业基本对口， 绝大部分选择医疗卫生单位、第三方独立实验室及医药设备试剂公司就业。本专业毕业生具有较扎实的理论知识和熟练的操作技能， 综合素质高， 深受用人单位欢迎。20ｘｘ级新生招生计划只有60人， 由于对本专业教学质量与就业前景非常看好， 其他专业学生不断申请转入， 从而实际就读人数达ｘｘ0余人， 并被认定为我校20ｘｘ年度的热门专业。

　　三、不断加强课程建设

　　本教研室承担有医学检验专业的专业课授课， 包括有《临床检验基础》、《临床血液学检验》等主干专业课程。授课过程中我们不断探索课程改革和建设的方法， 并取得了一定的成效：20ｘｘ年易艳军老师主持获得湖南省教育厅教改课题“医学检验本科《临床检验基础》实验教学内容改革的研究”。该课题按照立项计划发表多篇相关论文， 于20ｘｘ年顺利结题， 并于20ｘｘ年获得湘南学院教学成果二等奖。

　　为了更好的建设教研室现有主干课程， 20ｘｘ年9月我们分别制定了“《临床检验基础》课程建设规划”和“《临床血液学检验》课程建设规划”。按照建设步骤现已完成两门课程第一项内容“修改、完善本课程多媒体课件， 购置完善课程教学资源”， 基本完成《临床检验基础》的第二项内容“完成本课程资源上网工作”。下一步我们将继续完成《临床血液学检验》的资源上网工作， 计划20xx年外派黄译乐老师进修学习。

　　本教研室各门课程所选用的教材均为全国高等院校规划教材。课程标准、实验大纲、考核大纲齐全， 均符合医学检验专业培养方案的要求。易艳军老师参与省级精品课程《临床生物化学检验》的课程建设， 并为主讲老师之一。多年以来我教研室在评教评学中得分均在90分以上， 得到同行和学生的一致好评。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一起老师参与获得湘南学院教学成果二等奖。在教职工联系学生制工作中我教研室老师经常与所联系学生开会、谈话， 为他们排忧、解惑， 从未出现过不合格等级。

　　四、利用产学研合作平台， 提高专业教学质量

　　20ｘｘ年6月我校与ｘｘ金域医学检验所有限公司签订医学检验产学研合作协议， 在学生毕业实习基地建设、科研合作、人才培养与交流等方面进行合作。为履行协议所述内容20ｘｘ年4月我校邀请ｘｘ金域医学检验所有限公司人力资源部经理向璇、市场部副经理杨永健分别给我校在校医学检验学生进行题为《核酸分子杂交技术的应用》和《地中海贫血基因诊断》的专题学术讲座。讲座的到医学检验专业师生的一致好评。20ｘｘ年和20ｘｘ年我专业分别派遣4-5名学生前往ｘｘ金域医学检验所有限公司进行毕业实习。目前我专业已有刘莉等5位毕业学生在ｘｘ金域医学检验所有限公司就业。我医学检验专业与ｘｘ金域医学检验所有限公司在协议期间双方都很好的履行了各自的职责。ｘｘ金域医学检验所有限公司也已成为我医学检验专业的实践教学基地， 得到医学检验专业师生的好评。

　　五、师资队伍建设不断提高

　　本教研室由学校编制教师三人（欧阳丹明、易艳军、黄译乐）加上附属医院检验科部分教师（目前承担教学任务的只有陈晓利、夏勇老师）组成。按照5人计算， 本教研室现有教授、副主任检验师1人， 副教授1人， 主管检验师2人， 助教1人， 高级职称比例大40%；教师中硕士学位3人（含在读）， 学士学位2人， 具有硕士学位教师比例为60%；5名教师全部具有医学检验行业背景， 均有医学检验相关资格证书， 其中符合双师型教师的1人， 占20%。

　　本教研室积极支持青年教师发展， 本教研室的欧阳丹明教授在本教研室黄译乐老师尚未引进， 没有青年教师的情况下， 主动联系培养临床微免教研室的曹龙古老师， 和临床生物化学教研室李木兰老师， 在教学、科研、论文写作等方面悉心指导， 帮助他们迅速成长， 目前曹龙古老师正积极申报副教授， 李木兰老师正积极为申报副教授做准备。20ｘｘ年7月， 本教研室引进黄译乐老师， 黄老师进教研室后， 通过教研室老师集体讨论专门制定了符合她的切实、可行的培养规划， 目前正按规划要求对她进行各方面的培养。

　　六、教学研究与科学研究

　　本教研室积极开展教学活动， 探讨教学内容方法、教材、实验、集体备课等方面的内容， 每个学期不少于8次；我们不断改进教学方法、手段， 与时俱进， 不断更新、整合专业教学内容， 将科研中的知识融入教学中。教学中注重与服务地方经济、企业行业接轨， 重在提高学生的实践操作技能。本教研室在前期工作的基础上通过努力， 网络空间建设取得了很好的效果， 空间资源不断充实， 点击率不断提高。各教研室老师在教学中充分利用空间资源进行教学， 使用率大于80%。目前教研室正在加紧做好空间师生互动建设的工作， 力争更好的发挥空间教学的优势。

