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《点名》阅读答案最新5篇
发表于:2023-3-8 14:00:31 复制链接 发表新帖
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  《点名》阅读答案最新5篇?下面小编为大家介绍下“《点名》阅读答案最新5篇”的详细内容:

领导干部点名接访 篇一
  领导干部点名接访 助推社会和谐稳定发展

  纪委在总结去年全乡开展领导干部挂牌群众点名接访工作的基础上, 结合去年撤乡并镇和机构改革以及今年乡村两级集中换届的实际, 从新制作了领导干部挂牌群众点名接访公示栏, 要求进一步密切了领导干部与群众的关系, 及时了解社会各界的意见、建议, 妥善处理群众反映的热点、难点问题, 积极化解矛盾, 维护社会稳定。

  一是完善、更换硬件设施。制作、完善领导干部挂牌群众点名接访公示栏, 悬挂在办公场所醒目位置, 并完善、规范接访室, 接访室要达到“六有”, 即:有房子、有牌子、有制度、有人员、有设备、有档案。

  二是严格落实领导干部接访“十个一”工作法。即对待来访群众坚持“一张笑脸迎客、一把椅子让座、一杯茶水送上、一路引见到室、一直办事到成”的原则;处理信访问题实行“一次接访、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底”的工作方法。着重解决情况复杂、久拖不决的难点问题;着重解决个别我党员干部办事不公、以权谋私、贪污受贿问题。乡纪委对群众合理诉求, 及时组织调查, 形成处理意见, 妥善解决处理, 并以书面形式反馈群众, 由群众签署意见, 及时了结。对群众诉求依法按政策不能解决的, 要做好耐心细致的解释工作, 取得群众的理解和支持, 以扎实工作赢得民心, 树立领导干部的良好形象。

  三是健全点名接访档案资料。受理群众点名接访时, 在接访过程中实行“一册一卡一回复”制度(即:印制群众点名接访登记册, 由专人负责登记信访人点名情况;被点名领导在接访过程中填写点名接访登记卡, 如实记录办理的全过程;办结后书面回复信访人, 征求信访人意见、存留备查)。同时要做好档案资料的整理保存, 由专人负责对已办结的接访件收集归档, 做到“一事一卡, 一案一卷”(即每件接访件都有登记卡, 每件点名接访信访件都装订成专卷保存), 表册齐全。()
点名考勤制度(本站推荐 篇二
  班组点名考勤制度

  1、 每天早8点整, 班组全体人员在班组门前列队。由班组长进

  行点名, 向职工传达上级要求, 布置当日工作和注意事项, 每个职工做到生产任务、完成时间、安全要求心中有数。

  2、 班组全体成员严格遵守车间考勤制度, 按时上、下班。迟到、早退按车间制度考核。上班工作期间, 必须坚守岗位, 严禁擅离职守。

  3、 班组值夜班人员应在当天二十点前在车间值班室签名, 值班

  人员应在班组或车间休息室待命, 严禁擅离职守;值夜班人员在第二天早上八点交接相关事宜, 经工长同意后方可离开。

  4、 班组人员应严格执行请销假制度。休年休假、探亲假、婚假

  等假时, 应在班组、车间及段劳人科办妥请假手续后方可休假;病假必须持符合条件的医疗机构出具的病假条方可休假;班组职工休零星假及事假, 必须经工长同意并在班组、车间办理相关手续后方可休假。

  5、 班组职工临时有事不能按时上班必须及时告知班组工长, 待

  上班后补办手续, 否则以迟到、旷工处理。
QQ空间点名 篇三
  点名了

  注意:

  把答案填到每个题的后面的方框里

  -*被点到必填, 不填代表你不尊重甚至是讨厌传给你的人和问题

  -*请老实回答每一问题。 -

  -*不能擅自涂改题目。 -

  我的大名 我的小名 谁传给你的

  第 1 页

  生日想得到什 么礼物 近期压力大的 事:

  未来想做的 事:

