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一节英语课日记(共8篇)

2023-12-10| 编辑: 佚名| 查看: 46 |原作者: 纪天悦|来自: 衙媒网

关于一节英语课日记(共8篇)这个问题?本期小编就来详聊一下:【导读】感谢网友“Susan”参与投稿,以下是小编收集整理的一节英语课日记(共8篇),欢迎阅读与借鉴。篇1:一节英语课日记叮咛”、叮咛”上课铃声响了 ...

  关于一节英语课日记(共8篇)这个问题?本期小编就来详聊一下:

  【导读】感谢网友“Susan”参与投稿, 以下是小编收集整理的一节英语课日记(共8篇), 欢迎阅读与借鉴。

篇1:一节英语课日记

  叮咛”、叮咛”上课铃声响了, 今天第一节课就是我喜欢的英语课, 我们的英语老师, 束老师满脸笑容的走进了教室。

  老师像往常一样首先带我们复习了前一个单元的内容, 紧接着老师让我们一个一个打背书, 老师抽查到我背书的时候, 我不慌不忙的背起了课文, 背完之后, 老师还夸我:不错, 不过还要再熟练一点。”

  抽查完背诵之后, 英语老师就让我们代开书第42页上新的一颗, 今天的内容是教我们认识水果, 比如苹果用英语说:apple”、香蕉用英语说:banana”等!原来这些水果用英语说出来是这么多好听!

  今天课堂上老师还让我们同桌之间相互表演课文内容的小对话, 我扮演的角S是妈妈, 张永祥扮演的是Sarah,我们都很用心地在表演着这段对话, 老师站在一旁默默看着我们的表演, 对我们做出一副夸赞我们的表情, 我当时看着老师心里非常的开心。

  其实每一节英语课我都觉得很有趣, 也很认真的听老师讲课, 我喜欢英语我要好好的学习英语, 要像我们束老师一样说一口流利的英语, 长大以后能到国外去看看。

篇2:一节有趣的英语课日记

  一节有趣的英语课日记

  盼星星, 盼月亮, 我终于盼来了新东方的英语课。前面几个学期, 我都没有Nicole老师带零食吃。所以, 我带了两粒瑞士糖就匆匆忙忙地出发了。

  我来到英语教室, 看到教室里有三分之二的同学都来了, 他们有说有笑。我这才知道:我来的有点儿晚。所以, 我放好书包, 把糖给Nicole, 然后就坐在位子上聚精会神地听老师讲课。

  Nicole开始讲课了!我听见她讲了10个目标单词, 他们分别是:Sunny晴天、Rainy雨天、Doudy多云、Windy起风、Snowy下雪、Foggy雾天、Hot热、Warm温暖、Cool凉快、Cold冷。我把这些单语分为两大类:从Sunny到Foggy, 是天气类。从Hot到Cold, 是自我感觉类。其中, 自我感觉类最好背。不仅如此, 我下课调查了一下, 有四分之三的'人都我一个想法。

  下课过后, 我们有一个对话活动, 等着和我们一决雌雄。这个对话说的是:Pop放风筝的故事。回家的时候, Pop还骂道:“什么鬼天气!”

  这节英语课可真有趣!

篇3:一节英语课作文

  考试的**已经平息, 我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在, 我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。

  一向爱睡觉的我当下课铃响时, 便如同被铃声催眠了一般, 倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡, 也是如此。闭目之时, 隐约听到他们在谈论着什么, 似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头, 眼神迷芒的看了他们一眼, 看着他们谈论着津津有味, 不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢!反正又不关我什么事, 便埋头又伏了下去。还末趴下多久, 我的手臂就被人用笔捅了一下, 我不在意地继续趴着。又是一次, 只是力道比上一次重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我, 他(她)一定是来打扰我睡觉的, 对!没错!一定是这样的!

  毫不停歇地捅着, 似乎没有要停的意思, 反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了, 我不耐烦的抬了抬头, 是同桌。我瞪了她一眼, 说道:“有什么事吗?要是再捅我的话, 这根笔可是要跟我姓了哦!”对我同桌戏虐的同时, 也好奇着究竟有什么事?“这是英语老师的最后一节课, 我们想在下课时, 全休起立跟英语说……一切都听班长的号今, 怎么样?”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子, 两小眼睛睁得大大的期待着我的答复。瞧她这表情, 不答应也不行了, 便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上, 我就答应了。”

  其实, 我也想对那位支教的老师说声感谢的, 毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课, 那份情班上的所有人都是清楚的。

  一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟, 几乎班上的每一人都在等待着下课的到来, 有的人还互相对视了一下目光, 而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起, 一个月的支教过的可真是快呢!还真是紧张啊!

  如约而至的铃声响彻整个校园, 与此同时, 班长用那洪亮的声音喊了声起立!紧接着, “老师, 您辛苦了!”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来!我们笑了, 老师也笑了, 感动的笑了!