　　本教研室老师认真开展科研工作， 目前参与在研的有国家863项目子课题1项（蒋显勇教授主持， 易艳军为主要研究成员）、省教育厅科研项目2项， 校级教改项目1项。全年以第一作者或通讯作者发表论文4篇、第五作者发表1篇、正参编全国医学检验技术专业规划教材1部（明年7月出版）， 人均1篇。

　　七、日常运行管理规范

　　教研室严格按照要求， 认真做好日常运行管理工作。每门课都有完整的课程周历表和授课教案， 教案规范整齐， 质量高。本教研室所有教学任务的理论课全部由本教研室教师承担；实验课由于专业课程特点与分组原因， 适当安排了本专业其他教师承担， 以便保证教学质量（陈婕副主任检验师；李木兰硕士研究生、讲师；王艳琴硕士研究生、助教）。严格执行考试管理制度， 命题注意审定与保密、监考严格、阅卷要求流水作业， 及时进行成绩录入与试卷分析。没有出现任何差错。

　　认真做好20ｘｘ级医学检验专业毕业考核工作， 既严格要求又爱护学生， 确保毕业考核工作如期顺利完成。

教研室主任工作总结10

　　教研室主任聘期已经结束， 根据公共课部的统一要求和安排， 现将四年来的工作情况作一下总结， 请领导和老师们给以评判。

　　从XX年至XX年四年中， 我担任德育教研室主任， 负责德育教研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨， 认真负责， 能够尽职尽责的履行教研室主任的责任， 比较圆满地完成了教研室的各项工作。具体总结如下。

　　教学工作方面， 围绕提高和确保教学质量这一中心工作， 在教学任务安排、教研室教研活动、教学改革等方面认真开展工作。

　　在教学任务的安排上， 为确保教学质量， 调动教师的教学积极性， 采用民主方法安排教学任务。先让各教师自己根据各自情况选择教学班级， 然后稍微进行协调， 比较顺利地安排好教学任务。但我都能够用于承担， 并且比较好的完成教学任务。同时， 四年中， 由于校区的特殊情况， 有几个学期教学任务有些不足， 为了保证教研室各位教师都能完成教学工作量， 我几乎每学期都要承担德育课意外的一些课程， 四年下来， 我所承担的其他教学课程达5-6门。这样虽然自己辛苦点， 但大家都能完成教学任务， 对我来讲也是件高兴的事情。

　　在教研活动方面， 四年中始终坚持认真搞好教研活动。教研活动的好坏， 在很大程度上影响教学质量， 也影响科研水平。根据公共课部的要求， 每学期我们都能够认真填写教研室活动计划， 并能够忍着搞好教研活动， 避免形式主义。有的老师也不止一次谈到， 说我们教研室搞得教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满， 但大家还都支持我的工作， 都能积极参与教研活动， 我在此也表示感谢。教研活动中比较大的一次， 室我们在05年邀请济南校区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动， 内容是大学生的思想现状与德育课的教学， 我们也请吴高波书记进行了指导。这次教研活动队老师们提高教学效果大有帮助。上学期， 我们忍着组织了有关中外合作办学思想的大讨论， 收到很好的效果， 我也代表德育教研室在公共课部进行了交流。

　　在教学改革方面， 围绕提高教学质量， 与薛蕙芝书记统一思想， 互相协同， 在教研室在那个提倡和鼓励教会进行教学改革， 取得较好效果。由于课程性质的关系， 德育课和大学语文课在部分教师和学生看来总不如某些课程重要， 学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果， 教师自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全体教师在提高自身素质和能力的前提下， 大家都有教学改革的积极性。几乎每个教师每学期都会在教学方法上进行一些改革， 以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬， 但教学改革的小高是明显的。现在大家已不再埋怨学生不认真听课学习了， 而是更多的在想办法让学生能够认真听课了。这是一个非常好的变化， 从教学情况的世纪反映看， 我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。当然， 在促进教师教学改革方面， 教研室主任和支部书记作了一些工作， 但主要的还是全体教师的改革积极性起来重要作用。

　　课程建设方面， 由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程。课程建设的资金来源很少。尽管如此， 我们还是从实际出发进行了一些课程建设的工作。主要就是教学相关参考资料的积累。出来充分利用资料室有教学资料外， 我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动老师广泛收集与教学有观点影像资料， 进行集中管理， 做到资料共享， 发挥了很好的作用。