  有没有喜欢的 人

  相信有一辈子 的爱情吗

  第 2 页

  你跟谁出去最 幸福

  如果你的两个 好友吵架了, 你会: 最想跟情人去 哪:

  圣诞节要做 啥:

  最想跟谁过圣 诞节

  第 3 页

  有没有赖床的 习惯

  有几个(亲) 兄弟姐妹 最喜欢的一首 歌

  喜欢什么颜S

  现在在做什 么:

  最想大声说什

  第 4 页

  么:

  半夜敢不敢自 己上厕所:

  谁很欠打: 睡相:

  有喜欢的人 么:

  第 5 页

  是否痛恨传给 你点卷的人: 体重多少

  你若中彩票最 想做什么: 有流口水的情 况吗

  近期开心的事

  第 6 页

  你会和爱自己 的人还是自己爱的人结婚啊:

  觉得自己在心 理上成不成熟 有没有让你觉 得伤心或失望的人

  对传你卷的人 的印象

  第 7 页

  你们认识多久  你和ta的关系 会喜欢上点你 名的人么 你经常哭吗 你经常笑吗 你很自恋吗

  第 8 页

  你觉得问题多 么?会不会不耐烦? 经常说的口头 禅

  你认为一生中 最重要的是什么 现在时间

  第 9 页

  第 10 页
幼儿园点名游戏 篇四
  幼儿园点名游戏大全

  点名是幼儿园一日生活中最常见的环节, 但在点名活动中, 时常会遇到孩子发怪声、乱说话的现象, 弄得班级乱哄哄的, 很多幼师为此伤透了脑筋。其实, 合理运用幼儿园点名游戏, 能让点名纪律井然有序。

  幼儿园每天晨检要点名, 检查班级幼儿的出勤率要点名, 活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了, 单一的点名会使幼儿失去兴趣, 每到点名时间就变得有点不耐烦, 经常是点名不过半, 班里是“蛙”声一片, 使点名活动弄得一团糟, 怎么办?

  一、幼儿回应方式

  1、语言回应:教师喊幼儿的名字, 幼儿用自己喜欢吃的水果来回答, 如老师:**, 孩子:苹果。生活中, 孩子都有自己喜欢吃的某一样水果, 当听到老师的要求时, 他们觉得很新奇, 自然而然的关注起老师的点名, 而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴。这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力, 不但倾听老师, 同时会倾听同伴的回应。

  1)介绍玩具:老师点到一位孩子的名字, 这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具, 然后让每个孩子抱一抱。

  2)问候大家:老师点到一位幼儿的名字, 并向幼儿问候, 要求幼儿向老师、同伴、家长问好。

  3)介绍爱好:老师点到一位孩子的名字, 要求这位孩子说出自己最喜欢做的事情。

  4)自我介绍:老师拿出一位孩子的名字, 这位孩子就立马站起来说, “我是xxx,很高兴认识大家, 希望大家喜欢我”。

  5)模仿动物叫声:点名之前, 老师带上鸭妈妈的头饰, 告诉老师是鸭妈妈, 他们都是鸭宝宝。当老师点到谁的名字, 谁就叫一声:“嘎”。

  2、节奏回应:在幼儿有了一定的节奏经验后, 就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应, 如老师:**, 孩子用××或者×××的节奏型来表示。这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握, 另一方面能达到与同伴共享的效果。

  1)音乐对唱:师:×××∣×××∣ 幼: ∣×××∣×××∣×××∣

  AA 在哪里?

  我来啦 在这里 在这里

  通过对唱来进行点名活动, 也是让幼儿感受音乐的一种方式, 从而培养了幼儿对音乐的兴趣。

  2)拍打节奏:老师点到谁的名字, 谁就按一定的节奏旋律拍掌、跺脚等。

  3、动作回应:允许点名活动可以不喊“到”可以用站起来表演一个动作来代替, 至于表演什么则不受限制, 完全可以根据自己的喜好而定。实践证明, 幼儿对于这种“游戏”表现出了前所未有的好奇, 摒住呼吸等着我点他们的名字, 并且胸有成竹的准备好了自己表演的节目, 不出所料, 这次点名进行得非常顺利, 大部分孩子都有一种意犹未尽的感觉。

