《一颗颗星星都是爱》阅读答案?下面小编为大家介绍下“《一颗颗星星都是爱》阅读答案”的详细内容:
《一颗颗星星都是爱》阅读答案
⑴一天, 讲完圣诞老人的故事, 我问学生们:如果圣诞老人在年三十晚上从国外赶来给大家送礼物, 你们希望得到什么?
⑵教师里的气氛一下子活跃起来, 孩子们一个个争先恐后抢着回答。有说要金子的, 有说要电视的, 有说要洋楼的。
⑶一个男孩子, 静静地坐在座位上, 丝毫不为这热闹的场面所感染。
⑷这男孩子家境不好, 出生不久便没了母亲, 父亲在他3岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。在他未正式成为我的学生之前, 我已牢牢记住了他的名字 ——倒不是因为他最后入学并欠费。那天, 我写好欠条后, 这惟一一个敢自己赊费来上学的孩子, 拿出两张百元钞票, 说是他在路上捡到的。我心情激动地接过那 200元钱, 也记下了“韦德”这个名字。
⑸也许是穷人的孩子早当家吧, 韦德很懂事, 在班里不仅人缘好, 成绩也总排前几名。可最近几个星期, 他时不时在课堂上低头。我提醒了几次, 他老不改。为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿, 我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋, 孩子们将之笑称为“冰淇淋”。
⑹“韦德, 你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”我走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来, 依旧垂着眼睛。我拍拍他的肩膀, 鼓励他。“老师, 我家的泥屋没有烟囱, 圣诞老人从哪儿进啊?”他低低的语调含着忧伤。
⑺我一怔, 是这个除了他以外, 根本就没有人会想到的问题困住了他呀。想了想, 我微笑着告诉他, 圣诞老人能穿墙钻地, 无所不能, 他自会有办法。
⑻韦德抬起眼睛, 眼神是那样的晶亮, 显得非常的高兴, 他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道:“我想要一双棉手套和一双棉鞋!”
⑼孩子们“哄”地一声笑开了, 这个愿望太微不足道了。
⑽韦德也笑了, 我突然觉得这个矮小又穷困的孩子, 他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样低微。
⑾“老师的手很冰, 有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮了, 穿上棉鞋就会好了。”韦德稚内的童音在教室上空盘旋着。学生们顿时安静了下来, 一个个若有所思地抿紧嘴唇, 似乎有什么东西敲重了他们的心灵。
⑿我只觉得一股热流涌遍全身, 鼻子酸酸的—我想不到, 韦德竟是要暖和我的手, 才故意在课堂上开小差;也想不到家境如此贫寒的一个孩子, 在他的任何梦想都可能实现的时候, 许的却是这样简单而又充满爱心的愿望……
⒀“老师, 我的袜子是补过的, 很旧, 圣诞老人会往里面放礼物吗?”
⒁忽然, 韦德想起什么似的沮丧地问道。
⒂我还没有来得及回答, 孩子们已经纷纷站起来, 说过年是要把自己的新袜子送给韦德。平时最调皮的几个学生这时也认真起来。
⒃看着这些可爱的、天真烂漫的孩子, 我的泪水止不住地往下淌、往下淌……模糊的泪光中, 我感到有一双温暖的小手正拿起我冰冷的手, 贴在他暖暖的小脸上。
⒄而此刻, 我的脑海里恍恍惚惚掠过许多词语:善良、纯洁真挚……最终盘踞不散、定格下来的只有一个字——“爱”。
25.给文中加点的词语注音, 并按照前后语境写出意思(4分)
(1)赊费 ( )
(2)恍恍惚惚( )
26.怎样理解文章的'标题?(2分)答: 这个标题好你觉得好在哪里?(2分)
27.文章哪一段是插叙, 请概括其内容, 并分析其作用。(3分)
28.第10段画线句子中“这个朴素的愿望”是什么?(1分)
你觉得他的愿望低微吗?为什么?(2分)
29.第11段中加点的词语指什么呢?(2分)
30.文中有两处描写了老师感动的句子, 请将其摘录出来并思考老师感动的原因。(4分)
摘录(1)
摘录(2)
老师感动的原因:
参考答案:
25.(1)shē 欠费 (2)huǎnghū神志不清、迷惘的状态。
26.一颗颗星星象征孩子们纯真善良、充满爱的美好心灵。这个标题好, 含蓄、美妙、新颖, 值得回味。
27.第4、5段。内容是韦德的家境、他的拾金不昧和学习情况。作用是为下文写韦德的朴素愿望作铺垫。
28.这个朴素的愿望是只想要一双棉手套和一双棉鞋。(1分);这个愿望不低微, 而是美好和伟大。因为一个家境贫寒的孩子, 在他的任何梦想都可能实现的时候, 许下的却是这样简单而又充满爱心的愿望。(2分)
29..韦德的善良和爱心。
30.摘录(1)我只觉得一股热流涌遍全身, 鼻子酸酸的。(12段)
摘录(2)看着这些可爱的、天真烂漫的孩子, 我的泪水止不住地往下淌……(16段)
老师感动的原因:第一次是因为韦德的美好愿望而感动, 同时也有自责。第二次是因为韦德的品行影响了其他的孩子们, 并且唤醒了他们的爱心。(摘录各1分, 感动的原因2分)
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