　　积极组织好青年教师讲课比赛工作。20xx年教研室退出贺建芹老师参加青年教师讲课比赛， 最终取得三等奖的好成绩。教研室和贺老师都作了大量辛勤的工作， 特别是贺老师更是付出了非常多的精力和汗水。尽管有的老师认为成绩不是很好， 但我们认为， 贺老师是多年来济南校区参加讲课比赛的两课教师中所取得的最好成绩， 这已经是一个很大的进步了。

　　在科研工作方面， 四年来教研室的科研项目有了很大的发展， 取得了可喜的成绩。由于各种原因， 公共课部的科研工作一直是弱项， 德育教研室的科研项目也不多， 水平也不高。近四年中， 在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下， 德育教研室配合公共课部工作， 积极鼓励和推动老师们申请科研项目。在大家的共同努力下， 在专家教授的无私帮助下， 德育教研室的科研课题越来越多， 层次越来越高， 科研团队的雏形基本形成。

　　在本科教学评估工作中， 认真负责， 恪尽职守， 各项任务圆满完成。本科教学评估是我校XX年的头等大事， 试管雪乡的发展大计， 全校上下非常重视。我们教研室根据学校和公共课部的要求和安排， 认真、不打折扣的完成了与教研室翔安的各项工作任务。教学评估中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做， 我们教研室共五人， 老教师2人， 年轻教师3人， 其中有2人正在读博士学位， 学习任务重， 同时还承担教学任务， 时间和精力已使他们难以承担更多的工作。这样有关评估方面的工作主要压在了我的肩上。我能够已大局为重， 不埋怨， 不推托， 保质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点， 但我还是积极承担了下来。

　　其他相关的工作， 能够按照要求做好。教研室主任的工作处理教学科研等教学管理工作以外， 还有其他一些相关的工作。这些方面， 我都能够按照要求及时认真地完成， 保证了正常的教学秩序。

　　最后一点， 能够团结广大教师， 形成团结协调的良好氛围。教研室的工作要做好， 离不开没一个教师， 因此， 形成一个良好的工作氛围十分必要。我力图打造一个良好的团队， 在这方面也下来一些功夫， 收到了一些效果。当然， 教研室老师们之间不可能没有矛盾， 图啊捏也并不是以牺牲原则为代价的。我要求在积极能够尊重每一个老师， 也力图公正地对待每一个老师， 但由于水平有限， 实际上可能做得还不够。如果在哪些方面上海路哪位老师的话， 我要告诉你， 我并没有想伤害你。同时， 也趁这个机会向你说声对不起。

　　教研室主任， 不是什么领导， 更不是什么干部， 只是一个为大家服务的差事。对我来讲， 教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任， 要上对得起系部领导， 下对得起普通教师， 说实话， 还真有点不容易， 有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持， 这是我最大的依靠。谢谢大家！

教研室主任工作总结11

　　今年是我在xx师范学院任职的第九个年头。自20xx年毕业于以来， 工作于xx师范学院新闻传播学院， 现任xx师范学院传媒学院广告教研室主任， 做为一名教师， 参加工作以来， 我始终把教学工作放在第一位， 坚守在教学岗位上， 虽然没有过轰轰烈烈的先进事迹， 却总有一些坚持让自己难以忘怀， 现将任现职以来自己在思想政治、教育教学、专业建设和学生指导方面所做的一些工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　做为一名共产党员， 我始终坚持四项基本原则， 热爱学校， 关心集体， 服从安排， 遵纪守法， 团结同事， 尊重领导， 积极参加院系和学校举办的各种活动， 工作上能够做到尽心尽责， 态度端正， 认真完成学校和学院交给的各项任务。

　　做为广告教研室负责人， 我常常给教研室同事和广告专业学生召开各种形式的座谈会， 及时了解大家的学习、生活和思想状态， 广告专业教师和学生的精神面貌和良好学风受到全院领导和老师的一致高评。

　　二、教育教学方面

　　在教育教学方面， 我在完成本职工作量的同时， 我坚持“教学相长”的原则， 不断对自己的授课效果进行总结， 对授课内容予以更新， 尽最大可能提高工作的质量。我在研读大量专业资料的同时， 广泛涉猎艺术、历史、经济、文学、心理、医学等不同领域的书籍和资料， 通过阅读不同领域的信息， 加深了自己对本学科专业知识的认识。我参与编辑专业书籍4本。在新闻爱好者等核心期刊上发表专业论文11篇、参与省级项目4项。我认为， 通过科研可以了解社会的需求， 并始终坚持教学和科研相结合， 为自己开设新的课程， 以及为充实授课内容作充分准备。

　　在教学过程中， 考虑到广告专业的实践性， 我在备课过程中， 大量搜集国内外经典和最新案例， 改变传统单纯讲授的授课模式为案例式教学和提案式教学， 通过课堂分析和讨论让同学们更深刻地领会和运用专业知识。同时指导学生参加全国大学生广告大赛等各类专业赛事， 并指导学生去广告业界实践， 提升学生的实际动手能力， 极大提高了学生的积极性和主动性。实践证明， 互动教学更能够培养学生形成良好的世界观、价值观、道德品质， 在有计划、有目的地引导学生的同时， 做到有效地影响学生的全面发展。

