幼儿园综合主题活动设计方案5篇

　　幼儿园综合主题活动设计方案5篇？下面小编为大家介绍下“幼儿园综合主题活动设计方案5篇”的详细内容:

为了确保事情或工作安全顺利进行， 往往需要预先进行方案制定工作， 方案是书面计划， 具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编整理的幼儿园综合主题活动设计方案5篇， 仅供参考， 欢迎大家阅读。

幼儿园综合主题活动设计方案1

一、设计意图：

通过参与社会实践活动， 让孩子走出校园， 体验社会生活， 丰富幼儿社会经验;增长幼儿见识， 开阔幼儿眼界， 使幼儿的综合能力有所提高和更全面的发展。

二、活动主题：

参世纪联华超市。

三、活动目标：

1、参观世纪联华超市、了解超市里的物品是分类摆放的。2、知道商品的价格标签， 认识价格。

3、学会自己购物的方法， 体验参观超市的乐趣。

四、活动时间：

4月14日。

五、参加人员

大班全体幼儿及2名老师5名家长自愿者(分班进行)。

六、活动安排：

1、两名教师五名家长志愿者带队。班主任走在队伍前面， 家长志愿者走在中间， 一名教师走在队伍的后面， 每人负责5到6名幼儿。

2、活动前， 上好幼儿活动预备课， 宣传路上的注意事项及活动时

遵守的规则， 提高幼儿安全和自我保护意识。

3、活动路线：先参观超市， 时长约10分钟。4、认识标签上的价码， 学会自己购物。

5、活动结束后， 组织开展幼儿经验分享， 幼儿分享自己的战利品

幼儿园大班段“逛超市”活动纪要

为增强幼儿的社会实践能力， 让幼儿体验生活， 在生活中快乐成长。4月24日上午， 大班段的孩子们们怀揣着5—10元钱， 高兴地走进了社会大课堂——世纪联华超市， 开展“逛超市”的社会实践活动。

一路上， 小朋友手拉手， 排着整齐的队伍， 井然有序地进入超市。先进行的是集体活动：参观超市。前面的一位老师边走边给孩子讲解， 带领孩子认识一个又一个商品区， 带给孩子不断的新奇。后面一位老师负责看好本班的孩子， 不让一个孩子掉队。集体活动之后， 我们还安排了孩子自己选择商品区， 自主购买商品。

如果说集体活动让孩子增长了见识， 拓宽了生活经验， 那么分散购物活动则使孩子的自主性， 社会性交往能力得到极大的锻炼。

进入超市， 老师先引导幼儿参观超市， 了解超市物品的种类、摆放规律、商品的价格等常识。接着， 老师还告诉小朋友购物的过程中不能大声喧哗、不买的东西放回原处、付款时要有序排队等注意事项， 然后让孩子们自行购物。在购物过程中， 孩子们认真地查看商品的价格和保质期， 计算着自己购买物品的总金额。最后， 在老师和导购员的帮助下， 孩子们顺利地买到了自己喜爱的物品。孩子们的收获是颇多的!看!一个个都喜上眉梢， 那一张张兴奋的小脸， 互相交流着各自所买的物品， 有学习用品、生活用品、糖果、饮料、零食等。孩子们一个一个有序地结完帐， 跟着我们老师愉快地回到了幼儿园。

幼儿园综合主题活动设计方案2

一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日， 也是幼儿园最重要的一个节日， 主要是以儿童为演员， 家长为观众， 幼儿演、家长看的形式， 时间有限， 每个班2—3个参与机会， 而准备的时间长达一个月， 孩子很辛苦。让孩子成为活动主体， 让活动成为孩子们成长和发展的过程， 让家长感受儿童本真的过程。

活动主题：

快乐成长放飞梦想

活动时间：

6月1日

活动准备：

1、策划活动安排(活动内容所需物资场地布置)

2、布置富有欢庆气氛的环境

3、以班为单位做好参加活动的准备：(活动排练小型集体舞蹈集体歌曲演唱诗朗诵班级合唱)

4、根据不同的活动设计服装， 道具， 

活动地点：

梦想幼儿园操场

活动对象：

全园教师， 全体幼儿和家长(小区家长及幼儿)