篇4:一节英语课作文

  三明治、奶昔、沙拉, 这是我们英语第四单元新学的单词, 学的句子也是有关他们的做法, 但就是这看似无趣的一单元, 却为我们带来了一节与众不同的英语课。

  这节课虽说是英语课, 但更像是厨艺课, 因为这节课所需要的并不是书、笔、本, 而是刀、叉、搅拌机。在这堂课上, 你能够去选择制作三明治或是奶昔、沙拉, 而图省事的我自然选择了去做三明治。提前一天我就准备好了食材:面包、奶酪、美乃滋、黄芥末酱、鸡蛋、生菜、肉片, 一应俱全, 爸爸甚至还让我将做三明治的步骤, 又复习了一遍, 我也因此亢奋到了今天下午。

  当第三节课的下课铃声响起时, 我就已经将手放在了食材袋儿上, 心脏直跳, 终于整个校园都吵杂了起来, 同学们纷纷离开了座位, 我将准备已久的食材一一摆上了桌面, 其余的同学也将面包、水果全都拿了出来, 有的在给搅拌机充电, 有的在给水果去皮, 还有的在蹭吃的。我一脸满足的看着满桌的食材, 这时英语老师也走进了教室, 这时同学们都如潮水般涌入教室, 到了各自的座位上, 拿出了工具, 原本安静的教室热闹起来, 人声、笑声和搅拌机的声音混为一谈。

  随着上课铃打响, 每个人都开始制作起了食物, 英语老师也开心地拿起手机为同学们拍照, 做好食物的课代表们也在英语老师的指导下, 将做好的食物送给了老师们, 课堂上到处都洋溢着欢乐。虽然事后打扫起来确实有点麻烦, 但至少这份快乐是值得的。

  这节不寻常的英语课虽然不像平日的英语课那般收获满满的知识, 但对于我来说, 这份美好的回忆是足以等价于那知识的, 毕竟学习不是生活的一切, 这偶尔的欢乐也是生活中必不可缺的。

篇5:一节英语课作文

  昨天上午第一节课是英语课, 这是一节特殊的英语课。因为上课的时候, 后面有好多老师在听课, 就连校长都坐在那里听课。

  英语老师开始讲课了。她还是像以前一样分出一组和二组, 我在二组里, 李雪佳也在二组里。答题的时候, 后面有那么多老师看着, 我特别紧张, 不一会, 我 就满头大汗了, 脸通红通红的, 像一个熟透了的红苹果。老师提的问题很多, 一组回答得要比我们组好。这个时候, 老师又提出一个问题:“谁会读‘游泳’这个词 啊?”我有些犹豫, 可是他们都举手了, 我想:别人都有勇气举手, 我也一定能行的。于是, 我也举起了手。老师叫我起来回答这个问题, 没想到我居然读上来了。 英语老师给我们组加了一分, 当时我的心里甭提有多自豪了, 像吃了蜜一样甜。后来, 老师让我们每个人读了一遍这节课学过的单词, 我觉得自己读得很好, 老师也 说我很棒。我开心地笑着, 心里想:我一定要读得更好。后来, 老师看了一下黑板, 一组得的分多, 于是老师说:“二组的同学继续努力, 希望你们一会的分数可以 超过一组。”接下来, 老师让我们自己读课文, 看看我们会不会。老师问我会不会, 我给老师流利地读了出来。然后老师又继续讲课了。

  老师找张瀚文读单词的时候, 我觉得她好像没学会, 读得磕磕巴巴的, 一点也不流利。她在读单词的时候, 似乎很害怕, 可能是因为后面坐了那么多老师听课的缘故吧?

  这就是今天我们上的这节特殊的英语课, 我觉得自己表现得还可以, 希望以后再有老师听课的时候, 我会表现得更好。

篇6:一节英语课作文

  今天上午, 上课间操的时候, 李校长告诉我们有一些美国人来到了我们的潘南小学, 而且, 还是一些大学生。我们把我们的“七彩阳光”的广播操献给了客人们, 他们也露了一手, 在前面表演了一下, 我们同学感觉很好玩, 哈哈大笑了起来。康老师还对我们说:“它们还会听我们讲一节英语课。”听了之后, 同学们更高兴了。我心想:和外国人一起上一节英语课, 多么有趣啊!这肯定不是一节平凡的英语课。

  上完课间操, 我们回到了教室, 老师又一次告诉了我们注意事项, 不到5分钟, 客人就来了。我们都鼓起了热烈的掌声, 客人们也非常高兴, 我们真是欢聚一堂。开始上课了, 老师在白板上放出了一些城市的照片以及英语的读法, 老师问我们怎么读, 大家都积极地举手, 我们班的大部分同学都说的很好。外国人也跟着读, 他们比我们读的流利多了。我们站起来唱歌曲, 他们也起来和我们一起来唱。

  我们还学习了方向的位置, 老师让我们先读方向的名称, 然后再加上一个在哪里这样的英语词组。老师让一个同学起来随便说一个方向, 其他的同学来指, 美国的朋友比我们指的快。