　　我始终认为， 只有做到教书和育人相一致， 传授知识和发展能力相统一， 才能是最大限度地胜任岗位工作， 才能把人才质量提高的培养工作达到最优效果。

　　三、专业建设和学生指导方面

　　20xx年， 我院招收第一届广告方向学生， 广告教研室由我负责。万事开头难， 做好教学工作的同时， 我全心全意为广告专业做一些力所能及的事， 在专业建设和教育教学中起带头作用。20xx年至今也恰逢我校转型发展的大好机遇， 在院领导的大力支持下， 我和教研室成员认真学习转型发展精神， 努力探索当下广告学教育教学规律， 改进广告学及相关课程教育教学方法， 在仅有四个专业老师的情况下， 广告专业在建设发展的过程中， 解决各种困难， 取得了一个又一个阶段性成果， 实属不易。

　　为了让同学们近距离接触国内最顶尖的广告大师和专业理念， 20xx年我们招收第一届广告方向的学生起， 我每年都带领30名同学参加全国大学生广告艺术大赛河南赛区启动会， 同学们的专业能力和创作水平三年来也不断提升， 获得全国奖和省级奖80多人次。其中， 有上海国际大学生广告艺术大赛一等奖；全国大学生广告艺术大赛学院奖全国三等奖；全国大学生广告艺术大赛学院奖全国优秀奖；全国大学生广告艺术大赛河南赛区一、二、三等奖及优秀奖；中国大学生现代摄影大赛优秀奖等。我本人也在第五届中国大学生现代摄影大赛、第六届全国大学生广告艺术大赛、第七届全国大学生广告艺术大赛、第十二届上海国际大学生广告节上均获得优秀指导教师奖。

　　非诚感谢学校和学院对我的关心和支持， 让我能够在自己喜爱的事业上做事并做好事， 而这我最大的追求和乐趣。

教研室主任工作总结12

　　教研室主任岗位的核心职责， 是组织研究解决学校教育教学中的实际问题， 促进教师专业发展， 从而促进学生和学校的发展。本学年， 在学校分管领导的指导下， 在各位教研组长的支持下， 围绕职责开展工作， 现述职如下：

　　一．抓实教学研究， 提升教师素质

　　1、为积极推动我校教研工作的开展， 在学校领导的支持下， 制定了一系列科研管理制度和考核制度， 形成了“每月一次政治学习， 三次教研活动”的教研活动模式， 即各教研组每月至少有一次教研活动、每月至少有一次业务学习、各备课组（课题组）每周有一次集体研讨活动。教研室坚持对教研活动情况实行考核并通报， 保证了考研活动的实效。

　　2、借“绿S课堂”模式， 加强课堂教学改革的步伐， 提升教育教学质量。一年来， 各教研组按照要求开展了“调研课、互观课、精品课”等的展示。每次听课活动， 都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨， 课中集体听课， 课后集体评课。初步形成了“在学习中改革， 在改革中探究， 在探究中发展的”的理念， 激活了研究的氛围， 浓化了学习研讨之风。

　　3、老师们教学水平不断提高， 并取得了优秀的成果。欧丹、彭和平、袁鸣孺等在省市教学比武、创新课大赛中获奖。富怡琴老师在全市高中化学老师教学比武中脱颖而出， 即将在今年下半年代表怀化市参加全省高中化学老师教学比武。

　　4、围绕高考学考工作， 积极配合教务处、督导室开展高二、高三课堂教学跟踪听课。诊断教育教学存在的问题， 写出建议和整改方案。选派多名老师参加省、市高中教育教学研讨活动。还选派文综、理综老师赴郑州参加全国综合科目高考教学研讨会。

　　二．积极上级有关部门， 搞好师资培训工作

　　5、20xx年8月， 为使新入职青年教师尽快适应新的环境， 适应新的人生角S， 依据《怀铁一中青年教师培养计划》， 组织开展了20xx年新教师岗前培训。使新入职教师了解怀铁一中的历史沿革、文化传承、办学理念和发展愿景， 学习教师职业道德和心理健康教育， 学习基本的教育法规， 学习和了解优秀教师成长历程， 弘扬“爱岗敬业、团结拼搏、无私奉献、开拓创新”的精神， 树立“为人师表， 以身立教”的道德风范；了解教师专业成长、专业发展的规律， 学习、思考教师自身和谐发展的根本方法与途径， 坚定教育信念， 树立教育理想， 追求教育成功。