  1)摆造型点名:老师点到谁的名字, 谁就站起来摆一个造型, 看谁的造型最酷。如铠甲勇士向怪兽宣战的造型, 巴拉巴拉小魔仙的造型, 或者摆出一副可爱的笑脸……

  2)模仿小动物:被点到名字的幼儿, 模仿自己喜欢的小动物走、跑、跳等, 其他幼儿可以猜猜是什么动物。

  4、学习点名:老师请两名幼儿上来, 先请说的好的幼儿先说, 请不会说的幼儿也跟着说一遍, 在加上老师的总结和梳理, 能力弱的孩子也会得到有针对性的指导。

  二、教师点名方式

  1、直接喊幼儿的名字:这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍。

  2、用嘴型提示幼儿:教师不出声, 但是用嘴型来提示, 幼儿接触到这种新方法特别喜欢, 他们生怕看不清楚老师的提示, 在点名环节中注意力始终集中在老师的身上, 不仅注意了自己名字, 同时也关注到了同伴。这种方法的优点是能够培养幼儿细致的观察能力。

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  3、用音乐点名:出示毛绒玩具:“嗨!大家好, 我叫小猴波波很高兴认识你们, 谁愿意来和我做好朋友?告诉大家你叫什么名字?”幼儿逐一说自己的名字, 并跟着音乐一起唱一唱名字。

  4、用游戏点名:通过点名游戏, 让幼儿在情景活动中介绍自己, 向大家问好等。

  1)动物园游戏:点到谁的名字, 该幼儿就报出一种动物的名称, 后面点到谁的名字, 该幼儿就报出一种动物的名称, 后面点的幼儿不能重复前面幼儿已报的动物名。这样, 每个幼儿必须认真倾听才不会出错, 大家感到非常新鲜有趣。还可以和幼儿一起创编“小菜场……水果店”等游戏。在游戏中点名, 既达到了点名的目的, 又培养了幼儿注意倾听的好习惯。

  2)开火车游戏:玩一个“开火车”的游戏, 我是一号***, 就是一号小朋友说完后, 二号小朋友马上跟上, 我是二号***, 二号小朋友说完, 三号小朋友马上跟上。就像开火车一样一个接着一个说下去。”小朋友们你看看我, 我看看你, 脸上的表情很好奇, 我笑着对他们说:“接下来, 我们点名就开始啦。”

  3)找小鸡游戏:点名时, 请出一只小动物, 说:今天我们请来了毛茸茸的小鸡。老师就学小鸡的口吻说:“AA在哪里啊!”AA对小鸡说:“唉, 我在这里。” 并走到小鸡跟前和小鸡握握手。当小鸡说:“BB以在哪里。”BB就对小鸡说:“我来了, 我喜欢你。”“CC、CC, 你在哪里呀!”“我也喜欢你, 你真漂亮。”“DD在哪里啊!”“小鸡, 我在这里, 你早、你早。”

  4)打电话游戏:游戏前, 以吹泡泡的形式将幼儿围成一个大圆圈, 老师站在圈内, 向幼儿提出:“我们来玩一个打电话的游戏, 好吗?”然后做打电话的手势走到幼儿对面时, 幼儿马上学打电话的样子“接电话”。“喂----, 你是谁?”“我是AA!”“喂-----, 你是谁?”“我是BB!”……老师走到哪个幼儿对面问一句, 幼儿就响亮地回答一句, 幼儿个个欢呼喜悦, 兴致勃勃, 即使没有接电话的孩子也伸长了脖子等待。

  5)转花园游戏:小班的孩子老师可以用嘴巴发出一些无意义的音节, 如:嘭!啪!等, 在点到孩子的名字时, 发出这样的声音同时去摸摸他的头、亲亲他, 与孩子有了一个亲近的情感交流, 彼此的心情也洒满阳光。