  过了一小会儿, 老师发给我们的纸就起上作用了, 我采访了一位我身边的一位女的美国朋友, 她给我做了很直爽的回答。有的时候, 她问我一个用英语的问题, 我就回答不上来了, 我没有英语的名字, 所以只能用汉语的来跟他说了。

  最后的时候, 有一个女的外国朋友来学我们中国的汉语, 学的非常不错, 我们鼓起了热烈的掌声。还有一个男的外国朋友跟我们说了他们住的地方。我们班的一些同学还在上面表演了中国歌, 外国朋友也把他们的外国歌曲献给了我们。临走前我把我的一个纪念品给了外国的朋友。

  英语课结束了, 外国朋友也走了, 我们也很思念他们。

篇7:一节英语课作文

  小学阶段的英语老师上课时说话很有趣, 很多单词他们都会用一个形象的比喻让我们更容易的记住它, 当进入复习阶段每天只有语数英科时, 英语就是我们最期待的一节课了。可是到了初中解除了一个新的老师, 上课习惯和小学的老师截然不同, 这让我对英语渐渐地厌烦了。

  我们的英语老师体型瘦小, 戴副眼镜, 看上去有点文静的感觉。上课时总板着一张脸, 面无表情, 十分恐怖。而她的语言和她的面容完全搭配——说话一点也不生动, 一点也不吸引人。在几个教师当中, 语文老师和英语老师成了最鲜明的对比——美妙动听—不咸不淡。说话时总是这样:“把这个句子画出来, 这句是重点句, 必须背出来……”但是老师讲课也很辛苦, 所以我不能不听, 也是为了自己。可这种无声无S的语言总让我犯困, 所以我思量着:想一个打起精神的方法。

  首先我就想到:一下课我就站起来, 舒展手脚, 所以我多举手发言不就好了吗?于是老师每次问问题我都伸高了我的手, “谢思远, 你来回答!”我站起来, 用最慢的语速回答, 可是一下子我又回到了位子上。之后我一直举手, 可是……我举了八次, 老师都不叫我。随之我放弃了:毕竟四十个学生, 二十来个举起了手, 不一定会一直叫我。

  我又陷入思考, 我突然想起来, 小学时有人用大声读书来解困, 对啊!我也可以这样啊。于是我行动起来, 每次读书时我都挺起腰背, 大声朗读“can you spell it, please?”一个温柔的提问, 被我读成残暴的命令。俗话说“没有完美的犯罪”说的还真有道理:不一会, 我的“左邻右舍”用野兽盯着猎物异样的眼神盯着我, 我咽了口口水——我闯祸了。一只娇小玲珑的小鸡被几条凶狠残暴的恶狼抓伤(幸好没被吃掉)。我放弃了, 还是回归正道吧。

  为了我的学习, 也只好慢慢适应或忍耐老师的这种教学方式啦。其实要适应的时间也不长, 也就……三年!

篇8:一节英语课作文

  今天, 我去张贡阿姨家学英语。阿姨给我和封悦还有她的表妹上了暑假里的第一节英语课。

  开始上课了, 老师先写了几个国际音标在黑板上, 分别是:/i:/、/i/、/a:/、/^/、/p/、/b/、/d/、/t/。老师先认真的教我们读, 老师读一个, 我们就跟着读一个。我们掌握了之后, 老师就指一个, 我们大家就读一个。到了最后, 老师要一个个同学检查, 我有一些紧张, 因为我还不太熟悉这些音标。没想到老师第一个就点了我的名, 我只好怏怏地站了起来。老师点哪个我就读哪个, 还是勉强过得去。轮到封悦了, 只见她流利地读了出来, 脸上没有一丝紧张的神情。哎!为什么我不能像封悦一样倒背如流呢?后来, 自由读的时候, 我很用心读, 每个音标都比她们多读几次。我学得很快, 三下五除二就分得明明白白, 读得清清楚楚的。

  接下来, 我们玩了音标游戏。就是老师把卡片发给我们, 然后老师读一个音标, 有那张音标卡片的同学就把卡片举起来。游戏开始了, 老师先读了/a:/, 我一下子就发现卡片在我手里, 我马上把它高高地举了起来。游戏到了一半, 老师读了一个音标:/p/, 可是过了一会儿也没人把卡片举起来。大家你看看我, 我看看你, 都糊涂了。最后我发现音标卡片在封悦手里, 我提醒她, 她一直说:“不在我这, 不关我的事。”她看到都没人举卡片之后, 她才往自己的手里瞄, 呀!原来在自己手里, 然后马上把卡片举起来。结果弄得大家都哈哈大笑。不但让老师呆了很久, 又浪费了我们宝贵的时间。

  今天, 我上了暑假里的第一节有趣的英语课, 我不但学到了知识, 还知道了做任何事情都要细心、要虚心。

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  以上就是关于“一节英语课日记(共8篇)”的知识科普。

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