　　6、民政部中华社会求助基金会向我市赠送了部分全国特级教师网学习卡， 每张面值20xx元。为了贯彻建设学习型校园的方针， 创建科研型教师团队， 促进教师教育思想观念的转变与提升， 组织部分教师参加“全国特级教师网”学习。通过研究学习各地特级教师的教学思想和教学风格， 促进我校骨干教师的成长， 提高教育教学质量。

　　7、派出杨雄飞、谭瑜晶两位老师教师参加了国培计划示范性培训。组织英语、物理、化学三个教研组的老师参加了省继教中心组织的远程网上培训， 并全部合格结业。20xx年10月， 选派11位班主任赴上海进行为期一周的班主任工作培训。派出李惠老师参加“送培到市”英语教师口语强化班学习培训。

　　8、着力开展校本培训。利用每月一次的业务学习， 加强“绿S课堂”等方面的学习， 认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识， 围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究。

　　三．抓实课题研究， 实现科研兴校

　　9、本学年， 各课题大都进入中期评估阶段， 教研室要求各课题组认真做好课题的中期报告工作。体育组、数学组、政治组、物理组的几个课题在中期报告中过程性材料详实， 活动丰富， 具有一定的研究成果， 获得省、市课题主管单位的好评和奖励。

　　10、鼓励老师及时总结教育教学经验， 撰写论文。本学年全校教师上交教改论文， 能结合具体的实例阐述， 论据充分， 质量较高， 体现出了老师们较高的水平。据不完全统计， 有11篇论文获省、市论文评比中获奖， 或发表在公开刊物上。

　　四．重视青年教师培养， 促进学校可持续发展

　　11、本学年度， 为12位青年签订了师徒合同。约定了师徒双方的权责， 促进青年教师成长。

　　12、20xx年下学期开展了青年教师教学比武。教学比武的初赛阶段注重全员参与， 决赛阶段注重精品与提高， 要求参赛教师提供三稿教案， 要求有导师和教研组长的签字和评语， 有力的促进了青年教师的成长。

　　ｘｘ、积极选派青年教师外出参观学习。一年来先后有20多位青年教师赴长沙、岳阳、娄底等参加省一级的教研活动， 开阔视野、增长见识、提高能力。

　　五．工作中存在的问题

　　1．工作业务不熟练， 缺乏持之以恒的精神。

　　2．认真有余， 细心不足。

　　3．过程性管理， 不够细致。

　　六．今后努力的方向

教研室主任工作总结13

　　一年来， 在上级领导的关心重视下， 在全体班子的通力合作下， 在全室老师的支持配合下， 我室继续乘着科研兴室的东风， 着力于教研工作的稳步推进， 取得了一系列优异的成绩：20ｘｘ年中考， ｘｘ区获全市“一分两率”第一名， 全市总分第一名花落章贡；ｘｘ在省第六届（20ｘｘ年度-20ｘｘ年度）教研工作先进集体的评比中， 我室获得省首批“示范性教研室”荣誉称号；教师专业发展成绩喜人， 有4位教师参加全国比赛获一等奖， 9位教师参加省级比赛获一等奖， 9位教师参加市级比赛获一等奖， 有300多位教师在各级各类报刊杂志发表论文， 17位教师获得省级课题结项， ｘｘ位教师获得市级课题结项， 其中2位教师获得省级优秀结项课题；有9位教研员在各级表彰中获得荣誉， 有20人次教研员获得指导教师参赛获奖证书。

　　我本人也在这一年度被ｘｘ省教育厅授予“省优秀教研员”称号， 省重点招标课题《小学“四课型”有效课堂教学策略的行动研究》顺利通过结项， 并被评为省级优秀结项课题；在国家级核心期刊上发表论文四篇， 现为ｘｘ省教育厅“中小学教育教学质量评估改革”项目组骨干成员、ｘｘ省教材审定专业委员会成员、《ｘｘ教育教学研究》杂志编辑， ｘｘ教育学院国培教师， 20ｘｘ年度市教育讲师团成员。

　　现将一年多来的工作分以下三个方面总结如下：

　　一、ｘｘ注重学习， 提升素质， 以德服人

　　一年来， 我能坚持党的基本路线， 坚定党的理想信念， 坚持四项基本原则， 全面落实科学发展观， 积极拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策， 注重学习， 爱岗敬业， 内外兼修。识大体， 顾大局。作为一名教研室主任， 我公正合理， 不循私情， 率先垂范， 雷厉风行。凡要求班子老师做到的， 自己带头先做到， 凡要求班子老师做好的， 自己率先做得更好。工作中， 我能够出满勤， 扎实工作、努力向上、团结同事、助人为乐、虚心好学、不计名利、肯干吃苦、清正廉洁， 用永恒地激情去带动人， 用崇高的事业去引领人。注重对一线教师的服务， 经常想老师之所想， 急老师之所急， 严格遵守中央“八项规定”要求， 对基层学校我没有任何“吃、拿、卡、要”的行为。本年度能认真学习十作大和十八届三中全会精神， 积极登陆“章贡区干部学习城”学习， 积极撰写政治笔记和心得体会， 积极参加各项干部考试活动。