  三、点名注意事项

  1、教师应善于捕捉孩子日常生活小细节 , 观察、了解每个孩子的发展水平、活动情况等, 有针对性地采用鼓励、引导、模仿等办法, 让孩子感受与老师、同伴一起活动的快乐并引导孩子愿意说、乐意表现。

  2、在点名活动过程中教师必须以积极的情绪回应孩子, 当孩子有所回应时决不吝啬亲吻、拥抱……, 让孩子感受教师对他的喜爱并鼓励孩子大胆开口或表演。

  3、点名活动的开展必须持之以恒、灵活进行, 餐前餐后, 户外室内均可进行, 但必须过渡自然, 组织流畅, 开展和谐。

  结语:在点名活动中, 幼师就要做个有心人, 平时注重挖掘幼儿的兴趣点, 让幼儿园点名游戏多变新花样, 使幼儿对点名游戏保持新鲜度, 让幼儿感觉每次都不一样, 把点名游戏变成幼儿共同的期待, 相信幼儿会兴致勃勃, 再没有以前点名交头接耳, 或者抓耳挠腮的现象了。
《点名》阅读答案 篇五
  《点名》的文章是讲述大学生活的最后一堂课。下面是小编推荐给大家的《点名》阅读答案, 希望大家有所收获。

  《点名》

  刺耳的铃声急骤响起, 马教授心头一震, 随即用发颤的声音说道:“同学们, 下课了!”

  然而, 同学们瞪着大大的眼睛, 目光聚在他们敬佩的老师身上, 谁也没有动。四年前, 他们怀着无限的憧憬踏进校园, 转眼, 就毕业了。明天, 他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人, 这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家, 这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授, 他们是多么想将时光留住片刻, 和老教授多呆一刻啊!怅然之中, 他们每个人还意识到, 只要这个班集体一解散, 就意味着他们这一生再也难以相聚了。

  马教授望着自己的学生们, 喉结动了动, 他很想再次宣布“同学们, 下课了”, 但嘴巴张了张, 竟未能说出。整个教室一片寂静。

  这时, 班长站了起来, 红着眼圈说:“老师, 你给我们点个名吧!”

  沉默打破了, 同学们终于找到一个释放点, 渴盼地望着老师, 说:“对!老师, 您就给我们再点个名吧!”

  马教授愣怔了半响, 深情地扫视了一遍同学们, 然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿, 端端正正坐好, 静神凝望着老师。

  “现在开始点名!”马教授清了清嗓子, 泪水在眼眶里打转。

  “肖石、张天利、温颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。

  “马国政!”

  “?”同学们蒙了。

  “到!”未等同学们反应过来, 马教授已响亮地回答了自己。

  掌声立即掀起, 同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

  《点名》阅读题目

  1.小说选取的生活场面是大学生活的      。(用一篇课文的题目回答)(2分)

  2.马教授宣布下课的声音为何“发颤”?(2分)

  3.下课了, 同学们为何“谁也没动”?(2分)

  4.马教授很想再次宣布下课, 可为何“嘴巴张了张, 竟未能说出”?(2分)

  5.“同学们终于找到一个释放点……”, “释放点”是什么意思?(2分)

  6.“马教授……捧起了花名册”中“捧”用得很准确, 请你说说“捧”有何表达效果?(2分)

  7.文末“掌声立即响起”, 同学们眼里噙满眼泪, 是何原因?(2分)

  8.如果你是班上一名学生, 此时你想对马教授说句什么话?(2分)

  《点名》阅读答案

  1.《最后一课》

  2.最后一次对这班学生宣布下课而心情激动所致。

  3.因一解散, 他们再难相聚。

  4.马教授内心很激动, 很伤感。

  5.感情的寄托。

  6.表达马教授的郑重其事和对同学们一片深情。

  7.因为马教授把自己看做是班级的普通一员。

  8.略

  它山之石可以攻玉, 以上就是一秘为大家整理的5篇《《点名》阅读答案》, 希望可以启发您的一些写作思路。


  以上是本网站小编为您介绍的“《点名》阅读答案最新5篇”。
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