节目名单：

1、(全体舞蹈)我是勇敢小兵兵

2、(大班合唱)小毛驴

3、(大班二人)诗朗诵《望庐山瀑布》

4、(小班合唱)打电话

5、(女生舞蹈)金孔雀

6、(中班合唱)粉刷匠

7、(全体舞蹈)彩虹的约定

8、(全体大合唱)歌声与微笑

幼儿园综合主题活动设计方案3

活动目标：

1、了解重阳节的由来， 知道重阳节的风俗习惯。

2、养成尊敬老人、关爱老人的情感。

3、尝试用自己的方式表达对老人的关心和节日祝福。

活动准备：

画纸、彩笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥等。

活动过程：

一、引导幼儿了解重阳节的来历。

1、教师介绍重阳节的来历及传说。

2、引导幼儿了解重阳节的风俗习惯。

3、教师讲述现在人们的庆祝方式， 引导幼儿进一步体会重阳节的意义。

二、请幼儿欣赏儿歌《重阳节》。

1、跟读儿歌， 说说儿歌中讲述了重阳节的哪些习俗。

2、引导幼儿欣赏茱萸、重阳糕及菊花的画面， 加深幼儿对重阳节习俗的认识。

3、引导幼儿观察画面， 思考问题。

——重阳节又被称为什么节日?

——小朋友们是怎样味老人庆祝节日的?

——你是怎么给老人庆祝节日的呢?

——在日常生活中你为老人做过哪些事情?为什么要这样做?

4、鼓励幼儿大胆说出自己对待老人的态度， 为老人做过的事情， 教师根据幼儿的发言引导幼儿懂得尊敬和关心老人。

三、鼓励幼儿用自己的方式表达对老人的关心和节日祝福。

1、出示绘画及制作材料， 请幼儿自主选择， 动手为老人制作节日礼物， 如贺卡等， 教师巡视指导。

2、请幼儿展示自己的礼物， 并进行介绍， 表明自己对老人的心意。

活动延伸：

1、带幼儿参观敬老院， 为敬老院的老人送温暖， 引导幼儿们真正感受重阳节的深刻含义。

2、鼓励幼儿回家后为老人做力所能及的事情， 如捶背、拿东西、表演节目等。并请幼儿与同伴进行交流、分享。

幼儿园综合主题活动设计方案4

活动目标：

1.培养幼儿合理安排时间的意识

2.激发幼儿为家人服务的情感

3.愿意积极参加活动， 感受节日的快乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

我的“五一”我做主的假日安排表

活动过程：

(一)引导幼儿了解五一劳动节的含义

1.在过几天我们要有一个非凡的节日， 你们知道是什么节吗?

2.五一是劳动节， 你们知道什么是劳动吗?

3.为什么要劳动?

4.劳动很重要也很光荣， 所以有了劳动节。

(二)激发幼儿为家人服务的情感

1.爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动， 你们想不

想在五一为家人做一些简单的劳动， 让他们放松放松呢?

2.你想做什么， 为什么?

(三)交流调查表

1.老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2.看看我们都要安排哪些事情呢?

3.等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字_____

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的顺序和时间

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领

幼儿园综合主题活动设计方案5

大兴幼儿园大班半日活动方案

教师：李静

一：【晨间接待】7:40—7:50

1. 热情与幼儿， 幼儿家长互相问好， 与个别家长作短暂交谈。

2. 让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上， 并自己取喜欢的桌面玩具， 安静等待其他幼儿到来。

3. 观察个别幼儿情绪， 与其交谈， 了解情况， 给予安抚。

4. 配合保健老师做好晨检工作。

二：【户外锻炼】7：50—8：30

活动准备 绳子、皮球

活动过程：

1、带领幼儿进入活动场地， 做活动准备。(如跑步、模仿操等)

2、向幼儿介绍活动内容：绳子、皮球

3、提出活动要求：

(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上， 能找空的地方进行活动， 以免绳子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩， 两个人控制好一定的距离。

(4)、活动时能遵守游戏的规则， 爱护运动器械。

(5)、活动中热了要及时脱衣服， 并把衣服叠好放整齐。

4、幼儿分组活动：

(1)、老师巡回指导， 发现问题及时解决。

(2)、提醒个别幼儿脱衣服。

5、活动结束、收归器械。

三：【早操】8：30—8:40

1. 主动愉快的参加早操活动。

2. 精神饱满， 随音乐， 口令， 有节奏的做操。

四：【生活活动】8:50—9:10

1. 幼儿有序进入盥洗室， 督促幼儿注意安全， 大小便之后要洗手。

2. 幼儿按自己需要饮水。

3. 分发点心， 给幼儿说说有关于小点心的趣闻。

4. 对早操以及户外锻炼进行总结

五：【集体教育活动】9:10—10:20

语言活动【聪明的小兔】

(一)、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?在出发之前， 我们先欣赏一段音乐， 不过老师是有要求的噢!小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。