　　二、强化管理， 落实指导， 服务基层

　　“思路决定出路”， ｘｘ作为一个管理者， 我能不断地加强学习， 在“严谨、求实、创新”的室风上下功夫， 继续推行“二二一工作制”：每周下基层两天， 研究总结工作两天， 处理相关业务一天；并形成了“五个一”工作机制：每人有一个工作基地， 每人有一项科研课题， 每人培养树立一个典型， 每人总结一项经验， 每人完善一项工作流程。一年来， 全室教师下校服务ｘｘ0作余次， 持续开展的“课改教学行动周”、“送教下乡”、“接力杯教学竞赛”、“学科带头人、骨干教师评选”、“我写我的教育教学故事”、“九年级教学调研”、“农村教师优质课竞赛”等活动， 成为我室的品牌栏目， 积极实行教研通报制度， 启动《督查通报》强化对教学质量的落实和管理。20ｘｘ年度， 我室共组织活动216次， 有22ｘｘ4人次教师参加各类教研活动。

　　“教研即服务”， 为此， 我强化了对基层学校及教师高效便捷地服务， 带领全体教研员创新完成了诸如“20ｘｘ年中考工作总结”、ｘｘ“省市学带骨干名师考核”、“一校一品、一校一特现场会”、“教学常规落实检查”、“减负和教辅材料征订使用调研”、“教研员下访督导”、“区20ｘｘ年教师招聘”、“20ｘｘ年小学质量抽测”、“20ｘｘ年教师资格认定”、“20ｘｘ年中考及高中会考阅卷”、“班班通教学优质课竞赛”、ｘｘ“九年级中考复习调研”、ｘｘ“四课型达标活动”、“接力杯教学竞赛”、“教研员教学工作大调研”等十余项中心工作， 积极地发挥了教研室“研究、指导、服务、引领”的职能。

　　三、示范引领， 创新高效， 追求卓越

　　工作着是忙碌的， 更是幸福的。过去的一年多， 我能够虚心好学、勤于思考、充分发挥基层骨干教师的作用， 引领广大教师积极投身于教学改革的实际。我能积极参与各科“课改行动周”活动， 积极参加《千课万人》专家书面评课；每月在《ｘｘ教育教学研究》杂志“名师导航”中开专栏；我注重课题与教学的统一， 将区域性《小学四课型有效教学行动研究》课题与学校校本教研相结合， 促进教师的专业发展；成功举办以“益智”和“科技”为主题的两个现场会， 推动全区素质教育的发展；本年度我共下校听课百余节， 指导数学课《认识钟表》获市一等奖第一名；共参与送教下乡8次（区级4次、市级4次）；举办论文写作培训班， 参训老师近300人；担任市国培教师上课七次；完成单位新闻报道17篇。

　　本年度， 我协助区教师进修学校对新教师进行了岗前培训， 对教研组长和备课组长进行了岗中培训， 承担了区20ｘｘ年教师招聘命题要求人、市班主任技能大赛特邀评委、等工作。

　　过去的一年， 虽然取得了一定的成绩， 但还有许多工作要做， 今后， 还要不断地加强理论学习， 提升自己认识问题、分析问题、研究问题的广度和深度， 倾情教研， 服务一线。

教研室主任工作总结14

　　时间在忙忙碌碌中飞快流逝， 20xx年转眼即逝。这是充满挑战的一年， 也是幸福充实的一年。我忙碌着， 也快乐着， 现将一年工作总结如下：

　　一、坚定信念提高思想觉悟

　　我作为一名党员， 一名教师， 始终一如既往热爱我从事的教育事业， 用心参加学校的各项政治学习和民主生活会踏实肯干， 认真研究， 在工作中不断历练自己的各项潜力， 在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任， 我时刻以教师为重， 全心全意地为教师的发展服务：在布置工作时， 尽量用商量的语气和老师们讲清要求；认真做好教师和教研员之间的桥梁纽带工作， 为教师的业务提升带给有力保障；老师们在工作中碰到困难的， 我也总是能倾我所能， 全力帮忙。

　　二、加强科研， 营造科研氛围

　　1．读书活动。组织教师认真学习教育教学理论， 加强教师的理论积淀。学校印发《浙江省中小学学科教学推荐》人手一份， 教师们在学科定位后， 把全校教师分成语文、数学、综合类三大阵营， 每月在教师会议室组织相关教师进行理论知识的学习， 透过讨论、自学等一系列的形式增加各任课教师的理论学习水平。学校为每位教师免费征订教学刊物， 让教师结合自己教育教学实践， 边学习、边实践、边反思、边总结， 把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。除了引导教师阅读专业书籍外， 还鼓励教师广泛阅读， 组织教师参加浦发杯征文比赛。

　　2、教学教研。树立“科研兴校， 科研兴教”意识， 教育科研与教育教学实际紧密结合， 引导教师关注、发现、反思教育教学中的真实问题， 并从中选取研究的课题。选取课题要遵从“小”而“实”的原则， 在学科教学中发现问题， 在教育教学管理中发现问题， 从当前教学改革的实践中发现问题， 从成功经验中找出自己需要深入探索的问题等。在20xx年， 全校80%以上的教师有自己的课题， 其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项；鼓励教师们透过多渠道、全方位收集科研信息， 记教学随笔， 我会及时的整理出论文评审的渠道和及时的热点， 并指导教师进行论文的修改， 帮忙教师们有针对性的进行科研。一年来， 全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表， 占全校公办教师的57。9%。。

　　3、课堂教研。我校采用走出去， 请进来的办法， 为老师们搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了“钱亚芳工作室”， 理解特级教师常态化的指导。3月3日， 我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课《走进新时代》。四月份王雁玲代表我校参加萧山区青年教师语文教学课堂展示， 我校全体语文老师一齐与她共同磨课， 课前， 就教案进行研讨， 课后再认真修改， 大大提高了各教师对上课与评课的认识。， 5月19日， 我校还承办了“探求语文本真、追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动， 同时邀请语文教研员虞勇军老师作现场点评和“让学”的讲座。下半年， 针对许多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑， 我校在六（1）班举行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课， 这节研讨课， 得到了全校听课教师的一致好评。在校内， 我们也组织青年教师多次开展语文、数学的教研活动， 并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中， 从研讨课前的备课、教学准备到听课及课后的评课总结上， 教科室都认真组织， 精心筹备， 努力把教研工作做得更好， 尽量提高每个教师的教学水平。

　　三、立足本职， 做好分管工作

　　我在承担着学校教科研工作的同时， 还分管着学校的德育、继续教育、家长学校、校园文化等工作， 虽然工作千头万绪， 但我还是认真学习， 抓好各线工作。

　　1。继续教育。由于今年是“十二五”的第一年， 所以继续教育在政策上有了很大变化。为了让老师们尽快适应变化， 能拿足学分， 我认真学习文件， 及时传达文件精神， 使每位老师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位老师在省继续教育平台上注册信息， 选课审核；组织教师参加杭师院的网上培训， 对于个别老师， 多次进行个别辅导；开展每学期的校本培训项目上报， 组织各项培训有效有序的开展。

　　2。德育工作。用心协助校长抓好德育工作， 把德育工作构成一个系统工程， 使学校德育工作稳妥有序的开展， 继续将“以爱育爱， 给生命抹上爱的底S”作为我们学校的德育特S， 从“处处能看到、时时能听到、常常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动， 持续为敬老院献爱心十八年。

　　3。家长学校。严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教育规范、有序， 并构成系列化。定期召开家长委员会， 家长会， 邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了“完美习惯决定美丽人生”家庭教育报告；邀请教研室沈岚老师为全校家长作了“亲子共读”家庭教育报告， 每项活动都有记载状况。

　　虽然身兼数职， 但我也用心深入教学第一线。此刻我担任一个班的语文课， 另加两节信息技术课， 每节课我都认真去备课， 并运用课堂改革新理念去组织教学。

　　四、认清不足， 找准努力方向

　　作为学校的教科室主任， 我深深地认识到自己在理论知识， 文化修养和管理潜力方面的不足， 对教师引领潜力的缺乏， 因此加强学习， 不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思， 不要让好主意好点子成为过眼云烟；加强交流， 不要让好智慧好成果在头脑中腐烂；加强积累， 不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。

教研室主任工作总结15

　　一年来， 在上级领导的关心重视下， 在全体班子的通力合作下， 在全室老师的支持配合下， 我室继续乘着科研兴室的东风， 着力于教研工作的稳步推进， 取得了一系列优异的成绩：20ｘｘ年中考， ｘｘ区获全市“一分两率”第一名， 全市总分第一名花落章贡；ｘｘ在省第六届（20ｘｘ年度-20ｘｘ年度）教研工作先进群众的评比中， 我室获得省首批“示范性教研室”荣誉称号；教师专业发展成绩喜人， 有4位教师参加全国比赛获一等奖， 9位教师参加省级比赛获一等奖， 9位教师参加市级比赛获一等奖， 有300多位教师在各级各类报刊杂志发表论文， 17位教师获得省级课题结项， ｘｘ位教师获得市级课题结项， 其中2位教师获得省级优秀结项课题；有9位教研员在各级表彰中获得荣誉， 有20人次教研员获得指导教师参赛获奖证书。