(小朋友们起立， 小板凳摆一摆。)老师和小朋友互动。

师：小朋友们真聪明， 做的真好， 小板凳摆一摆。现在 我们开始出发了， 小朋友们坐好了， 嘀嘀嘀……汽!咦， 故事乐园门口挂着一则谜语， 小朋友们来猜一猜， 猜对了， 才可以进入故事乐园， 小朋友们听好了。

耳朵长长的， 尾巴短短的， 红眼睛， 三瓣嘴， 爱吃萝卜， 爱吃菜， 蹦蹦真可爱!

(二)、揭示课题

师：小朋友们真棒， 现在我们可以进入故事乐园了， 今天的故事就是--聪明的小兔板书课题：聪明的`小兔老师领读课题

(三)、新授故事--聪明的小兔

1、初步感知

A、老师讲故事， 边讲边贴头饰。

B、提问：

(1)、这是谁?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然， 谁来了?

2、深入学习

师：小朋友们听的真认真， 小朋友们最爱看动画片了， 下面我们看动画片--聪明的小兔

A、看课件

B、手动点图逐图讲解图

1、瞧， 聪聪多么快乐呀， 它唱着欢乐的歌去拨萝卜， 你们也来做一只快乐的小兔子好吗?

(唱歌， 模仿小兔子的动作， 表情。)

师：哟， 好大的萝卜呀!

图2、突然， 谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样?

师：红红的大嘴， 锋利的巨齿， 多么凶恶， 可怕啊。

(出示词卡--凶恶， 老师领读)

师：面对这样的大灰狼， 假如你是小兔子， 你会怎么做呢? 图3、聪聪跑回家了， 大灰狼又是怎样做的?

(伸进爪子， 掀翻凳子。模仿狼的动作。)

图4、聪聪急中生智大声喊什么?

师：伙伴们， 快来呀!大灰狼来了， 快拿刀砍它， 接着又装出另一只兔子的声音：好呀， 我来啦!

(模仿小兔子的声音。)图5、师：小朋友们， 大灰狼一听， 怎么啦?最后， 是谁胜利了?你们说聪聪聪明吗?

(出示词卡--聪明， 老师领读)图6、大灰狼惊惶失措跑了， 小兔子的心情怎么样?

(模仿小兔子的表情)师：如果， 狼认为小兔子只有一个人， 它还是不走怎么办?

(四)、游戏--拨萝卜

师：小朋友们学得多认真啊!我们做个游戏轻松一下， 游戏的名称是--拨萝卜。游戏的规则是：每一组的第一个小朋友先拨， 拨不动请第二个小朋友帮忙， 拨不动， 请后面的小朋友都来帮忙 ， 做游戏之前， 先跟老师学习拨萝卜的动作。

老师示范拨萝卜的动作。

师：现在我们来做游戏!

游戏开始小结：团结起来力量大， 经过小朋友们的共同努力， 终于拨出了大萝卜， 小朋友们真了不起， 下面我们再看一遍动画片。

(五)、巩固故事内容A、看课件。

B、师：小朋友们， 我们来演一演， 一边看动画， 一边学表演。

(1)、小兔子唱歌来拨萝卜。

(2)、大灰狼来了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聪聪想办法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聪聪高兴极了。

(六)、结束

师：小朋友们， 今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺， 善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼， 靠的是什么呢?对， 小朋友们以后遇到危险的时候， 不要惊惶失措， 要动脑筋想办法， 做一个勇敢的好孩子好吗?好， 今天的活动就到这儿， 小朋友们再见!

美术活动【小树叶】

设计意图： 幼儿进入大班以后， 思维、创造及动手能力有很大提高， 在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式， 而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季， "秋风吹， 吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里， 孩子们对各式各样的秋叶爱不释手， 本次活动就是以"秋叶"为主题， 通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外， 在班级的美术里， 有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花， 活动中他们可以迁移以往的经验。

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