　　我本人也在这一年度被ｘｘ省教育厅授予“省优秀教研员”称号， 省重点招标课题《小学“四课型”有效课堂教学策略的行动研究》顺利透过结项， 并被评为省级优秀结项课题；在国家级核心期刊上发表论文四篇， 现为ｘｘ省教育厅“中小学教育教学质量评估改革”项目组骨干成员、ｘｘ省教材审定专业委员会成员、《ｘｘ教育教学研究》杂志修改， ｘｘ教育学院国培教师， 20ｘｘ年度市教育讲师团成员。

　　现将一年多来的工作分以下三个方面总结如下：

　　一、ｘｘ注重学习， 提升素质， 以德服人

　　一年来， 我能坚持党的基本路线， 坚定党的理想信念， 坚持四项基本原则， 全面落实科学发展观， 用心拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策， 注重学习， 爱岗敬业， 内外兼修。识大体， 顾大局。作为一名教研室主任， 我公正合理， 不循私情， 率先垂范， 雷厉风行。凡要求班子老师做到的， 自己带头先做到， 凡要求班子老师做好的， 自己率先做得更好。工作中， 我能够出满勤， 扎实工作、努力向上、团结同事、助人为乐、虚心好学、不计名利、肯干吃苦、清正廉洁， 用永恒地激情去带动人， 用崇高的事业去引领人。注重对一线教师的服务， 经常想老师之所想， 急老师之所急， 严格遵守中央“八项规定”要求， 对基层学校我没有任何“吃、拿、卡、要”的行为。本年度能认真学习十作大和十八届三中全会精神， 用心登陆“章贡区干部学习城”学习， 用心撰写政治笔记和心得体会， 用心参加各项干部考试活动。

　　二、强化管理， 落实指导， 服务基层

　　“思路决定出路”， ｘｘ作为一个管理者， 我能不断地加强学习， 在“严谨、求实、创新”的室风上下功夫， 继续推行“二二一工作制”：每周下基层两天， 研究总结工作两天， 处理相关业务一天；并构成了“五个一”工作机制：每人有一个工作基地， 每人有一项科研课题， 每人培养树立一个典型， 每人总结一项经验， 每人完善一项工作流程。一年来， 全室教师下校服务ｘｘ0作余次， 持续开展的“课改教学行动周”、“送教下乡”、“接力杯教学竞赛”、“学科带头人、骨干教师评选”、“我写我的教育教学故事”、“九年级教学调研”、“农村教师优质课竞赛”等活动， 成为我室的品牌栏目， 用心实行教研通报制度， 启动《督查通报》强化对教学质量的落实和管理。20ｘｘ年度， 我室共组织活动216次， 有22ｘｘ4人次教师参加各类教研活动。

　　“教研即服务”， 为此， 我强化了对基层学校及教师高效便捷地服务， 带领全体教研员创新完成了诸如“20ｘｘ年中考工作总结”、ｘｘ“省市学带骨干名师考核”、“一校一品、一校一特现场会”、“教学常规落实检查”、“减负和教辅材料征订使用调研”、“教研员下访督导”、“区20ｘｘ年教师招聘”、“20ｘｘ年小学质量抽测”、“20ｘｘ年教师资格认定”、“20ｘｘ年中考及高中会考阅卷”、“班班通教学优质课竞赛”、ｘｘ“九年级中考复习调研”、ｘｘ“四课型达标活动”、“接力杯教学竞赛”、“教研员教学工作大调研”等十余项中心工作， 用心地发挥了教研室“研究、指导、服务、引领”的职能。

　　三、示范引领， 创新高效， 追求卓越

　　工作着是忙碌的， 更是幸福的。过去的一年多， 我能够虚心好学、勤于思考、充分发挥基层骨干教师的作用， 引领广大教师用心投身于教学改革的实际。我能用心参与各科“课改行动周”活动， 用心参加《千课万人》专家书面评课；每月在《ｘｘ教育教学研究》杂志“名师导航”中开专栏；我注重课题与教学的统一， 将区域性《小学四课型有效教学行动研究》课题与学校校本教研相结合， 促进教师的专业发展；成功举办以“益智”和“科技”为主题的两个现场会， 推动全区素质教育的发展；本年度我共下校听课百余节， 指导数学课《认识钟表》获市一等奖第一名；共参与送教下乡8次（区级4次、市级4次）；举办论文写作培训班， 参训老师近300人；担任市国培教师上课七次；完成单位新闻报道17篇。

　　本年度， 我协助区教师进修学校对新教师进行了岗前培训， 对教研组长和备课组长进行了岗中培训， 承担了区20ｘｘ年教师招聘命题要求人、市班主任技能大赛特邀评委、等工作。

　　过去的一年， 虽然取得了必须的成绩， 但还有许多工作要做， 今后， 还要不断地加强理论学习， 提升自己认识问题、分析问题、研究问题的广度和深度， 倾情教研， 服务一线。

　　以上就是“教研室主任工作总结(15篇)”的论述。

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